Изучение личностных особенностей младших школьников
Автор: Сладкова Марина Валерьевна
В работе я делюсь своим опытом. То, что учитель начальных классов должен не только качественно вести уроки, но и знать психологию каждого ребенка класса. Идет описание методик, с помощью которых изучались личностные особенности детей, их результат и выводы.
Опубликовано: 04.07.2018
Технологическая карта урока литературного чтения на основе проблемно-модульного обучения в 1 классе
Автор: Сердитова Людмила Васильевна
Технология проблемно-модульного обучения Автором технологии проблемно-модульного обучения является М.А.Чошанов. По его мнению, перестройка процесса обучения на проблемно-модульной основе позволяет: · интегрировать и дифференцировать содержание обучения посредством группировки проблемных модулей учебного материала, обеспечивающих разработку учебного курса в полном, сокращенном и углубленном вариантах. Полный вариант (без проблемного и углубленного блоков) - для учащихся, усваивающих учеб
Опубликовано: 04.07.2018
Конспект урока по изобразительному искусству с использованием ИКТ на тему: «Тематическое рисование «Декоративный пейзаж. Закат»
Автор: Рябова Наталья Анатольевна
Открытый урок по изобразительному искусству, который я проводила в ГБОУ СОШ №2, участвуя в конкурсе "Мой лучший урок" и заняла 3 место по городу.
Опубликовано: 02.07.2018
Конспект урока по математике «Квадратный метр»
Автор: Черникова Елена Николаевна
На данном уроке обучающиеся, выступая в роли исследователей, познакомятся с новой единицей измерения площади-квадратным метром. Урок позволит организовать работу над формированием значимых умений-рассуждать, обобщать, анализировать, делать выводы, работать в паре, оценивать качество проделанной работы.
Опубликовано: 25.06.2018
Организация работы с одаренными учащимися на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Подцыкина Елена Владимировна, Савинкова Светлана Анатольевна,, Чернова Татьяна Александровна
В данной статье предложены виды работ с одаренными детьми на уроках русского языка в начальных классах согласно с требованиями современного образования.
Опубликовано: 22.06.2018
Эффективность программы «Арт-фантазия» в развитии адаптации младших школьников к обучению
Автор: Шмойлова Ирина Сергеевна
По результатам многочисленных исследований, часть детей, начинающих обучение в школе испытывают значительные затруднения в процессе адаптации. Так, в статье М.Е. Семашовой приводится данные: 88 % обучающихся – адаптировались к учебному процессу, а остальные 12% испытывают значительные трудности. Между тем, адаптация ребенка к образовательной среде во многом определяет его успешность в освоении учебной программы и формированию УУД. На сегодняшний день остается актуальным вопрос психолого-педагогич
Опубликовано: 18.06.2018
Урок по окружающему миру «Из чего что сделано?»
Автор: Носкова Татьяна Валерьевна
Урок по окружающему миру для учащихся 2 класса.
Опубликовано: 18.06.2018
Маленькие педагогические хитрости, или как стать хорошим логопедом
Автор: Мещерякова Марина Сергеевна
В статье обобщен педагогический опыт работы автора с детьми с речевыми нарушениями. Представлены конкретные рекомендации по проведению индивидуальных и групповых логопедических занятий, организации динамических пауз, выбору способов оценивания деятельности обучающихся.
Опубликовано: 18.06.2018
Реализация системно-деятельностного подхода на уроках математики в начальных классах
Автор: Заборовская Ирина Александровна
Введение ФГОС начального общего образования предполагает использование новых подходов в организации урочной и внеурочной деятельности учащихся. В данной работе рассматриваются приёмы реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики в 1-4 классах.
Опубликовано: 08.06.2018
Урок математики в 1 классе: «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»
Автор: Зенкина Ирина Викторовна
Тема: Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток Планируемые результаты: - личностные: способствовать формированию мотивации учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и на интересе к учебному предмету «Математика»; способствовать пониманию того, что успех в учебной деятельности в значительной мере зависит от самого учащегося; - метапредметные
Опубликовано: 07.06.2018
Рифмовки для нахождения главных и второстепенных членов предложения на уроках русского языка в начальных классах
Автор: Цепелева Татьяна Анатольевна
Рифмовки для определения членов предложения в начальных классов помогают младшим школьникам быстро и прочно запомнить названия главных и второстепенных членов предложения, делают процесс обучения интересным.
Опубликовано: 04.06.2018
Использование интерактивной доски при обучении младших школьников с нарушением слуха
Автор: Грызлова Татьяна Николаевна
В статье рассказывается об использовании инструментов интерактивной доски при обучении младших школьников с нарушением слуха.
Опубликовано: 30.05.2018
Игровые технологии на уроках марийского языка как один из эффективных методов преподавания, воспитания и развития в условиях ФГОС
Автор: Ильина Оксана Николаевна
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, которые преподают марийский (государственный) язык. В ней представлено применение игр на уроках марийского языка, как эффективный метод преподавания, воспитания и развития в условиях ФГОС.
Опубликовано: 27.05.2018
Внеурочное мероприятие. Занятие - утренник «При солнышке тепло – при матери добро» (творческий проект)
Автор: Давыдова Ольга Ивановна
Внеурочное мероприятие «При солнышке тепло – при матери добро» посвящено Дню Матери в России.
Опубликовано: 17.05.2018
Чтение – вот лучшее учение! Ступенька к вершинам!
Автор: Мантаева Зумруд Асановна
Обучая сегодняшних школьников, мы сталкиваемся с тем, чем читатели сегодняшнего века отличаются от читателей минувшего века. Интерес к чтению снижается и вызывает тревогу у учителей и родителей. Компьютер и телевизор отнимают у детей время и желание читать. Эти вопросы очень актуальны сегодня в современной системе образования.
Опубликовано: 16.05.2018
Конспект урока по литературному чтению, 1 класс. Тема: «А.С. Пушкин»
Автор: Бобрикович Анастасия Александровна
Урок для учащихся 1 классов. Интересный материал Загадки, путешествие по сказкам,задания и т.д.
Опубликовано: 14.05.2018
Использование разных приемов на уроках окружающего мира при работе со слепыми детьми
Автор: Черных Нина Ивановна
Слепые дети познают образы предметов через тактильное восприятие. Именно осязание для таких ребят остается на всю жизнь одним из основных способов восприятия мира. В данной работе представлены некоторые находки, облегчающие усвоение темы по окружающему миру в 3 классе «Вещества твердые, жидкие, газообразные».
Опубликовано: 14.05.2018
Обучении смысловому чтению по внеклассному чтению в 1-4 классах
Автор: Яровая Ирина Александровна
Над методической темой «Обучение смысловому чтению на уроках внеклассного чтения как средству развития умения мыслить» я работаю 4-й год. Важность обучения школьников смысловому чтению подчёркивается в Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования. В концепции универсальных учебных действий выделены действия смыслового чтения. Цель смыслового чтения - максимально понять информацию. Это внимательное вчитывание и понимание ребёнком, какая мысль заложена внутри слова
Опубликовано: 13.05.2018
Агентство полезных советов
Автор: Широва Лариса Анатольевна
Разработка внеклассного мероприятия.
Опубликовано: 13.05.2018
Конспект урока окружающего мира «Нет в России такой семьи…»
Автор: Кошеляева Елена Александровна
Предлагаемый урок окружающего мира был проведён в 4-м классе («УМК «Перспектива»). Урок основан на системно-деятельностном и личностно-ориентированном подходах. Субъектный опыт обучающихся являлся первоначальной базой для освоения содержания урока. Данный урок по типологии является уроком открытия новых знаний. Применение на уроке различных технологий способствовало активизации познавательной деятельности обучающихся. Выбранные формы работы (в группе, поиск и анализ информации, защита исследов
Опубликовано: 11.05.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера