Проект «Матрешки-крошки»

Автор: Курбатова Надежда Ивановна

Организация: МДОУ ЦРР-детский сад «Росток»

Населенный пункт: Саратовская область город Пугачев

Автор: Хансевярова Альфия Хусаиновна

Организация: МДОУ ЦРР-детский сад «Росток»

Населенный пункт: Саратовская область город Пугачев

Автор: Кабушка Ирина Сергеевна

Организация: МДОУ ЦРР-детский сад «Росток»

Населенный пункт: Саратовская область город Пугачев

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 

Структура	Содержание
Тема проекта	«Матрёшки крошки»
Руководители проекта	Курбатова Надежда Ивановна – воспитатель Кабушка Ирина Сергеевна– воспитатель Хансевярова Альфия Хусаиновна – педагог-психолог
Исполнитель проекта	МДОУ «ЦРР – детский сад «Росток» г. Пугачев, Саратовская область
Юридический адрес исполнителя проекта	Саратовская область, г. Пугачев, ул. 53 Дивизии 15А
Адресация проекта	Проект предназначен педагогам-психологам, а также воспитателям детей группы раннего возраста
Цель проекта	Проблема: в ходе оформления мини музея «Матрёшкины сказки», наблюдалась низкая игровая деятельность с деревянной русской народной игрушкой - матрешкой в связи с несформированностью умения действовать со сборно-разборной игрушкой. Цель: формирование интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития речи и патриотического воспитания детей раннего возраста.
Задачи проекта	- формировать представления о русской народной игрушке-Матрёшке; - познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности; - развивать творческие и познавательные способности; речевые умения и мелкую моторику рук; -воспитывать бережное отношение к игрушке, содействовать нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников; -расширить знания родителей о русской народной игрушке– матрешке, познакомить родителей с возможностями использования народной игрушки-матрёшки в играх с детьми раннего возраста.
Благополучатели проекта	воспитанники группы раннего возраста «Муравьишки» , родители, воспитатель, педагог-психолог
Тип проекта	информационно-практико-ориентированный, познаватеьный. по срокам реализации: среднесрочный (09.01. 2025 – 15.03.2025г.)
Ожидаемые результаты реализации проекта	-дети приобретают навыки пользования игрушкой и различными способами игр с матрешкой; учатся использовать их в разных видах детской деятельности; -родители приобретают дополнительный опыт по патриотическому воспитанию, через игровую деятельность с русской народной игрушкой матрёшкой; -педагоги разрабатывают и реализуют систему работы по ознакомлению и расширению с историческими ценностями нашей культуры и по патриотическому воспитанию.
Исполнители основных мероприятий	Хансевярова Альфия Хусаиновна- педагог-психолог Курбатова Надежда Ивановна- воспитатель Кабушка Ирина Сергеевна- воспитатель

 

 

 

Пояснительная записка

 

Актуальность

Личность человека необходимо формировать с раннего возраста. Это в полной мере относится и к таким качествам, как нравственность и патриотизм. Уже с раннего возраста закладывается личностная культура, маленький человечек приобщается к духовно-нравственным основам, обретает ценностные ориентиры. Нравственность как основа патриотизма не может развиваться путём естественного взросления человека. Её формирует и совершенствует тот поток информации, который сопровождает ребёнка с самых первых лет жизни. Приобщение дошкольников к истокам народной культуры лучше осуществлять через знакомство с народной игрушкой. Одной из таких игрушек по праву можно считать матрешку. Русская народная игрушка является одним из эффективных средств патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Таким образом, проблема использования русской народной игрушки как средства патриотического воспитания детей дошкольного возраста значима и актуальна в наше время.

 

Проблема состоит в том, что в последнее время современные родители не приобщают детей к национальной культуре, не воспитывают у них уважение и бережное отношение к культуре и традициям нашего народа, а возможно и не знают, как это сделать. Современный ребенок ориентирован на игрушки западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной русской игрушке. А это ведет к потере культурно-исторических ценностей своего народа. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, народной игрушкой, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.

Игрушка – Матрешка при всей простоте, несет в себе очень много для развития малыша. Способствует развитию связной речи, моторики пальцев, концентрации внимания, формирует первые математические навыки, знакомит с основами сюжетной игры.

 

Знакомя детей с русской народной игрушкой-матрешкой, мы сможем уделить внимание духовному воспитанию, воспитанию патриотизма, способствовать формированию творческой личности, познакомить детей с играми используя русскую народную игрушку.

Возникает вопрос как это сделать интересно и увлечь детей?

В ходе оформления пространственной среды в группе появился мини музей «Матрёшкины сказки». Дети заинтересовались ярким символом России-матрёшкой, а умения играть у детей отсутствовало, т.к матрёшки они просто раскладывали, а сложить не получалось от маленького до большого. В связи с этим у нас возникла идея начать проект по патриотическому воспитанию и научить детей раскладывать и складывать матрёшки.

Таким образом, возникает противоречие с одной стороны у детей проявился любознательный интерес к игрушке, а с другой стороны умение правильно играть отсутствует . Это и привело к выбору темы проекта «Матрёшки- крошки»

 

Цель проекта: формирование интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития речи и патриотического воспитания детей раннего возраста.

Задачи проекта:

- формировать представления о русской народной игрушке-Матрёшке;

- познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности;

- развивать творческие и познавательные способности, речевые умения и мелкую моторику рук;

-воспитывать бережное отношение к игрушке, содействовать нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

-расширить знания родителей о русской народной игрушке– матрешке, познакомить родителей с возможностями использования народной игрушки-матрёшки в играх с детьми раннего возраста.

Ожидаемые результаты:

-дети приобретают навыки пользования игрушкой и различными способами игр с матрешкой; учатся использовать их в разных видах детской деятельности;

-родители приобретают дополнительный опыт по патриотическому воспитанию, через игровую деятельность с русской народной игрушкой матрёшкой;

-педагоги разрабатывают и реализуют систему работы по ознакомлению и расширению с историческими ценностями нашей культуры и по патриотическому воспитанию.

 

Ресурсы:

Материально - технические условия реализации проекта :группа «Муравьишки», кабинет педагога-психолога, ноутбук, принтер, ламинатор.

Методическое обеспечение проекта:

Алехин А. «Матрешки», Москва, 1989 г.

Берестов В. «Матрешкины потешки», Москва, 1992 г.

Дайн Г. «Русская народная игрушка», Москва, 1981 г

Кондакова Н. Матрешка /Новая игрушечка. – 1993 №3; 1996. - № 10

Русская матрёшка. Редактор Н. А., Фёдорова, 2005.

Русская матрёшка. М.: Мозаика, 2003.

Смирнова Е.О. Как играть с матрешкой // Психологическая наука и образование. –1997. –№4.

Васильева, Л. Г. Приобщение детей 2-3 лет к народному искусству родного края / Л. Г. Васильева. – Чебоксары: ЗАО «ЦПС «Типография Брындиных», 2015. – 92с. : 16 ил.

 

 

Содержание проекта

 

Этап	Мероприятие	Сроки	Цель	Ответственный	Выход
	Подбор диагностического материала, проведение исходного диагностирования детей, определение актуальности проекта	09.01-30.01.2025 г.	раскрытие смысла и содержания предстоящей работы, выработка необходимых педагогических условий для реализации проекта.	воспитатель Н.И. педагог-психолог Хансевярова А.Х.	Результаты диагностики
	Разработка плана для реализации проекта				План проекта
	Информирование родителей (законных представителей) о результатах диагностики, анкетирование родителей по теме проекта, формирование интереса к совместной деятельности с детьми и педагогами				Результаты диагностики, консультации
	Подбор авторами проекта наглядно-дидактического материала для совместной творческой деятельности с детьми и родителями				«Мы матрёшкам помогаем и задания выполняем»
	Реализация плана проекта с воспитанниками осуществлялась путём проведения игр	09.01-15.03.2025	- формирование представления о русской народной игрушке; - ознакомление с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности; - развитие творческих и познавательных способностей; -воспитание бережного отношения к игрушке, приобщение детей к нравственно-патриотическому воспитанию; -привлечение родителей к изготовлению русской народной игрушки – матрешки.	педагог-психолог Хансевярова А.Х. воспитатели Курбатова Н.И, Кабушка И.С	«Бусы для матрёшки», «Найди пару», «Найди домик для матрёшки»; «Дойди до матрёшки»; «Допрыгай до матрёшки».
	Выставка музея матрёшек совместно с родителями. Картотека игр разграниченная по образовательным областям				Картотека игр: «Весёлые матрёшки».
	Активное участие воспитанников и родителей в игре « Мы матрёшкам помогаем и задания выполняем»		-знакомство родителей с возможностями использования народной игрушки матрёшки в развитии и воспитании детей дошкольного возраста.		Изготовление «Книжек- малышек», выполнение таких заданий как поделка матрёшки из любого материала и участие в развлечение «Матрёшка в гостях у ребят» .
Аналитический	Анализ деятельности, анкетирование родителей	11.03.-15.03.2025	- определение результативности реализации проекта	педагог-психолог Хансевярова А.Х. воспитатели: Курбатова Н.И. Кабушка И.С	Результаты анализа деятельности, анкетирования родителей, диаграммы результативности

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (132,5 КБ)
2. (24,8 МБ)

Опубликовано: 20.11.2025