Данная разработка предназначена для студентов 1 курса педагогического колледжа специальности "Физическое воспитание" (также может быть использована для учащихся среднего и старшего звена общеобразовательных школ). Эта разработка может быть использована для проведения внеурочного занятия или нестандартного урока по теме "Виды спорта."
Читательская грамотность - базовое направление функциональной грамотности. Её развитие очень актуально и востребованно. Одним из важных компонентов урока английского языка является работа детей с текстом. В данной статье рассмотрены этапы урока, упражнения и приемы, направленные на развитие читательской грамотности.
Данная статья представляет рекомендации по подготовке учащихся к монологическому высказыванию устной части ОГЭ по английскому языку. В статье и презентации приводятся выдержки из методического пособия, разработанного учителем для подготовки учащихся к экзамену.
Урок рассчитан на учащихся 7-9 классов. Урок направлен на формирование медиаграмотности, а также на отработку использования модальных глаголов Should/ought to в коммуникативно - ориентированных предложениях. В ходе урока учащиеся знакомятся с правилами поведения в сети Интернет, решают кейсы и создают продукт по теме урока.
В настоящее время английский язык приобрёл статус языка глобального общения. Кроме того, знание иностранного языка создает благоприятные условия для социальной адаптации учащихся к современной жизни. Человек, выходящий на уровень международного общения, должен в полной мере обладать умениями и навыками выражения своих мыслей на английском языке. Именно личность учащегося, способная и желающая участвовать в межкультурной коммуникации, является основной целью обучения иностранному языку на современ
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается перевести предложения со структурой it's getting и they are getting с русского на английский язык.
К работе также прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
В данной статье автор предлагает рассмотреть некоторые примеры английских заимствований, обсудить причины данного языкового явления и организовать работу круглого стола в рамках внеурочного занятия.
Дистанционный урок в 5 классе (УМК "Spotlight 5") по изучению нового материала по теме "В зоопарке", с применением пошаговой презентацией и аудиозаписями в ней. Урок проходит в формате видео связи (в случае плохого соединения и сбоев слайды заранее озвучены учителем). Учащиеся выполняют задания, слушая пояснения к каждому слайду. По окончанию изучения темы, ребята приступают к выполнению домашнего задания и отправляют выполненные работы на электронную почту учителю.
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается ознакомиться со сложностями глагола to be в отрицательной и положительной форме в настоящем, прошлом и будущем времени. Также данная работа предлагает перевести предложения с русского на английский язык со структурой to be в повествовательных и отрицательных предложениях.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается правило употребления вспомогательных глаголов don't и doesn't с последующим переводом с русского на английский язык.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Данная статья содержит материал о возможностях применения сайта “Study Languages Online” при обучении лексического и грамматического материала на уроках английского языка в начальной и средней школе, а также о возможностях выполнения тренировочных заданий учащимися с последующей их автопроверкой и оцениванием.
Работа представляет интерес для учителей иностранных языков и информатики. Метод ТКП позволяет формировать коммуникативные УУД на уроках, развивать познавательные навыки учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве.
В данной статье представлен материал, как помочь учащимся повысить мотивацию к изучению английского языка, способствовать развитию их творческого потенциала, уверенности в себе, совершенствованию разговорных навыков с помощью инсценирования сказок и постановки спектаклей. Как вовлечь учеников в драматизацию сказок и создать чувство общности на уроке, ответственности за результат, как развивать творческую самостоятельность детей.
Данная работа позволяет осуществить контроль знаний учащихся по изученному модулю.
Представлена в электронной версии и в интерактивном варианте на сайте (для дистанционного обучения).
Интерактивная командная игра «The British Royal Family» для обучающихся 9-11 классов. Данное мероприятие – командная игра. Соревнуются несколько команд, в каждой по 3-5 чело-век. Цель команд – как можно точнее и полнее восстановить текст брачной клятвы принца Уильяма и Кэтрин Миддлтон, используя слова-подсказки, которые участникам предстоит заработать во время прохождения четырех этапов игры.