Автор: Наливалкина Галина Сергеевна, Ершова Ольга Борисовна
В данной работе представлена технологическая карта интегрированного урока для 5 класса по литературе и музыке « Патриотический пафос стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино» и песни о Бородинском сражении».
Тема патриотического и духовно – нравственного воспитания чрезвычайно важна для нашего Отечества. Только, возобновив непосредственную связь со своей историей, вернувшись к глубинным смыслам нашего прошлого, Россия сможет сохранить свою целостность и единство.
Сегодня именно школа – то место, где возможно целенаправленно воспитывать граждан и патриотов России. Каждый ребенок в этот исторический момент должен понять, что победы, одержанные Россией в ходе истории ее становления, не были случайно
Я хочу рассказать о моей любимой «Патетической» симфонии № 6 П.И. Чайковского. О ней очень много написано в разных источниках, но каждый из нас после её прослушивания останется при своем мнении. Я попробую озвучить бессловесные звуки в форму слова.
Интегрированное музыкальное занятие по пожарной безопасности «В гостях у Дракоши»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой (музыкальной) активности.
Задачи:
• Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения.
• Способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками.
• Создать условия для закрепления у детей правил пожарной безопасности.
• Создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.
• Воспитывать детей эстетиче
Открытое внеклассное мероприятие «Койле, монлы татар жыры». Представление стихов и песен на татарском языке, привлечь учащихся к культуре татарского народа. Дети, знающие традиции своего народа, свои песни, никогда не забудут свой язык.
Урок изобразительного искусства разработан в соответствие с ФГОС, предназначен для учащихся 5 класса. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. На уроке применяются разнообразные приемы, методы и педагогические технологии. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внима
Современный урок невозможно представить без применения информационных технологий, которые необходимо использовать для развития способностей, творческого потенциала, для самосовершенствования учащихся. В музыкальном мире столько интересного и неизведанного. Каждый раз можно открывать, что-то новое, удивительное благодаря информационным технологиям. Но главное для учителя – применять их на уроке разумно и уместно.
Все виды искусства волнуют сердца людей, пробуждают в них самые лучшие чувства. И каждый вид искусства воздействует на нас делает это своим языком. Посредством разных видов искусств мы оказались в разные эпохи времени. Вглядываясь в фотографии с изображением памятников, картин, вслушиваясь в музыку, мы глубже познаём историю, без прошлого не будет настоящего и будущего. Разные произведения музыки и изобразительного искусства усиливают наше восприятие, помогают нам ощутить дух об эпохах разного вр
Тема урока: «В музыкальном театре. Балет»
Класс: 5 класс
Тип урока: Урок открытия нового знания
Реализуемая программа: программа по музыке, программа составленные на основе примерной программы по учебному предмету и УМК: «Музыка. 5 класс» авторов Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской.
Цель урока: познакомиться с жанром балет на примере балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского.
Данные материал урока по теме "Важнейшие архитектурные элементы здания" походит для проведения интегрированного урока, так как имеет межпредметные связи с историей, геометрией и т.д. Материал можно использовать и для проведения классного часа, при знакомстве с профессией архитектор и дизайнер
Данная разработка поможет учителям школ подготовиться к изучению
творчества Д.С. Лихачева, познакомит обучающихся с наследием выдающегося гуманиста 20 века, что поможет интегрировать его идеи в жизнь. В методической разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами: с применением
проблемных ситуаций и мультимедиа оборудованием.
Урок предназначен для проведения в 8 классе в конце учебного года в качестве урока обобщения и систематизации знаний или итогового контроля. Возможно использование материала для внеклассного мероприятия по предмету «музыка». Игра составлена на основе телевизионной игры «Назад в будущее».
Урок музыки в 5 классе на тему: "Русские народные музыкальные инструменты" / класс ОВЗ / Методическая разработка урока создана в первую очередь для учителей музыки и может быть использована для проведения урока в 5-6 классах и во внеурочной деятельности.
Представленный урок подготовлен по направлению Искусство, МХК, музыка. Для подготовки урока использовалась авторская программа Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной: «Музыка» 1 класс.
Тема урока: «Музыка в цирке».
Цель: 1) познакомить учащихся, с музыкой, звучащей в цирке, с её огромным значением в цирковом представлении.
2) формирование способности учащихся работать по плану, презентовать полученный продукт.
В проведённом занятии были задействованы 27 обучающихся, разделенных на четыр
Данная технологическая карта урока позволяет показать взаимосвязь музыки, литературы и изобразительного искусства на примере произведения В.А. Гаврилина Симфония-действо «Перезвоны».
