Урок обществознания по теме "Экономика и её участники" - это первый урок в разделе "Экономика" в 7 классе. Что такое экономика, какова её роль в жизни человека и общества - на эти вопросы будут искать ответы учащиеся в ходе урока. Учащиеся познакомятся с новыми для них понятиями: экономика, натуральное и товарное хозяйство, производство, распределение, обмен, производитель, потребитель. Для успешного усвоения учащимися программного материала используются две образовательные технологии: игровая и
В данной работе изложена технологическая карта урока общеметодологической направленности для восьмого класса по теме "Великая Северная война 1700-1721 гг.". Представлены основные методологические единицы. Подробно прописан ход урока в формате интерактивной игры с привлечением ИКТ. Занятие рассчитано на проведение в условиях удалённой конференц-связи. В качестве приложении прилагаются презентация занятия, а также прямые ссылки на применяемые в ходе урока Google Forms.
Данный видеофрагмент дистанционного урока посвящен изучению развития науки во 2-й половине 19 века в России. Ребята совместно с педагогом путешествуют по картинной галерее и знакомятся с работами художников-передвижников. Учатся определять жанры живописи и названия знаменитых картин.
Урок посвящён одной из самых сложных и проблемных тем в истории России - Гражданской войне. Был проведен в 2021 году, ссылка на запись урока присутствует в конспекте урока. Тип урока: изучения и первичного закрепления знаний. Технология, преимущественно используемая при проведении урока, кроме ИКТ-технологии - проблемно-диалогическая. В качестве первичного закрепления изученного материала используется интерактивный тест Googl-формы (ссылка есть в конспекте урока в п.8 "Первичное закрепление матер
Урок с использованием ЭОР, краеведческого материала. Данные личных семейных архивов помогут обучающимся 5-х классов посмотреть на события Великой Отечественной войны сквозь призму семейной истории; задания доступные начинающему пользователю ПК, в процессе занятия дети отрабатывают умение безопасного использования интернета, навыки работы в команду.
Материал посвящён приёмам и ресурсам, которые можно использовать при проведении дистанционных уроков. Содержит практические рекомендации к проведению уроков в дистанционном формате.
Дистанционные технологии с использованием ЭОР и возможностей сети Интернет позволяют провести урок эмоционально, помогают сделать его живым, увлекательным, интерактивным.
В процессе такого урока учащиеся изучают учебный материал по различным источникам знаний, обсуждают результаты своей работы с учителем и другими учащимися. Выбранные способы работы на уроке способствуют активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы с информацией.
Дидакт
Тип и вид урока – изучение и первичное закрепление новых знаний/ урок-путешествие
Цель урока – изучение культуры Древней Греции; расширить рамки учебника, познакомив учащихся с философией, образованием, наукой страны.
Задачи:
1. Образовательная: продолжить знакомство с культурой Древней Греции, с примечательными местами и сооружениями Древних Афин. Способствовать ознакомлению с зарождением театра в Древней Греции, формированию представлений о том, что театр для жителей Греции самым
Итоговый тест по Всеобщей истории XVIII в. составлен по учебнику Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век: учебник для 8 класса общеобразовательных организаций / Н.В. Загладин, Л.С. Белоусов, Л.А. Пименова; под науч. ред. С.П. Карпова . - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2019. - 176 с. и предназначен для контроля знаний обучающихся.
Российская образовательная платформа и конструктор бесплатных открытых онлайн-курсов и уроков Stepik позволяет любому зарегистрированному пользователю создавать интерактивные обучающие уроки и онлайн-курсы, используя видео, тексты и разнообразные задачи с автоматической проверкой и моментальной обратной связью. Статья посвящена опыту разработки на данной платформе курса по обществознанию
Автор: Лучина Анастасия Геннадьевна, Шолина Ирина Николаевна
Компьютер естественно вписывается в жизнь школы и является еще одним эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие ученики охотно работают с компьютером. С другой стороны, этот метод обучения очень привлекателен и для учителей: помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Применяя Инт
Урок знакомит обучающихся с историей уральского казачества, на примере истории участия уральских казаков в Отечественной войне 1812 года. Тип урока: изучение новой темы
Продолжительность урока: в соответствии с нормами САН ПИН урок для обучающихся длится 25 мин.
