Учитывая, что основной вид деятельности дошкольника-игра, весь материал представляет собой подборку дидактических игр. В обучающей игре с удовольствием участвуют все дети, даже робкие. В процессе речевых игр дети выстраивают диалоги, сочиняют небольшие рассказы, подбирают слова-действия, слова-признаки и т.п. Педагогическое сопровождение игр направлено на сохранение самостоятельной игры и побуждения игрового творчества. В дидактических играх по развитию речи ребенок развивает внимание, мышление,
Что такое детство? Самая прекрасная пора: мамины ласковые руки, папины весёлые шутки, брат и сестра с чёрными коленками после прогулки, бабушкины наивкуснейшие пироги, озорные ребята во дворе, открытие нового и интересного каждый день, и конечно же, мечты и грёзы о взрослом будущем, которое кажется так не скоро настанет…
Знакомя детей с культурой разных стран, национальными и географическими особенностями, мы воспитываем в них любовь и уважение не только к своей стране, а так же к странам и людям других национальностей. Подводим к пониманию того, что наша планета очень огромная, учим беречь и заботиться о ней.
Статья адресована работникам дошкольного образования. В статье раскрываются секреты и результаты обогащения предметно-развивающей среды и воспитательно-образовательного пространства в целом новыми формами - созданием мини-музеев в ДОУ. Работа в музее мобилизует познавательный и творческий потенциал детей.
Моя профессия немыслима без постоянного творческого поиска и саморазвития. Мой путь в педагогике - это постоянный поиск, это счастливые находки и желание поделиться педагогическим опытом с другими.
В статье рассматриваются вопросы ознакомления старших дошкольников с элементарными химическими опытами с использованием метода ТРИЗ и введением специальной терминологии.
В своём эссе я рассказала маленькую историю о том, как при помощи сказок можно совместно с детьми перенестись в новый неизведанный увлекательный мир, научиться фантазировать или же решить какую-нибудь проблему и спорный вопрос. А также о том, как вместе с малышами создать "Свою", неповторимую сказку.
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет в совместной игровой деятельности.
Образовательные задачи: Совершенствование навыков количественного счета в пределах 10; закрепление представлений о составе числа 10 из двух меньших; закреплять счёт парами, тройками, пятёрками; упражнять в обратном и порядковом счете; формирование умение решать пример и пользоваться математическими знаками умение сравнивать числа и выставлять между ними
В статье представлен опыт работы педагога по использованию в работе с детьми экологической агитбригады. Через организацию и проведение такой формы работы с детьми как экологическая агитбригада можно формировать у детей экологическое мировоззрение и активную жизненную позицию , развивать чувство коллективизма, ответственности.
Цель:
Формирование познавательных интересов детей, развитие связной речи.
Коррекционно - развивающие задачи.
- Уточнять и обогащать знания детей о русских народных и литературных сказках.
- Узнавать сказку по главным героям.
- Передавать сюжет сказки.
- Развивать свободное общение с взрослыми.
Коррекционно – обучающие.
- Развивать все компоненты речи
- Развивать фонетико – фонематические представления, развитие навыков звукового анализа и синтеза.
- Развивать связную речь, воображение,
Автор статьи раскрывает одну из творческих находок в своей педагогической практике на городском мероприятии «Школа молодого специалиста». В публикации предложена одна из креативных форм взаимодействия с педагогами в форме игры, которая называется «Ваше Имя Отчество».
В статье говориться о создании в ДОО системы методического сопровождения патриотического воспитания, которая позволила скоординировать деятельность всех участников образовательного процесса; об описании работы по приобщению дошкольников к историческому и культурному наследию по направлениям: повышение профессиональной компетентности педагогов, создание развивающей предметно-пространственной среды в ДОО, приобщение родителей (законных представителей) к деятельности ДОО по патриотическому воспитани
