Для того, чтобы успешно преодолеть языковой барьер, не бояться разговаривать, чувствовать себя уверенно и свободно в общении, необходимо развивать речевые умения ещё со школьной скамьи. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции – цель обучения иностранному языку в основной школе. Для осуществления успешного общения на изучаемом языке, необходимо развивать у учащихся умения строить связные, логично построенные и грамотные монологические высказывания.
Особенностью этой части экзамена является то, что он сдается на компьютере. Вы приходите в специально оборудованный класс и получаете диск с программой. Запускаете программу на компьютере, надеваете гарнитуру и следуете указаниям на экране. Посмотреть, как это будет выглядеть на экзамене, можно в онлайн тренажере. На дисплее вы будете видеть таймер, который поможет самостоятельно отслеживать время ответа.
Если с программой возникают какие-то сложности, вам поможет ассистент, который присутству
Введение
В наше время, когда пошло второе десятилетия третьего тысячелетия, важность изучения английского языка как никогда актуальна. Связано это со всеобщей глобализацией и востребованностью английского языка как в повседневном, так и деловом общении с иностранцами.
Объектом исследования данной работы является изучение роли использования песенного материала при обучении английскому языку.
Цель данной работы - изучить и выделить значение и роль песенного материала при обучении английскому язы
Одной из целей современного образования является формирование личности, свободно ориентирующейся в окружающем мире, действующей в соответствии с ценностями, интересами, ожиданиями общества. Достижению этих целей, в немалой мере, способствует овладение учащимися функциональной грамотностью, но происходить это должно не только непосредственно на уроке, но и и во время внеурочной деятельности.
В данной статье описывается опыт применения метода драматизации для развития креа
Формирование мотивации учения в школьном возрасте можно назвать одной из центральных и фундаментальных проблем современной школы. Формирование мотивов учения – это создание таких условий, при которых появятся внутренние побуждения (мотивы, цели, эмоции) к учению; осознание их учеником и дальнейшего саморазвития им своей мотивационной сферы. Учитель при этом стимулирует ее развитие системой психологически продуманных приемов. Поэтому, свою задачу в современном обществе я вижу не в передаче детя
План - конспект обобщающего занятия по английскому языку по теме: Еда, способы приготовления пищи.
Группа «Повар, кондитер». Содержание учебного материала.
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования определяет направленность общего образования на личностное развитие. Особо подчеркивается, что учащиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, самостоятельно оценивать и регулировать свою деятельность.Как научить учиться самостоятельно? Одним из инструментов является технологии определенного характера, построенные на рефлексии. И такой технологией является технология развития критического м
В наш век информационных технологий мы потребляем и передаем ежедневно большое количество информации. Естественно, что темп ее восприятия и передачи ускоряется.
За последние 10 лет в английском языке появилось много новых сокращений и аббревиатур, которые захватили и русскую аудиторию, и которые полезно знать не только всем изучающим английский язык, но и всем пользователям мессенджеров.
Минусом появления и использования сокращений является то, что человек, не посвященный в них, может не поня
В исследованиях последних лет при анализе причин трудностей обучения английскому языку детей младшего школьного возраста больше внимания стало уделяться особенностям развития восприятия ребенка. Ученые и методисты ищут наиболее эффективные пути обучения на начальном этапе. Очень важно не упустить этот период, так как психологические особенности младших школьников дают им преимущества при изучении иностранного языка: дети 7-10 лет впитывают иностранный язык, как губка, опосредованно и подсознат
План-конспект урока, направленного на сравнение случаев употребления Present Perfect tense, сравнение с Present Indefinite, Past Indefinite tenses. Данные структуры часто вызывают сложности в связи со спецификой русского и английского языка, что происходит в связи с межъязыковой интерференцией. Нами предложен примерный план работы на уроке 7 класса.
