В данной статье рассматривается решение проблемы увеличения числа детей с трудностями в обучении, обусловленными в первую очередь недостаточным уров¬нем их когнитивно - личностного развития.
Урок разработан в соответствии с содержанием программы по обучению грамоте в 1 классе (УМК "Начальная школа XXI века").
Тема урока: «Знакомство с буквой М, м.»
Цели деятельности педагога:
Организовать работу по ознакомлению с буквой М, м, способом чтения прямого слога, понятием «дружба», научить выполнять звуковой анализ слов «Миша» и «Маша». Плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами; создать условия для развития фонематического слуха, рефлексивно – аналитических
Учитель: Добрый день, уважаемые гости! Вот уже 10 лет в последнее воскресенье ноября в России отмечается праздник – День матери. Скажите, дети, а вы любите сказки? А кто в сказках чаще всего совершает волшебство? А у вас дома – кто добрая фея? Конечно, мама! Сегодня все красивые слова, все ваши выступления будут посвящены нашим мамам!
Конспект занятия составлен и соответствует требованиям ФГОС и формированию УУД
Технологии достижения: исследовательская, проблемно – диалогическая, личностно – ориентированная, с элементами ТКМ.
Формы: применяемые при организации деятельности: индивидуальная, парная, коллективная. Оборудование: проектор, компьютер, презентация , «Школа развития речи» Соколова ,4 класс рабочая тетрадь.
Урок разработан с учетом возрастных особенностей детей . Работа на уроке способствует развитию умения опре
Межпредметная проектная задача в рефлексивной форме.
Цель- использование предметных знаний в нестандартной ситуации.
Педагогическая задача- развитие навыков сотрудничества в малых группах.
Автор: Вдовина Ирина Юрьевна, Гарифулина Александра Сергеевна, Семененко Марина Валентиновна
Новой формой проверочных работ в начальной школе является комплексная работа. В настоящее время различными источниками предлагается большое количество комплексных работ.
Но одним из направлений начального общего образования духовно-нравственного воспитания в области формирования социальной культуры является воспитание ценностного отношения к своему родному краю.
Поэтому, мы решили составить свои комплексные работы, в которых за основу взяли краеведческий материал и работат
Данная работа знакомит учащихся с историей и современностью родного села, с его знаменитыми земляками, раскрывает детям красоты родного края, способствует воспитанию любви к малой родине, гордости за неё.
Сценарий создан и реализован в о/л «Салют». Каждый отряд готовил театрализованное представление традиций и обрядов одного из малых народов России (на фестивале были представлены карелы, алтайцы, ненцы, калмыки, черкесы, буряты). Предваряют выступление каждого отряда слова ведущего и стихотворение, посвящённое народности или территории, на которой она проживает.
Разработка внеклассного мероприятия предназначена для учащихся 1-4-х классов.
Целями проведения являются:
- образовательная: развитие познавательных способностей, интереса к фольклору, к кинематографу, мультикапликации, изобразительному искусству, музыке;
- воспитательная: воспитание коллективизма (если это командная игра), уверенности в своих силах, настойчивости в решении ситуаций, обогащение словарного запаса, развитие фантазии, воспитание у детей миролюбия, принятия и пониман
Конспект урока рассказывает легенду о рождении мордовского народа, направлен на анализ мордовской сказки «Девушка Берёзка». Адресован учителям родного (мордовского) языка и учителям краеведения преподающим в школах с изучением мордовского языка, построен с требованиями ФГОС.
Урок литературного чтения во 2 классе по теме «Фразеологические обороты. Знакомство с фразеологическим словарем.» Урок по системе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова, автор учебника «Литературное чтение. 2 класс» Е.И.Матвеевой. Урок может быть использован учителями начальных классов разных образовательных программ.
Обобщение опыта работы с лентой букв на уроках обучения грамоте в условиях внедрения ФГОС.
Описание дидактического приема использования одновременно классной ленты и индивидуальной «мини-ленты» на уроках знакомства с новой буквой.
Актуальность выбора темы внеклассного мероприятия «Зачем ты пришел в этот мир, человек?» заключается в том, что в настоящее время доброта почему-то утратила свою нравственную силу, наблюдается острый дефицит милосердия. Порой люди нетерпимы и даже озлоблены по отношению друг к другу, не стремятся к овладению умением слушать, чтобы слышать чужую боль и страдания. Необходимо «осердечить» людей.
В ходе проведения внеклассного мероприятия используются разнообразные формы и методы, обеспечи
На каждом новом этапе развития общества, когда происходит переоценка ценностей, возрастает интерес к проблемам семьи, морали, духовности. В то же время, в усложнившихся условиях современного бытия, семья как уникальный посредник между интересами личности и общества, оказалась в эпицентре общественных катаклизмов. Переход к рыночным отношениям и связанные с этим апатия, обнищание немалой части населения резко отразилась на самочувствии семьи, ее воспитательном потенциале, стабильности.
На уроке учащиеся научатся моделировать с помощью эвристических карточек приём умножения числа 3; решать задачи изученных видов; решать уравнения; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и её результат.
Технология: оргдиалог.
Предложенный мой материал предназначен для работы в начальном звене. Эти карточки использую для самостоятельной работы, с целью проверки знаний по пройденному материалу.
