Данный дистанционный урок посвящён теме "Кузбасс в древности и средневековье", рассчитан на 30 минут. Рекомендованная дистанционная технология для проведения игры «ZOOM». В игре установлен таймер. Игра состоит из 4-х туров. Первый тур- даты, второй-личности, третий-события, четвёртый-культура. Имеется список использованной литературы.
Презентация о жизни и деятельности выдающегося государственного деятеля, активного участника создания Ингушской Автономной области и его первого руководителя.
Сторителлинг– техника, построенная на использовании историй с определенным сюжетом как способ передачи опыта для ребенка в процессе обучения. Практическая ценность техники «Сторителинг» состоит в подборе историй, соответствующих возрастным интересам детей и программным требованиям. Сторителлинг – эффективный вариант неформального обучения. Современность диктует нам новые подходы к образованию и воспитанию подрастающего поколения. И сегодня вспоминается древняя практика такого воспитания через поу
Целью данной методической разработки мероприятия является формирование исторического мышления и культуры памяти, толерантного сознания обучающихся на примере уроков Великой Отечественной войны. Задачи мероприятия: привлечение обучающихся к изучению исторического события; создание современных школьных методик преподавания данной темы.
Данное мероприятие с элементами инсценировки, выразительного чтения стихотворений, прослушиванием музыкальных произведений, просмотром презентации.
Область применения разработки: Право, история, обществознание.
Возрастная группа обучающихся: для учащихся 10-11 классов.
Тип урока: Урок открытия новых знаний.
Цель и деятельность педагога: создать условия по ознакомлению учащихся с понятием «профессиональный союз»; по рассмотрению основных этапах становления российского профсоюзного движения, его особенностях, перспективах развития и функционала; воспитание демократических начал в жизни трудовых коллективов
Данное внеклассное мероприятие было проведено накануне 09.05 2021 года и посвящено 76 -ой годовщине Победы советского народа над фашизмом. Участвовали нынешние одиннадцатиклассники, 9-и классники и об-ся моего клаасса - 6В. Были приглашены ветераны Великой Отечественной войны.
Данная статья рассказывает о формировании метапредметных компетенций за счет развивающего обучения. О методах и приемах развивающего обучения. О роли учителя на современном уроке.
Проблема выбора профессии очень серьезная. Вот сегодня мы и говорим о профессиях, их видах и попробуем определить, что необходимо для того чтобы реализовать мечты и планы при выборе профессии. Проведенное занятие было направлено на воспитание у учащихся ценностного отношения к выбору профессии; проявление инициативы и самостоятельности; развитие познавательных умений и навыков. Прослеживалась доброжелательная атмосфера во время проведения урока. Проблем в процессе проведения не наблюдалось. У
Урок проходил в 10 классе, в классе 16 учащихся. Тема симпозиума : «Роль женщины в годы Великой Отечественной войны» Проведённый урок не соответствует тематическому планированию. Материал урока опирается на знания обучающихся, полученных в 9 классе на предыдущих уроках.
Специфика симпозиума заключается в том, что данная тема содержит большой фактический материал, но мы старались использовать основные блоки, такие как участие женщин в боевых действиях, в тылу, образ женщины в литературе и и
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ: Обществознание.
ТЕМА УРОКА (спаренный): «Экологическое право».
КЛАСС: 10 класс
ТИП УРОКА: урок обобщения и систематизации знаний.
ЦЕЛЬ УРОКА: создать условия для решения кейса (проблемной ситуации) по теме урока, используя материалы учебника и дополнительные источники социальной информации, и представления результатов в различных формах, в том числе схем и таблиц, работая в группе по 3-4 человека.
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: кейс-технология.
ЗАДАЧИ УРОКА: в результате урока обучаю
В ходе Холокоста погибло около полутора миллионов детей, из которых примерно 1,2 млн — еврейские дети. Многие из детей стали беженцами в ходе войны и преследований. Что может быть страшнее смерти ребёнка? Смерти бессмысленной и жестокой, смерти от руки взрослого, призванного самой природой защищать и растить дитя. 27 января 2021 г. исполнилось 76 лет с того момента, как солдаты Красной Армии освободили заключенных концлагеря Освенцим. Этот день объявлен Международным днем памяти жертв холокоста
Урок истории в 8 классе с применением технологий критического мышления. Ребята виртуально путешествуют по Санкт-Петербургу с использаванием (QR-код) Учащиеся работают в парах, в группах, учатся высказывать свою точку зрения, прислушиваются к мению других. Заинтересовать учащихся к просмотру документальных фильмах о личности Петра Великого.
Данный проект представляет интерес для многих людей, которые интересуются необычными природными явлениями с точки зрения исторической науки. Материал оснащён анимационными изображениями.
