Автор: Воробьева Любовь Алексеевна, Ерофеечева Любовь Федоровна
Здоровье – это сложное понятие, которое включает характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определённый уровень умственной и физической работоспособности. Здоровые дети - это основа жизни нации. Выдающийся педагог, автор «Педагогики Сердца» Я. Корчак писал: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье: если за ними не смотреть, они повыпадали бы все из окон, поутонули
Я предлагаю вашему вниманию игру «Детский теннис», которая является авторской разработкой. Она способствует развитию быстроты, координации движений, внимания, а также развитию ловкости, точности и быстроты рук ребенка и пополняет копилку инструментов для сенсорной интеграции.
В данной разработке предлагаются к применению различные образовательные, развивающие и воспитательные приемы и методы педагогической работы в ДОУ при проведении интегрированного образовательного мероприятия с воспитанниками старшей группы детского сада. Конспект использовался при изучении темы весна с целью повторения, конкретизации и углубления ранее изученной и освоенной образовательной информации.
Занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста способствует формированию первичных навыков социализации у детей старшего дошкольного возраста через знакомство с трудом взрослых, помогает сформировать у детей представление о труде врача для животных (ветеринара).
Автор: Фахретдинова Ильсюяр Мазитовна, Шаталина Екатерина Александровна
В 12 ноября отмечаются праздник - Синичкин день. Развлечение приобщает дошкольников к познанию удивительного мира птиц. Эта разработка будет полезна воспитателям, педагогам начальной школы для формирования представлений о мире перелётных птиц.
- закрепить имеющиеся у детей знания о родственных отношениях;
- формировать элементарные представления о том, что такое род, родословная;
- о происхождении фамилий, о традициях и обычаях;
- воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью
Цель: Развитие у детей младшего возраста художественно-творческих способностей посредством нетрадиционного метода рисования пальчиками.
Задачи:
1. Закреплять умение детей ритмично рисовать пальчиками вертикальную линию, состоящую из точек, располагая их на листе бумаги, где свесились сосульки, в соответствии с направлением сосулек.
2. Развивать зрительное и слуховое восприятие, воображение, внимание, развивать мелкую моторику пальцев.
На занятиях по физическому развитию с дошкольниками я использую элементы игрового стретчинга. Это позволяет сделать их более интересными и продуктивными. Наличие игрового сюжета мотивирует детей к выполнению упражнений и стимулирует физическую, творческую и познавательную активность.
Закрепить представления младших дошкольников о геометрических фигурах, упражнять в их назывании, научить подбирать фигуры по образцу, закрепить навык обследования геометрических форм приемов обведения и накладывания.
Для полноценного воспитания детей есть, было и остаётся важным Сенсорное развитие.Познание окружающего мира начинается с восприятия предметов. От того как развито у ребенка восприятие как он чувствует и ощущает предмет так и происходит формирование и развитие мышления, речи. В дошкольном возрасте познание окружающего мира происходит через игру. У детей дошкольного возраста Дидактические игры являются средством сенсорного развития.
Главная задача образовательной деятельности -воспитывать патриотические чувства к родному городу, чувство причастности к событиям , происходящим в родном городе, желание сделать его еще лучше.
Конспект развлечения будет хорошим подспорьем для воспитателей, музыкальных руководителей детских образовательных учреждений. Конспект поможет формировать представления детей о русских народных праздниках, развивать интерес у детей к русской народной культуре. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с детства. По утверждению М. Монтеля «Где для детей польза, там же для ни
