М.А. Шолохов «Судьба человека». Судьба человека и судьба Родины
Автор: Ольга Александровна Манохина
Урок литературы в 9 классе по рассказу М. Шолохова "Судьба человека" разработан для активации познавательной и самостоятельной работы учащихся, формирует умение работать в группах, сравнивать, обобщать, прогнозировать.
Опубликовано: 11.11.2018
Метод проектов на уроках литературы
Автор: Ляшенко Татьяна Валентиновна
В статье рассмотрен метод проектов, а также представлен собственный опыт внедрения метода на уроках литературы в 5 классе.
Опубликовано: 11.11.2018
Путешествие по сказкам
Автор: Козлова Ирина Дмитриевна
Обобщающее занятие по ознакомлению с художественной литературой с детьми подготовительной группы. Увлекательное путешествие которое помогает решить следующие задачи: узнавать сказку и называть сказочных персонажей по характеристике, поступкам, внешнему виду, иллюстрациям, загадкам; уметь создавать структуру сказки с помощью выкладывания серии сюжетных картинок; развивает речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения, понимать скрытые мотивы
Опубликовано: 11.11.2018
Метко сказанное русское слово
Автор: Зайцева Нина Владимировна
Это урок русского языка и литературы, то есть урок словесности.Он познакомит ребят с такими понятиями, как тавтология, паронимы, плеоназмы.Ребята будут учиться четко и правильно выражать свои мысли, избегать речевых ошибок и недочетов, что поможет им при написании творческих работ.
Опубликовано: 11.11.2018
Урок, 5 класс: «Сказки как вид народной прозы. Сказки о животных, волшебные, бытовые»
Автор: Партыка Оксана Николаевна
Урок предназначен для учащихся 5 класса, которым мы прививаем интерес к фольклору.
Опубликовано: 11.11.2018
Мир современного подростка (по повести А.Жвалевского и Е.Пастернак «Охота на василиска»)
Автор: Педосенко Яна Сергеевна
Перед проведением урока учащиеся получают задания: 1) прочитать повесть А. Жвалевского и Е. Пастернак, 2)написать письма, 3)индивидуально подготовить небольшие сообщения о писателях и о Василиске, персонаже мифов. Данный конспект можно использовать не только на уроках литературы, но и на классных часах как профилактический ресурс.
Опубликовано: 10.11.2018
Метко сказанное русское слово
Автор: Зайцева Нина Владимировна
Урок словесности в 7 классе помогает научиться четко выражать свои мысли, избегать в речи плеоназмов, тавтологии, различных речевых ошибок.
Опубликовано: 10.11.2018
Использование проектного метода на уроках литературы - один из способов реализации ФГОС
Автор: Кравченко Татьяна Николаевна
Предлагаю познакомить учителей-словесников с опытом работы по использованию метода проектов на уроках литературы. Данный материал состоит из двух частей: теоретических сведений, приобретенных в ходе работы, и приложения, включающего разработки уроков, в ходе которых использовался метод проектов.
Опубликовано: 10.11.2018
Образ Родины в стихотворении К. Симонова «Ты помнишь, Алеша, дороги смоленщины...»
Автор: Герасименко Надежда Васильевна
Урок входит в программу по литературе 8 класса, составленной в соответствии с ФГОС - ООО, ориентированной на учебник - хрестоматию "Литература. 8 класс", автор - составитель В.Я.Коровин и др. Данный урок проводится в четвертой четверти по теме "Стихи и песни о Великой Отечественной войне". С произведениями К. Симонова учащиеся знакомятся еще в 5 и 6 классе, но более глубокий анализ стихотворения проводится в 8 классе, когда поэтический текст воспринимается учащимися целостно, через тему, идею, об
Опубликовано: 09.11.2018
Интегрированный урок русского языка (истории) в 9 классе. Тема: «Из истории славянской азбуки»
Автор: Чернявская Людмила Викторовна
Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности обучающихся. Интегрированный урок русского языка (истории) рассказывает об истории создания славянской азбуки и знакомит с Посланием святых Кирилла и Мефодия, заключенном в азбуке. Урок проходит в нетрадиционной форме. Обучающиеся путешествуют по Ленте времени и открывают для себя неизученные страницы истории возникновения с детства знакомой им азбуки. Для практической работы класс разбивается на две команды «Аз»
Опубликовано: 09.11.2018
Методическая разработка по литературе «Человек, имеющий власть над другими, должен стремиться к добру»
Автор: Сердюк Наталья Вячеславовна
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Омара Хайяма; дать понятие новому жанру персидской лирики – рубаи; учить анализировать рубаи; побуждать учащихся к самостоятельному анализу рубаи; воспитывать уважение к литературе других народов, внимание и любовь к художественному слову; способствовать развитию творческих возможностей школьников в процессе восприятия и осмысления жанровой особенности рубаи, повышать качество выразительного чтения учащихся.
Опубликовано: 09.11.2018
Логика и содержание опытной работы по формированию субъектной позиции подростка в гуманитарном пространстве
Автор: Канищева Ксения Юрьевна
Логика и содержание опытной работы по формированию субъектной позиции подростка в гуманитарном пространстве.
Опубликовано: 08.11.2018
Живая история (любимому Оренбургу посвящается)
Автор: Афонина Елена Владимировна
Внеклассное мероприятие, посвященное основанию г. Оренбурга.
Опубликовано: 08.11.2018
Проблемно-тематический диапазон лирики И.А.Бродского (Судьба «божественного глагола»)
Автор: Афонина Елена Владимировна
Открытый урок по литературе в 11 классе.
Опубликовано: 07.11.2018
Лонгрид как форма работы с текстом на уроках литературы
Автор: Краснова Наталья Михайловна
Использование на уроках литературы информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями ФГОС. Применение лонгридов как формы работы с художественным текстом. Учебный материал, оснащенный видео - и фотоматериалами, а также другими формами передачи информации в рамках одной темы. Мой опыт. Перспективы в работы с лонгридами на уроках литературы.
Опубликовано: 04.11.2018
Разработка урока по теме «Предлог как часть речи. Простые и составные предлоги», 7 класс
Автор: Каратавова Ирина Александровна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся 7 класса общеобразовательной школы.К конспекту прилагается дидактический материал.
Опубликовано: 02.11.2018
Творческий портрет «Сердце о сказку греется», посвященный памяти Евгения Шварца
Автор: Полищук Татьяна Петровна
Материалы разработки направлены на знакомство с интересным, хотя порой очень непростом, жизненном пути Е. Шварца. Погружение в творчество Е. Шварца достигается за счет демонстрации мультипликационных фрагментов, киноэпизодов, видеофрагментов театральных постановок.
Опубликовано: 01.11.2018
Литературная гостиная «Солдат, поэт, гражданин», посвящённая жизни и творчеству Николая Фёдоровича Полунина
Автор: Кузьменко Татьяна Ивановна
Внеклассное мероприятие посвящено жизни и творчеству поэта, земляка Н.Ф. Полунина. Вечер-памяти способствует привитию у учащихся познавательного интереса к славным страницам истории страны, родного села Детчино, учебного заведения; формирует навыки проектно-исследовательской деятельности, развитию умения выразительного чтения стихотворений, публичного выступления; воспитывает любовь к поэтическому слову.
Опубликовано: 01.11.2018
Использование дидактических игр на уроках русского языка в 5 классе
Автор: Тысевич Олеся Александровна
Статья посвящена использованию дидактических игр на уроках русского языка в 5 классе. Разработанные дидактические игры можно использовать при изучении тем «Фонетика», а также «Имя существительное как часть речи». Задания строятся на использовании символико-графических обозначений, в силу чего дидактические игры выступают разновидностью графического диктанта или графического диктанта по клеточкам.
Опубликовано: 01.11.2018
Конспект урока-путешествия «В гостях у Имени Существительного» (5 класс)
Автор: Кузьменко Татьяна Ивановна
Данная разработка представляет собой конспект урока русского языка в 5 классе, направленного на повторение и систематизацию изученного об имени существительном как части речи. Занятие проходит в форме путешествия по стране «Лингвинии». Побывав в гостях у Имени Существительного (успешно выполнив все задания), учащиеся встречаются с королевой Морфологией.
Опубликовано: 01.11.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера