В статье рассматривается проблема формирования гибких навыков в современной школе на уроках иностранного языка в старшей школе через призму рассказывания историй (метод сторителлинг) и дополнения иллюстраций-друдлов к ним.
Конспект дистанционного урока английского языка для учащихся 3 класса УМК Комаровой Ю.А.
Tема: “School”
Тип урока: урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов.
Цель урока: Развить аудитивные умения на примере восприятия на слух сообщения по теме «Школа»
Формирование и закрепление лексических навыков по теме «Школьные пренадлежности»
Закрепление грамматических навыков: время present simple.
Задачи урока:
Образовательная:
– активизировать и сов
В статье представлен обзор различных аспектов комплексной подготовки выпускников к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ с позиции практикующего учителя. В работе обозначены социально -психологические тенденции, наблюдаемые в реальной школьной практике, и способы организации подготовки обучающихся к экзаменационным испытаниям
Статья посвящена вопросам разностороннего развития младших школьников в ходе реализации мероприятий англоязычной профильной смены. У участников профильной смены формируется социокультурная компетенция, повышается мотивация к изучению иностранных языков, развиваются творческие способности, лидерские качества.
Урок развития речи разработан учителем Фоминой В.Ю. для учащихся 2 класса . В процессе работы учащиеся закрепят полученные знания по теме "Мой день рождения", будут воспринимать речь учителя
Урок английского языка разработан учителем Фоминой В.Ю. на тему "Поход в магазин (продукты питания) для 7 класса. В процессе урока учащиеся познакомятся и применят разговорные фразы для общения, необходимые для создания диалога
Дифференциация обучения на уроках английского языка — это подход, который позволяет учителям адаптировать учебный процесс в соответствии с индивидуальными потребностями, интересами и способностями учеников. Этот метод предполагает использование различных стратегий и приемов, которые помогают каждому ученику максимально раскрыть свой потенциал.
Конспект урока по теме «Celebrations» («Праздники»)
Методическая тема: «Формирование компетенций и читательских умений при обучении функциональной грамотности на уроках английского языка»
Класс: 5
Тип урока: урок изучения нового материала, комбинированный
Оборудование: компьютер, экран (интерактивная панель), магнитная доска с названиями праздников, магнитики по количеству детей в классе, флип-чарт с распечатками основных аспектов читательской грамотности, учебник, маркеры
Распечатки
«Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель».
Новизна, динамичность, разнообразие - 3 основных свойства, которые характеризуют современное образование сегодня.
В августе этого года городу Чебоксары, в котором я живу и работаю, исполнилось 550 лет! Я - учитель английского языка. И моя задача, как преподавателя, предполагает формирование у школьников:
•понимания важности владения английским языком как средством общения в современном мире;
•уважительного отношения к другой культуре;
А «диалог культур» может быть реализован на наследии собственного народа и любви
к своей родине. Понять чужую культуру можно только при достаточно глубоком знании и
Урок по теме «Мои игрушки» проводится с учениками 2 класса и предполагает активное применение ранее усвоенной лексики, формирование лексических умений и навыков устной речи (умение назвать игрушку, говорить о том, где она находится, используя предлоги места). Технологическая карта урока составлена на основе УМК «Английский в фокусе» Быковой Н.И., Дули Дж., Поспеловой М.Д. и Эванс В. (М. «Просвещение») 2 класс.
Методическая разработка по английскому языку для 3 класса представляет собой структурированный план урока, посвящённый теме «Мой питомец». В рамках этого урока учащиеся смогут расширить свой словарный запас и улучшить коммуникативные навыки, обсуждая своих любимых домашних животных.
Данный открытый урок проводился в 3 классах по учебнику Spotlight.
Урок направлен на закрепление сформированных фонетических, лексических и грамматических умений и навыков. На уроке используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности, все то, что позволяет привить учащимся интерес к изучению английского языка. В основе данного урока заложен коммуникативный метод, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: раз
Данный урок рассчитан на учащихся 3 классов
Автор методической разработки: Гриценко Татьяна Александровна
Краснодарский край, Ейский район, г. Ейск, МБОУ СОШ 15, п. Широчанка
Тема методической разработки: "Веселый урок".
Цель урока:
- обобщить знания учащихся по теме «Animals»;
- совершенствовать навыки устного говорения
Задачи:
1. Образовательные:
- углубить и расширить знания учащихся по пройденной теме;
- уметь описывать животных с использованием грамматических конструкций «can/ca
