Экологический досуг в старшей группе «Синичкин день»

Автор: Степина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №105»

Населенный пункт: Воронежская область, город Воронеж

Автор: Кулакова Елена Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №105»

Населенный пункт: Воронежская область, город Воронеж

Цель:

Ознакомление детей с народным праздником - 12 ноября «Синичкин день», формировать представление детей о зимующих и перелетных птицах.

Задачи:

1.Формировать знания детей о зимующих птицах региона, умение их различать, группировать, описывать внешний облик птиц их особенности и поведение, чем питаются.

2.Ознакомление детей с народными приметами, традициями, загадками.

3.Вовлечь детей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц.

4.Обогощать словарный запас, развивать внимание и способность делать выводы.

5. Воспитывать желание заботиться о зимующих птицах, стремление оказывать им помощь (подкармливать) в холодное время года.

Ход занятия:

Воспитатель:

Снега осталось мало.

Возле крыльца проталинки.

На лестнице сеновала

Сушу свои старые валенки.

Большая лужа искрится

Так, что больно смотреть.

Совсем расхрабрилась синица-

Таскает из валенка шерсть.

Как же мне быть, пичуга,

Долгой морозной зимой,

Когда закружиться вьюга

И ветер дохнет ледяной?

Да ладно! Не жаль мне валенки!

Не скоро еще метель.

Пусть будет у деток маленьких

Теплая колыбель! (Ф.Тютчев.)

Как вы уже догадались, наше занятие будет посвящено синицам и другим зимующим птицам. Синичкин день отмечают в России ежегодно 12 ноября и появился он по инициативе Союза охраны птиц России.

Много про синиц пословиц:

«Невеличка птичка-синичка, а и то свой праздник знает»,

«Мала синичка, да коготок востер»,

«Синица в руках лучше соловья в лесу».

В народе существуют приметы, связанные с Синичкиным праздником:

«Синицы утром пищат, на ночной мороз»,

«Свистит синица на ясный день».

Синица - это зимующая птица, она ведет оседлый образ жизни и не улетает далеко от мест постоянного обитания.

Воспитатель: Кроме синиц с нами зимуют и другие птицы, а какие, вы узнаете, отгадав загадки:

1. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (Снегирь)

1. Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым»Кле! Кле Кле!»

Поет со свистом. (Клест)

1. Сильная, большая птица

Даже кошки не боится!

Очень важная персона

Черно- белая…(Ворона)

1. Он растрепанный, драчливый.

Непоседливый, крикливый.

На асфальте, под окошком

Хлеба собирает крошки.

Искупается в пыли

Или в луже на мели.

Отгадайте поскорей!

Эта птичка…(Воробей)

Воспитатель: А теперь ребята, давайте отдохнем, проведем физкультминутку:

Физкультминутка:

Ты зачем стучишь, синица
Клювом о стекло? ( Дети прыгают на двух ногах и стучат кулаком в воздухе)
Знаю я — кормушки нету,( Дети приседают и разводят руки в сторону)
Но ещё тепло
Вот когда зима настанет,(Дети трут ладошки и дуют в них)
Будут холода
Я сюда её поставлю
Прилетай тогда.( Дети машут крылышками, садятся на свои стульчики и начинают клевать зернышки с ладошки). ( Скворцов)

Воспитатель: Дети, давайте сделаем синичек с помощью техники пластилинографии.

Основная часть:

Рассматривают иллюстрации перелетных птиц и находят изображение синицы. Проговаривают про строение тела синицы и сравнивают ее с другими птицами. Воспитатель раздает картон с изображением птицы и обращает внимание на схему цвета. Воспитатель: Оперение у синицы яркое и красивое, - кажется, что птичка нарядилась в желтую блузку с черным галстуком и в зеленый плащик, а голову украсила темной шапочкой. Прежде чем приступить, необходимо разогреть пальчики пальчиковой гимнастикой.

Пальчиковая гимнастика:

Синичка, синичка, (Дети скрещивают кисти рук, машут ими)

Воробью сестричка. (Хлопают в ладоши)

Воробей – воришка

Залез в амбаришко (Указательным и средним пальцами «прыгают по столу»)клевать просо (Указательными пальцами стучат).

Практическая часть:

Воспитатель раздает заготовки картона с изображением синицы, пластилин, стеку и выставляет готовый образец картины. Дети приступают к работе. Педагог напоминает, что отщипывать пластилин надо по маленькому кусочку и размазывать аккуратно.

Заключительная часть:

Воспитатель спрашивает понравилось ли занятие, в какой технике работали и предлагает повесить свои работы на прогулке, на дереве рядом с кормушкой.

Воспитатель:

А теперь, дети, давайте, поиграем!

Игра «Синицы в гнездышках»

(Ребята сидят на стульях, – это их «гнезда». ( стульев на один меньше)

По сигналу воспитателя «Птички, полетели!» все «птицы» вылетают в центр, приседают, «разыскивая зернышки», снова взлетают, размахивая ручками-крыльями. При этом дети напевают песенку:

Ты, синичка, где жила?

Ты, синичка, где была?

-Все летала по лесам,

-Все сидела по кустам, по кустам!

После команды «Птицы, в гнездо!» детки должны вернуться на свои стулья. Кто не успел занять стульчик, садится на место, взяв с собой стул.

Воспитатель:

Дети, а вы знаете, чем питаются синицы? Когда наступят холода, синица найдет припасенного летом жучка и склюет его. В садах они клюют спелые яблоки, лакомятся ягодами боярышника и барбариса.

В морозные зимние дни синицы прилетают ближе к жилью. В ноябре люди отмечают «Синичкин день» - укрепляют на деревьях кормушки, рассыпают семечки и зернышки, вешают за окно кусочки сала.

Воспитатель:

Дети, давайте посмотрим на кормушку и разнообразные корма для зимующих птиц.

Птичья столовая:

Воспитатель показывает корма и рассказывает о них:

- Семена тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней.

- Семена репейника – основной корм щеглов.

- Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей.

- Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни.

- Сыро(несоленое) сало – превосходный корм для синиц., дятлов и поползней.

- Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы охотно едят все зерноядные птицы.

Воспитатель: Дети, давайте вместе сделаем съедобную кормушку своими руками!

Изготовление съедобной кормушки:

1. Делаем съедобный клей. Для этого разводим пакетик быстрорастворимого желатина в теплой воде.
2. Потом в нее добавляем корм для птиц и перемешиваем.
3. Полученную массу раскладываем по формочкам, вставляя трубочки, с целью получения отверстия для веревки( нитку можно сразу закрепить в форме) и поместить на 2 часа в холодильник.
4. После того как масса приобрела необходимую крепость нужно аккуратно достать их из формочек

Воспитатель:

Дети, сытым птицам мороз не страшен, поэтому они летят поближе к жилью человека, где люди могут помочь им, устраивая кормушки и регулярно подсыпая корм.

Давайте повесим наши съедобные кормушки на прогулке и будем любоваться на птиц, которые будут прилетать к нам в детский сад!

Использованная литература:

1. Плешаков А. А. Зеленые страницы. – М.: Просвещение. 1994.
2. Т.А.Шорыгина « Птицы. Какие они?» М.,2003г.
3. Л.П.Молодова « Экологические праздники для детей» М.,1999г.
4. Т.А.Шорыгина « Беседы о птицах с детьми 5-8 лет.-М.:ТЦ Сфера, 2023

 

 

1. file1_8028a536-124b-4ab5-a9cb-721fab2caa4d.ppt (38,3 МБ)

Опубликовано: 28.11.2024