Рабочий лист по теме: Рельеф Евразии

Автор: Севрюк Ольга Сергеевна
В данном рабочем листе по теме: Рельеф Евразии расматриваются основные черты тектонического строения материка, формируються понятия о формах рельефа.Используя в атласе карту полезных ископаемых выполняеться практическая работа, так же содержаться матерьялы для закрепления.
Опубликовано: 17.10.2022

Страны мира

Автор: Логина Ирина Юрьевна
Разработка урока в 7 классе на тему "Страны мира"
Опубликовано: 13.10.2022

ТЭК: Электроэнергетика России

Автор: Логина Ирина Юрьевна
разработка урока географии по теме: «ТЭК: Электроэнергетика России» с использованием облачных технологий
Опубликовано: 13.10.2022

Методическая разработка урока «Европейский ЮГ: общие сведения, население, природные ресурсы и хозяйство»

Автор: Шишкова Любовь Ивановна
Данный урок географии проводится в 9 классе в разделе "Природно - хозяйственная характеристика России". Урок носит познавательный, развивающий, обучающий характер. Данная тема позволяет обучающимся понять причины присоединения Крыма к России, выяснить особую роль Европейского Юга для хозяйства страны, как житницы, кузницы и здравницы, а также его многонациональный характер.
Опубликовано: 12.10.2022

Формы методы и краеведческой работы с учащимися в ГБОУ СОШ ж.-д. ст. Погрузная на уроке и во внеурочной деятельности

Автор: Алексей Алексеевич Краснов
В данной статье учитель рассматривает разнообразные формы работы с учащимися на уроке географии по формированию интереса к родному краю. Краеведческая работа подразумевает практическую направленность всей деятельности. Учитель в данном случае является наставником умело направляющим деятельность учащихся на приобретение новых знаний и умений.
Опубликовано: 11.10.2022

Разработка урока «Состав и строение атмосферы», 6 класс

Автор: Уварова Виктория Валерьевна
Что такое атмосфера? Может, это литосфера? - Нет! Может, это гидросфера? - нет! Может, это просто точка? - Нет! Значит, это оболочка? - Да! Из чего состоит она? Из камня? - Нет! Состоит из смеси газов? - Да! Той, что воздухом зовут, они жизнь для нас дают!
Опубликовано: 11.10.2022

Патриотическое воспитание в школе

Автор: Быстрова Алла Вячеславовна, Болдина Людмила Николаевна
В статье описана работа по патриотическому воспитанию школьников на примере конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся "Отечество"
Опубликовано: 11.10.2022

Внеклассное мероприятие «Квест знаний»

Автор: Реуцкая Светлана Сергеевна
В предлагаемой методической разработке демонстрируется методика проведения мероприятия по дисциплинам естественно - научного цикла в форме интерактивной командной игры квест. Игра «Квест знаний» включает задания по таким дисциплинам, как физика, химия, биология, география, информатика. Выбранные дисциплины являются актуальными в связи с тем, что знания о природе составляют естественнонаучный фундамент мировоззрения cовременного человека. Формирование целостности сознания, единой системы знани
Опубликовано: 10.10.2022

«Самостоятельное путешествие по России» мастер-класс

Автор: Ирушкина Олеся Вячеславовна
Данная работа представлена в виде мастер-класса для использования при ведении уроков по предмету география для 8-9 классов при изучении географии России.
Опубликовано: 10.10.2022

Открытый урок по географии «Страны Европы»

Автор: Ревага Екатерина Викторовна
​​​​​​​Цели урока: узнать, какие государства относятся к группе стран Западной Европы; познакомиться с особенностями природы, населения и хозяйства Великобритании, Франции, Германии.
Опубликовано: 08.10.2022

Дальний Восток глазами В. К. Арсеньева – путешественника, этнографа, ученого, писателя

Автор: Яковлева Нина Александровна
Цель: углубление и обобщение знаний об истории освоения и природе Дальнего Востока Задачи: а) образовательная: углубление и обобщение знаний о истории освоения и природе Дальнего Востока, особенностях красоты родного края в произведениях Арсеньева, познакомить с творчестве писателя. б) развивающая: обобщать знания, полученные на уроках литературы и экологии в школе, находить ответы на вопросы, расширение кругозора). в) воспитательная: воспитание любви к родному краю, чувств
Опубликовано: 05.10.2022

Географическое краеведение как средство формирования гражданской идентичности

Автор: Самсонова Кристина Игоревна
Аннотация: в статье отражены основные условия и подходы к формированию гражданской идентичности, через географическое краеведение и исследовательскую деятельность. Ключевые слова: исследовательская деятельность, географическое краеведение, гражданская идентичность, краеведческий материал, малая родина.
Опубликовано: 30.09.2022

Рабочая программа «Введение в картографию». 6 класс

Автор: Екатерина Ивановна Харина
Работа содержит аннотацию к рабочей программе, рабочую программу с тематическим планированием на 17 часов, календарно-тематическое планирование, приложение с тремя оценочными работами. Каждая оценочная работа составлена на 2 варианта, имеет спецификацию.
Опубликовано: 30.09.2022

Настольная игра по географии «Вокруг света»

Автор: Зинатуллина Елена Рашитовна
Настольная игра по географии «Вокруг света» Тема: Внутренние воды России и мира, общая характеристика и экология вод Возраст: для учащихся 5–8-х классов Число игроков: до шести человек. Время игры: 20–30 мин. Цель: в игровой форме дать информацию о внутренних водах России и мира, проверить знания по теме; Формат игры: • первая игра - реки и озера мира; • вторая игра - реки и озера России. Оборудование: • фишки-кораблики по количеству игроков; • карта с указанием пунктов, размером 50
Опубликовано: 30.09.2022

Формирование функциональной грамотности на уроках географии

Автор: Карагланова Гульнара Альбертовна
В данной статье рассматривается функциональная грамотность - как одна из приоритетных задач современного российского образования, анализируются особенности формирования функциональной грамотности на уроках географии, приводятся примеры реализации методов обучения на уроках географии, направленных на формирование функциональной грамотности.
Опубликовано: 25.09.2022

Разработка урока географии 8 класс по теме «Физико-географические рекорды Западно- Сибирской низменности»

Автор: Тебенькова Ольга Владимировна
• Познакомить учащихся с особенностями географического положения и природы региона. • Выявить причины особенностей природы (плоского рельефа, суровости климата, обилия поверхностных вод и др.). • Дать общее представление о природных ресурсах равнины. • Умение работать с текстом учебной и дополнительной литературы
Опубликовано: 25.09.2022

Городское и сельское население. Расселение населения

Автор: Кузьмина Наталья Викторовна
Формирование представления об особенностях населения России.
Опубликовано: 25.08.2022

Рабочая программа учебного предмета «География» для 5 – 9 класса основного общего образования

Автор: Трогалева Татьяна Михайловна
Географическое образование в основной школе должно обеспечить формирование картографической грамотности, навыков применения географических знаний в жизни для объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности. Это позволяет реализовать заложенную в образовательных стандартах метапредметную направленность в обучении географии. Обучающиеся овладе
Опубликовано: 11.08.2022

Классный час на тему: «Экологические профессии будущего»

Автор: Борщ Елена Александровна
По мере того, как продолжает расти человеческая популяция, увеличивается и воздействие на окружающую среду. Потери биологического разнообразия и основные экологические изменения набрали скорость в 21 веке. И это является прямым результатом человеческой эксплуатации ресурсов планеты.Считается‚ что эколог — профессия будущего. Это не совсем так. Эколог - не просто профессия будущего‚ это профессия‚ без которой у человечества нет будущего. Блог «Экологические профессии будущего» (https://ekotropa.
Опубликовано: 28.07.2022

Программа кружка для дистанционного обучения «Мастерская Самоделкина или наблюдем за погодой по своим метеоприборам»

Автор: Борщ Елена Александровна
Кружок имеет профориентационную направленность (профессия метеоролог) и ориентирован на учащихся 6-ых классов, которые уже изучили на уроках географии раздел «Атмосфера», хотели бы знать больше о погоде и метеорологических наблюдениях, научиться изготавливать метеоприборы и «предсказывать» погоду. Занятия проводятся по 1ч в неделю, всего 16 часов. Актуальность данной программы заключается в том, что учащиеся имеют возможность посмотреть на знакомые явления с позиции ученых, ощутить весь сп
Опубликовано: 28.07.2022