Сборник включает в себя 5 практических работ по теме «Создание мультимедийной презентации в Microsoft PowerPoint». Практические работы могут быть использованы при изучении информатики в 6-7 классах, а также для занятий курса внеурочной деятельности по информатике.
Рассмотрены основные принципы построения цифровых вычислительных систем, работа логических блоков, организация и принцип работы памяти, взаимосвязь с периферийными устройствами, основы программирования процессора, создание файлов для конфигурирования системы, классификация вычислительных платформ.
Для подготовки обучающихся к ОГЭ по информатике и ИКТ мною были созданы тематические тренировочные варианты по заданиям, не предполагающим работу за компьютером. Созданные задания способствуют повторению и систематизации изученного материала по темам, входящим в структуру контрольно-измерительных материалов по информатике за курс основной школы. Использование таких тестов облегчает работу учителя, не нужно проверять работу каждого ученика, выполненную на бумажном носителе, да и современным ученик
Цель использования флипчарта на уроке:
Усиление наглядности материала, возможности «потрогать» объекты делает материал более интересным для любого ученика с разной мотивацией к учению. Повышается эффективность усвоения учебного материала за счет усиления наглядности и «яркости» обуче-ния. Увеличивается объем изучаемого материала при уплотнении временных рамок. Разнообразие видов деятельности, способов проверки развивают коммуникативность учащихся, самоконтроль, самооценку. Работа с ИД поможет уй
Практически каждый учитель столкнулся с дистанционной формой организации обучения. Возникало много вопросов по организации такого занятия. Существуют различные современных цифровых технологии в обучении: Google Forms, Padlet, Miro, LiveWorksheets, LearningApps, Quizizz, Zoom. Зная, что дистанционный урок должен позволить педагогу руководить индивидуальной и групповой деятельностью учащихся по созданию собственного образовательного продукта, считаю, что для этого очень подходит организация группов
Современное общество требует от выпускников умения эффективно работать в команде и на реализацию данного требования направлены современные образовательные стандарты. В стенах школы групповая проектная работа хорошо реализуется.
Однако эпидемиологическая обстановка в стране в апреле-мае 2020 года внесла в образовательный процесс свои коррективы. Но не отказываться же от интерсных совместных проектов. Для этого можно эффективно использовать цифровые сервисы и даже пройдя период дистанционного обу
Значимость развития профессиональных компетенций педагога, использование Интернет – ресурсов для повышения эффективности обучения, повышения качества образования.
Статья о том, как выполнить проект по информатике, базируясь на материале и тематике интересующей детей МБОУ "Прелестненская СОШ". О том, как сделать нашу работу не рутинной, а интересной всем - детям, родителям, учителям
В современном мире интернет окружил почти все сферы нашей жизни (работа, развлечение, торговля и т.д.) Но что такое интернет? Как он работает? Каким образом передают сообщения друг другу люди, находясь в разных уголках мира. Это и выясним на уроке.
Статья посвящена подходам к использованию средств информационных и коммуникационных технологий в учебно-исследовательской деятельности обучающихся 7-9 классов. В статье проанализированы подходы к понятию «учебно-исследовательская деятельность», выделены направления и итого учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уровне основного общего образования, представлена система применения средств информационных и коммуникационных технологий в учеб-но-исследовательской деятельности обучающихся
В работе рассматривается сервис по созданию Веб-квеста «Выберись из комнаты». Где необходимо в предметах комнаты найти картинки и разгадать задание, которое является частью ключа (слайд 5). В таких квестах перед игроками ставится задача выбраться из комнаты, используя различные предметы, находя подсказки и решая логические задачи. Для создания образовательного квеста, подсказками могут быть ответы на задачи, которые необходимо решить для продвижения по сюжету квеста, разгадать ключ ввести его и
Описание опыта использования современных образовательных технологий в самостоятельной работе обучающихся на примере дисциплины "Информационные технологии"
