Избежать опасного поведения на дорогах, можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка. Еще до того, как они пойдут в школу, дети должны уметь ориентироваться в транспортной среде. Поэтому в МДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №7» много внимания уделяется подготовке детей к роли участника дорожного движения: пешехода и водителя.
Автор: Решетникова Ольга Викторовна, Клишкова Светлана Ивановна
Цель: Развитие у детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) чувств и душевных переживаний при прочтении художественного произведения.
Задачи:
1. Продолжать воспитывать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе.
2. Развивать умение брать/принимать на себя роль главного или второстепенного персонажа и действовать в соответствии с ней.
3. Учите детей сопереживать героям литературного произведения.
4. Обогащать словарный запас детей за счет: непоседа, ненависть
Автор: Решетникова Ольга Викторовна, Мироничева Валерия Викторовна
Цель: Развитие у детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) чувств и душевных переживаний при изучении истории родного города.
Задачи:
1. Продолжать воспитывать у детей старшего дошкольного возраста интерес к истории города Санкт- Петербурга.
2. Развивать умение брать/принимать на себя роль главного или второстепенного персонажа и действовать в соответствии с ней.
3. Учите детей сопереживать людям, жившим в разные периоды времени и пережившие различные исторические моменты.
4. Обогащать
Конспект занятия по развитию речи в старшей возрастной группе по теме "Осень".
Цель: 1. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;
2. Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.
3. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.
4. Продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.
План – конспект непосредственно - образовательной деятельности по региональному компоненту в средней группе. «Национальная одежда казака и казачки» Цель: Продолжать углублять знания детей о кубанской одежде, её назначении, названии, разных её частях.
В дошкольном возрасте до трех лет у ребенка нет потребности общения с другими детьми и взрослый может стать для малыша внимательным, доброжелательным партнером в игре.
Мы рекомендуем родителям, чтобы помочь ребенку преодолеть страхи перед новыми людьми и новой обстановкой разучить и поиграть в коммуникативные игры. Цель которых - установление доверительных отношений. А основными задачами является формирование положительных эмоций и эмоционального контакта.
На сегодняшний день продолжается строительство новых моделей детских садов с новыми подходами в планировке образовательных пространств, возможности их трансформации. При этом постепенно ликвидируется очередь детей в возрасте от 3 до 7 лет на получение услуг дошкольного образования.
И вот наступает день, который все так долго ждали - открытие детского сада!
Важно поздравить маленьких дошколят, их родителей и новый коллектив детского сада с открытием. А это первые, для всех участников праздник
Автор: Середюк Ксения Анатольевна, Табитова Ольга Викторовна
Познавательное занятие, которое представлено вашему вниманию, рассмотрения темы: «Мир животных», предлагаемое программой по воспитанию, развитию и образованию детей 5-6 лет в детском саду. Систематизация представлений о животном мире проходит в рамках одной из общепринятых классификаций. Мы подразделяем животных не по классам и видам.Предлагаемое занятие направленно на то, чтобы научить детей думать, будить их самостоятельную мысль, развивать поисковую творческую жилку, создавая при этом обстан
Развивать у детей представления о геометрических фигурах.
Упражнять в соотнесении формы предметов с плоскостными геометрическими фигурами.
Тренировать детей в умении составлять геометрические фигуры из частей и счётных палочек, выложить картину из геометрических фигур по образцу.
Закрепить у детей навыки ориентировки на листе.
Воспитывать у детей усидчивость и умение доводить начатое до конца.
Во время занятий по развитию мелкой моторики нужно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. Главное, чтобы занятия приносили детям только положительные эмоции. Не надо вкладывать в еще неумелую и слабую руку ребенка карандаш и мучить его работой над прописями. Первые неудачи вызовут разочарование и даже раздражение. Нужно заботиться о том, чтобы деятельность ребенка была успешной, - это будет подкреплять его интерес к играм и занятиям.
Опыт работы по воспитание интереса и уважения к культурам разных стран у дошкольников через культурную практику «Путешествие по карте»(Н. Короткова)
Конспект занятия "Путешествие в Тофаларию"
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» - формирование элементарных математических представлений с элементами ознакомления с окружающим миром в младшей группе «Путешествие к лисичке»
Данный конспект подходит для использования в ДОУ, он не требует специального оборудования, и позволяет решать основные задачи образовательной программы.
Цели: учить описывать комнатные растения, формировать навыки ухода за ними; развивать память, речь, внимание.
Задачи: знакомить детей с комнатным растением фиалка; развивать речь детей; закреплять знания детей о комнатных растениях; активизировать словарь; воспитывать бережное отношение к растениям, желание за ними ухаживать.
Интеграция образ
Цель: развитие познавательного интереса детей, через знакомство с жизнью насекомых.
Задачи:
Систематизировать представление детей о строении, повадках и способе питания насекомых.
Закрепить знания о внешнем виде и месте обитания некоторых представителей отряда насекомых.
Побуждать детей к самостоятельности и проявлению инициативы в процессе выбора деятельности.
Занятие основано на раскрытие темы о необходимости использование в обиходе "Ручки", о ее видо изменении на протяжение длительного исторического промежутка времени.Дети участники экспериментальной деятельности с удовольствием выполнял задания как в детском саду так и дома под руководством родителей.
