Методическое пособие: «Применение электронных образовательных ресурсов на уроках истории» представляет собой реализацию и внедрение инновационных методов работы на уроке.
В пособие вошли конкретные авторские разработки для 5 класса. Интерактивные формы и методы обучения являются инновационными и способствуют: активизации познавательной деятельности учащихся; повышению эффективности образовательного процесса; самостоятельному осмыслению учащимися учебного материала.
Использование ЭОР позволяет
Урок создан на онлайн платформе. Предполагается работа с различными типами заданий (работа с учебником, работа с картой, самостоятельная работа). Урок составлен в соответствии с УМК
Тема урока : Русские путешественники и первопроходцы XVII в. Тип урока : Дистанционное обучение. Урок изучения нового материала. Оборудование: Учебник, тетрадь, карта, ноутбук, компьютер, социальные сети: Сетевой Город, WhatsApp. Цели урока : Изучение процесса освоения русскими первопроходцами Сибири. Рассмотрение экономических причин освоения Сибири; продолжить формирование у учащихся навыков самостоятельной работы.
Создать благоприятные условия для обобщения знаний обучающихся о родном городе; сохранения памяти об историческом и культурном наследии города Шарья в процессе ознакомления с его достопримечательностями. Вспомнить события, которые происходили в годы Великой Отечественной войны на территории Шарьи.
Современный урок истории немыслим без современных информационно- коммуникативных технологий. Тема моего выступления на сегодняшнем заседании «Исследовательская деятельность на уроках истории». Актуальностью является то, что в новых условиях для эффективной работы недостаточно уметь воспроизводить полученные знания, нужно уметь творчески их применять в практических целях, уметь работать с разнородной информацией и использовать ее.
В статье исследуются основные факторы формирования и эволюции мирового порядка после окончания холодной войны, распада СССР и выхода США на позиции державы-гегемона, проблемы адаптации России к современной миросистеме.
Урок «Восстание Спартака»- урок получения новых знаний, который включает в себя несколько форм дистанционного электронного учебного занятия в режиме офф-лайн (в этом случае фактор местонахождения и времени не является существенным, так как все взаимодействие организовывается в отложенном режиме). На уроке предусмотрены формы , дающие возможность учащимся сделать перерыв в работе с компьютером- работа с учебником, физкультминутка, произвольный отдых.
Материал публикации представляет собой методическую разработку урока по всеобщей истории для 11 класса, в которой использована методика применения рабочих листов. В процессе такого урока учащиеся получают возможность самостоятельно изучить учебный материал по различным источникам, обсудить результаты своей работы, дать свою оценку историческим событиям.
Урок посвящен сословным реформам Петра I. На уроке преобладает групповая форма работы, системно-деятельностный подход и проектное обучение. Урок наполнен разнообразными заданиями и метапредметными связями.
Урок способствует развитию навыков групповой работы, формированию знаний о производстве как основе экономики, его роли как источника экономических благ.
Данное внеклассное занятие способствует формированию уважения к русской культуре, знакомит обучающихся с русским национальным костюмом, способствует развитию национального самосознанию обучающихся.
В статье описывается способ усвоение и повторения исторического материала, который сочетает в себе элементы изучения истории через персоналии и наглядный метод обучения. Предложен план работы с подробным описанием всех этапов и примеры работ учеников. Данный способ основан на увлечениях и интересах современных подростков, позволяет не только разнообразить урок, но и заинтересовать учеников в дальнейшем самостоятельном изучении отдельных тем. Подобный вид работы развивает фантазию, тренирует крити
В статье описывается способ усвоение и повторения исторического материала, который сочетает в себе элементы изучения истории через персоналии и наглядный метод обучения. Предложен план работы с подробным описанием всех этапов и примеры работ учеников. Данный способ основан на увлечениях и интересах современных подростков, позволяет не только разнообразить урок, но и заинтересовать учеников в дальнейшем самостоятельном изучении отдельных тем. Подобный вид работы развивает фантазию, тренирует крити
В рассказе о педагогической деятельности описаны некоторые приёмы, использующиеся на уроках истории. Использование ИКТ на уроках, работа с учебником, историческими источниками.