Части речи
Автор: Губанова Василина Сергеевна
Предмет: русский язык Учитель: Губанова В.С. Класс: 2 Автор УМК Нечаева Н.В. Тема урока: Части речи Тип урока: обобщение и систематизация знаний
Опубликовано: 28.03.2018
Урок окружающего мира в 4 классе с использованием приёмов технологии критического мышления «Охрана природы. Заповедники России. Охраняемые территории родного края»
Автор: Егорова Нина Сергеевна
При разработке урока использованы приемы технологии развития критического мышления: «Фишбоун», «Инсерт»; самостоятельно составлен материал по изучению заказника и памятников природы родного края.Проблемные вопросы заставляют детей рассуждать, сравнивать, доказывать свою точку зрения, делать выводы.
Опубликовано: 28.03.2018
Решение уравнений. Закрепление. 3 класс
Автор: Серёгина Ирина Ивановна
В данной работе представлены: конспект урока математики по теме "Решение уравнений. Закрепление", 3 класс, УМК "Школа России"; документы для оформления урока; приложения 1,2 (карточки для обучающихся); презентация к уроку и физминутка.
Опубликовано: 28.03.2018
Как цапля превратилась в цаляму
Автор: Забоева Валентина Леонидовна
Как описки и ошибки учителя и учебной литературы превратить в образовательный момент
Опубликовано: 26.03.2018
Урок русского языка в 3 классе «Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных женского рода»
Автор: Махнач Виктория Валериевна
Представлена модель урока русского языка в 3 классе. Базовыми технологиями являются: проблемно-диалогическая, элементы интерактивной и продуктивной технологий, личностно-ориентированное обучение. На всех этапах урока ученики вовлечены в активную деятельность, тем самым созданы условия для реализации системно-деятельностного подхода.
Опубликовано: 26.03.2018
Эзоп «Ворон и Лисица», И. А. Крылов «Ворона и Лисица»
Автор: Коныгина Татьяна Александровна
Аннотация к уроку литературного чтения 3 класс Учитель Коныгина Т. А. Урок литературного чтения в 3 классе по программе «Перспективная начальная школа». Тема урока: Эзоп «Ворон и Лисица», И. А. Крылов «Ворона и Лисица». Место урока в теме: 4 урок (раздел «Набираемся житейской мудрости») Тип урока: «Открытие новых знаний» Цель и ожидаемый результат: Выявление особенностей басни как литературного жанра на материале басен Эзопа и И.А. Крылова Формирование умения составлять сравнительную
Опубликовано: 26.03.2018
Дидактические игры и игровые формы на уроках чтения и русского языка
Автор: Ковтун Мария Викторовна
Короткий рассказ-эссе о игровых формах на уроках чтения и русского языка.
Опубликовано: 26.03.2018
Игра «Знатоки» (Повторение главы 7,8 (проверка окончаний имён существительных и имён прилагательных)
Автор: Вахрина Мария Ивановна
Предмет: русский язык, (программа РО Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова, учебник по русскому языку С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко. Данный урок построен в форме игры, так как это позволяет сделать урок интересным, доступным, помогает повысить активность детей, усвоить знания и повысить качество обучения. Учащиеся разделены по группам (4 команды по 4-5 человек), создаётся атмосфера, мотивирующая его к успешному обучению и направленная на формирование положительного отношения к учению, что, безусловно, являет
Опубликовано: 26.03.2018
Методический дайджест «Обучение решению текстовых задач в начальной школе»
Автор: Луценко Ольга Леонидовна
В работе рассматривается методика работы над задачей в начальных классах. Рассмотрены функции задачи, дана классификация задач по А. Фридману, предложены опорные схемы задач;рисунки-схемы; тексты-памятки. В разделе «Мастерская учителя» представлены дидактические материалы при обучении решению текстовых задач в начальных классах.
Опубликовано: 23.03.2018
Мое педагогическое счастье
Автор: Пичугина Галина Петровна
Желание поменять что-то в жизни обычно приходит тогда, когда чувствуешь, что жизнь не удалась. У меня такого ощущения нет, потому что меня ежедневно окружают мои любимые ученики со своими радостями и обидами, победами и поражениями. Звенит звонок, и я вновь вхожу в класс, где ждут меня ученики с улыбками и сверкающими глазками, которые ждут от меня чего-то необычного, интересного, нового. Стоять над жизнью молодой,
Опубликовано: 22.03.2018
Ещё раз про работу над ошибками.
Автор: Циколина Екатерина Валериевна
Знакомство с работой по памятке для работы над ошибками в начальной школе.
Опубликовано: 22.03.2018
Урок внеклассного чтения в 4 классе «Мудрые рассказы Фёдора Абрамова»
Автор: Касьянова Людмила Александровна
МБОУ Гимназия №6 является участником Всероссийского проекта «Успешное чтение» и опорной площадкой областного департамента образования (проект «Чтение детей и взрослых: книга и развитие личности»). Цель проекта: приобщение к чтению педагогов, детей и их родителей. Участвующие в проекте учащиеся получают «Портфель читателя» со списком книг для чтения и заданиями к ним. Также учителя проводят уроки, внеклассные мероприятия, конкурсы по прочитанным произведениям с привлечением родителей. Данный
Опубликовано: 20.03.2018
Ещё горю
Автор: Лиличенко Ирина Евгеньевна
Худшее, что может со мной случиться - я стану обыкновенной. Ненавижу быть обыкновенной. Это касается всего: от внешнего вида, до принципов построения урока. Всегда стараюсь сделать каждый день, каждый урок своим детям не просто стандартным, а именно ОСОБЕННЫМ. В чём секрет?... Да во многом. Прежде всего, внутри меня самой.
Опубликовано: 16.03.2018
Классный час -практикум «Берегите глаза!»
Автор: Кель Анастасия Михайловна
Классный час проводится в 1 классе с детьми ОВЗ. Соответствует возрастным особенностям, предполагает смену видов деятельности.
Опубликовано: 16.03.2018
Технологическая карта урока по предмету «Мир природы и человека»
Автор: Минина Татьяна Юрьевна
Место занятия в учебном процессе: Времена года. Зима Открытие нового знания, урок - исследование. Тема: Зимнее явление природы – снег. По характеру исследование объектов: опыты с объектами неживой природы; По характеру мыслительных операций: -констатирующие (позволяющие увидеть какое-то одно состояние объекта или одно явление вне связи с другими объектами и явлениями- СНЕГ);
Опубликовано: 15.03.2018
Здоровьесберегающие образовательные технологии во время учебных занятий
Автор: Шилова Наталья Петровна
Здоровьесберегающие образовательные технологии обучения обеспечивают школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, формируют у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, учат использовать полученные знания в повседневной жизни.
Опубликовано: 15.03.2018
Интегрированное внеклассное мероприятие в 1 классе: «Развитие логических универсальных учебных действий в контексте ФГОС»
Автор: Асеева Наталья Алексеевна
Тема и цели мероприятия «Развитие логических универсальных учебных действий в контексте ФГОС» актуальны в структуре личностно-ориентированного обучения и деятельности учителя и ученика. На протяжении всего мероприятия прослеживаются категории целей познавательной деятельности: знание ( запомнил, воспроизвел, узнал), понимание ( ученик интерпритирует, объясняет, кратко излагает, прогнозирует), анализ ("вычленил части целого"), синтез ("образовал новое целое"), оценка (ученик оценивает значени
Опубликовано: 15.03.2018
Сборники «Цени минутку!»
Автор: Филиппова Юлия Семёновна
Сборники "Цени минуту!" помогают активизировать учебный процесс в системе здоровьесбережения, использовать каждую минуту урока эффективно.
Опубликовано: 15.03.2018
Урок математики в 1 классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) «Наведи порядок»
Автор: Хмеловская Елена Викторовна
Усвоение математики для детей с умственной отсталостью представляет большие трудности. Дети в силу присущих им особенностей психического развития (интеллектуальная недостаточность, инертность мышления, рассеянность внимания, бедность представлений, нарушения речи и др.) слабо ориентируются в содержании математического задания, не могут его выполнить самостоятельно и поэтому нуждаются в постоянной помощи. Работая дифференцированно с каждой группой учащихся, учителю легче осуществлять индивидуальны
Опубликовано: 13.03.2018
Формирование грамматического строя речи. Обобщение и систематизация знаний об имени существительном
Автор: Бутакова Ирина Владимировна
Конспект урока составлен для обучающихся 3 класса, коррекционной школы, можно использовать во 2 классе общеобразовательной школы. Цели: Воспитательная: воспитание стремления к успеху, формирование нравственных качеств личности. Развивающая: развитие слухового восприятия и формирование произношения, развитие психологических процессов: памяти, внимания, умения анализировать. Образовательная: обобщить и систематизировать знания по теме: «Имя существительное». Планируемые результаты: Личностные
Опубликовано: 13.03.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера