Информационный урок-беседа с элементами игры " Великое наследие Владимира Даля" . Урок делиться на четыре части ( на четыре блока) Каждая часть урока , каждые десять минут посвящены обзору информации по заявленной теме. Каждая часть урока завершается беседой с детьми об услышанном. В форме игры проходит вторая и третья часть урока.
Поэтический час посвященный творчеству поэта, прозаика нашего земляка Анатолия Михайловича Шмакова.
Анатолий Михайлович был частым гостем нашей школы. Помогал нам в воспитании подрастающего поколения, прививал любовь к своему краю, рассказывал о людях нашего края.
Автор: Блинова Марина Владимировна, Покровская Татьяна Мирушевна, Фролова Наталья Геннадьевна
Разработан и проведен урок -беседа со студентами первого и четвертого курсов в библиотеке ГБПОУ ЛО "Бегуницкий агротехнологический техникум" на тему книжной выставки к 200 летию Ф. М. Достоевского "Федор Михайлович Достоевский - цвета его произведений".
Чтобы привлечь обучающихся к чтению периодических изданий, повысить культуру чтения учащихся и познакомить школьников с периодическими изданиями, выпускающимися в Ростовской области, на примере газеты "Наше время", я участвую в проектах, конкурсах, акциях, которые проводит газета "Наше время". Газета замечательная, являюсь постоянным читателем газеты "Наше время".
Делюсь своим личным опытом. Ссылки для просмотра виртуальной выставки '' Газета ''Наше время'' https://disk.yandex.ru/i/DzI7R
Мероприятие разработано для детей старших классов в честь 21 марта Дня поэзии, для повышения интереса к поэзии и художественной литературе в целом, а так же привить детям любовь к книге и чтению.
Наша задача как библиотекарей донести до родителей что, чтение вместе с детьми – огромная польза для детей, наши дети создают красочный мир, в котором живут их друзья – литературные герои. Когда мы читаем вслух, мы делим с ребенком не только время, но и интерес, мы обсуждаем прочитанное. Когда мы читаем, мы учим ребенка слушать, слушать вдумчиво и внимательно. Чтение детской книги всегда приятно: помогает лучше понимать своих детей и вновь возвращает нас в мир своего детства.
Читающий
Литературная игра, построенная по сценарию популярного телешоу «Что? Где? Когда?», предназначена для учащихся 5-х классов. Это мероприятие будет интересно как участникам, так и зрителям.
Вопросы игры составлены так, что учащиеся могут ответить на них не только опираясь на ранее изученный материал, но и мысля логически.
Играет команда из 6- 8 игроков - знатоков, против которых будут играть зрители - «герои сказок Г.Х.Андерсена».
Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области обучения и воспитания нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. Целью данного внеклассного мероприятия является воспитание чувства патриотизма у обучающихся, любви к своей Родине, уважения к старшему поколению через музыку и стихи, написанные в честь героев, о
Данный проект призван привлечь учащихся к чтению, возродить традиции семейного чтения, приобщить к регулярному чтению детской литературы и посещению школьной библиотеки
Урок Памяти посвящен памяти жертв Холокоста. Целью данного мероприятия является ознакомления обучающихся с жертвами Холокоста. Воспитание толерантного отношения к людям разных национальностей, чувства сопереживания и сострадания. Пока мы помним - мы живы. И жива память о миллионах погибших в аду Холокоста. Знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобный геноцид не повторился против какого - либо народа на Земле.
Данный урок разработан в соответствии с ФГОС по рабочей программе педагога-библиотекаря «Основы информационно-библиографической грамотности младших школьников», являющейся модулем курса «Литературное чтением УМК «Перспектива». Основная цель урока: знакомство с понятием «периодическая литература» и привлечение обучающихся к её прочтению.