Моя педагогическая находка — Веб-квест
Автор: Ленькова Анастасия Михайловна
В данной работе я бы хотела рассказать о такой педагогической находке, как веб-квест, показать какой веб-квест создала я сама.
Опубликовано: 29.03.2020
Педагогическое мастерство
Автор: Анастасия Сергеевна Лунева
Использование новой технологии лэтбук.
Опубликовано: 29.03.2020
Использование кластеров на уроках русского языка, литературы и окружающего мира
Автор: Жанна Леонидовна Лукьянова
Кластер — это схематичная подача информации. Очень удобная для активизации мыслительной деятельности учащихся. Кластеров создано мною много, но по требованию, предъявляемому в данном конкурсе, нужно выставить одну страницу.
Опубликовано: 29.03.2020
Эссэ на тему: «Педагогические находки»
Автор: Зверева Кристина Владимировна
Литература использованная в работе 1. http://time-management.by/metod-pyati-palcev-lotara-zajverta-pyatipalcevyj-metod-itogovogo-kontrolya/-МЕТОД «ПЯТИ ПАЛЬЦЕВ» ЛОТАРА ЗАЙВЕРТА (ПЯТИПАЛЬЦЕВЫЙ МЕТОД ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ). 2.Положение о всероссийском конкурсе "Педагогические секреты"
Опубликовано: 28.03.2020
Город на Цне
Автор: Тафинцева Татьяна Федоровна
Данное занятие может проводиться с детьми 2 класса по теме «Мой город – моя малая родина» в рамках программы по изучению окружающего мира. Данный материал рассчитан на различный уровень подготовки учащихся и позволяет активизировать их познавательную деятельность, повышает интерес к предмету. Систематизируются знания учащихся о крае, в котором они родились и живут. Расширяются понятия о Родине как о конкретном месте проживания, обогащаются эмоционально – чувственные сферы ребёнка. Формируются
Опубликовано: 28.03.2020
Рефлексия на уроках в начальной школе
Автор: Прокопович Татьяна Алексеевна
С чего же начать? Думаю, многие задавали себе этот вопрос, прежде чем начать какое-либо дело. Так и перед молодым учителем встает этот вопрос, когда открывается огромное пространство для творческой деятельности со своими учениками. Но все же хочется придумать и что-то своё.
Опубликовано: 28.03.2020
Статья на тему «Возможности игровых технологий для повышения мотивации»
Автор: Топильская Людмила Валерьевна
За годы работы учителем начальных классов, я пришла к выводу, что для младшего школьника игровая деятельность хотя и имеет вспомогательное значение, но остается очень важной и существенной. С помощью игры ребенок глубже познает смысл изучаемых предметов, овладевает высокими общественными мотивами поведения, учится подчинять свое поведение правилам.
Опубликовано: 28.03.2020
Здоровый учитель — здоровый ребенок
Автор: Сергеева Светлана Николаевна
Одной из важнейших задач школы в соответствии с целями современной реформы образования в России является сохранение и укрепление здоровья учащихся. Эта работа является приоритетным направлением моей деятельности. Здоровье, которое понимается, как высокий уровень адаптированности к среде, рассматривается мной как основной фактор, определяющий эффективность обучения. Только здоровый ребенок способен успешно и в полной мере овладеть школьной программой. Нарушение здоровья, как правило, приводит к т
Опубликовано: 28.03.2020
Особенности проведения междисциплинарного дня в начальной школе
Автор: Устилко Валентина Ильинична
В статье обобщён опыт учителя начальных классов об особенностях проведения междисциплинарного дня в начальной школе с учётом возрастных особенностей учащихся начальной школы.
Опубликовано: 28.03.2020
Мой секрет успеха
Автор: Кристина Геннадьевна Салий
Моё эссе-это мой мир, мир школы, я живу своей профессией, и ни разу в жизни не пожалела, что выбрала именно профессию УЧИТЕЛЯ!
Опубликовано: 28.03.2020
Урок литературного чтения «Валерий Яковлевич Брюсов. Опять сон»
Автор: Кетова Валентина Анатольевна
Для работы над стихотворением используется технология Н.Н. Светловской "Формирование типа правильной читательской деятельности". Работа с заголовком, просмотр иллюстраций - предвкушение, медленное вчитывание в текст, комментирование, рисование представляемых картин-образов. Вся работа направлено на целостное восприятие содержания стихотворения. После совместной тщательной работы получаем результат: стихотворение понятно, проявился образ лирического героя, стихотворение быстро запоминается и чит
Опубликовано: 27.03.2020
Виды работы с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе
Автор: Хаматова Эльвина Гасимовна
Данный материал поможет учителям начальных классов разнообразить приемы работы с текстом на уроках литературного чтения.
Опубликовано: 27.03.2020
Мои наработки
Автор: Лилия Мухтасаровна Шайхуллина
Я учитель начальных классов. Работаю в данной школе 17 лет, но учителем нач. классов 4 года. После того как приняла участие на районном методическом объединении учителей начальной школы в 2019 году, так и зажглась темой "Теория развития критического мышления через письмо и чтение" . Изучила теорию этой технологии и стала применять все эти приемы на уроках. и в течение 2 лет собираю материал и делюсь опытом своими коллегами.
Опубликовано: 27.03.2020
Алгоритм написания мини-сочинения по окружающему миру (в рамках ВПР)
Автор: Ульшина Татьяна Сергеевна
Подготавливая детей к выполнению всероссийских проверочных работ по окружающему миру, мною было выявлено, что больше всего трудностей у учащихся вызывает выполнение задания, где нужно написать мини-сочинение на определённую тему. Для тех ребят, которые не владеют большим словарным запасом, у которых плохо развита речь, я составила алгоритм написания подобных сочинений. Эта педагогическая находка показала положительные результаты. Все учащиеся справились с заданием, поэтому, хочу поделиться своими
Опубликовано: 27.03.2020
Советы начинающему учителю
Автор: Константинова Марина Павловна
В статье раскрываются проблемы организации урока. Особое внимание уделено на взаимодействие учителя и ученика.
Опубликовано: 27.03.2020
Читательская грамотность у детей с интеллектуальными нарушениями
Автор: Козулина Наталья Александровна
Дети с интеллектуальными нарушениями - это категория детей, которая требует особого внимания во всех областях развития. Главной задачей считаю развитие читательской грамотности. Это дает возможность предоставить обществу полноценного гражданина.
Опубликовано: 27.03.2020
Развитие орфографической зоркости и самоконтроля у учащихся начальной школы при помощи орфографических сказок
Автор: Малашина Юлия Александровна
Орфографическая сказка помогает детям полюбить русский язык и проявить больший интерес к этому предмету. Она не только доносит до ребёнка программный материал в легкоусвояемой форме, но и даёт возможность поработать над нравственным содержанием, которое есть в сказке.
Опубликовано: 27.03.2020
Способы объединения учащихся в группы и пары
Автор: Великанова Валентина Викторовна
В данной статье описано несколько интересных и эффективных способов объединения учащихся в пары и группы на разных уроках , которые я использую.
Опубликовано: 27.03.2020
Открытый урок – проект по краеведению, информатике, технологии «Мы – часть родной страны, родного края»
Автор: Ратушная Лариса Александровна, Попова Оксана Сергеевна
Тема урока: «Мы – часть родной страны, родного края» Тип урока: урок изучения нового материала, практическая работа. Технологии: проектные. Форма проведения урока: интегрированный урок (краеведение, информатика, технология) с включением приёмов проектной деятельности. Методы: словесные, игровые, наглядные, практические. Цель: 1. Дать представления о родном городе Кораблино: истории возникновения, уточнить географическое положение, о знаменитых кораблинцах - героях. 2. Повторить создан
Опубликовано: 27.03.2020
Урок литературного чтения во 2 классе по теме «В гостях у сказки»
Автор: Васильева Ольга Виргиньевна
Урок литературного чтения во 2 классе по обобщению изученного материала в разделе «Сказка мудростью богата»
Опубликовано: 27.03.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера