Автор: Розова Елена Ивановна, Евса Татьяна Александровна, Мартыновская Светлана Григорьевна
Праздник является заключительным этапом работы педагогического коллектива над долгосрочным проектом по воспитанию интереса и уважения к культурам разных стран у детей 5-7 лет «Радуга дружбы»
Тематическое занятие по математике «В гостях у гномов» направлено на развитие у детей интереса к математике.
Все задачи реализуются через игровые ситуации. Материал предназначен для воспитателей дошкольных учреждений.
В данной статье опубликованы материалы о формировании элементарных математических представлений с учётом новых ФГОС. Суть моей статьи в том, что развивая математические представления дошкольников использую инновационные методы и технологии, которые объединяют в себе цели программы образовательного учреждения и ФГОС. В статье приведены примеры яркого, разнообразного наглядного материала для вовлечения дошкольников в увлекательный процесс изучения математики.
Занятие по образовательной области «Познавательное развитие» для детей подготовительной группы. В ходе занятия дети исследуют и познают какие бывают куклы, из каких материалов они изготовлены и как в них можно играть.
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме: «В гостях у сказки». Проводя с детьми данную непосредственно образовательную деятельность, мы закрепляем знания детей о геометрических фигурах, учим отвечать на вопрос «Сколько?», «Который по счету», «На каком месте», закреплять умение считать в пределах 4.
Формируем мыслительные операции, представление о свойствах предметов, навык полных ответов на вопросы
Цели:
-Продолжать знакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка».
-Способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки, умению обыгрывать и изменять сюжет.
-Развивать умение детей отвечать на поставленные вопросы полными предложениями, активизировать речь детей.
-Формировать зрительную память детей.
-Развивать эстетическое восприятие детей через наглядный материал.
-Воспитывать в детях осторожность, желание помогать родным и близким, быть вежливыми.
-Воспитывать и
В конспекте представлены приёмы работы по овладению детьми сенсорными эталонами, формированию элементов логического мышления через использование логических блоков Дьенеша.
Данный материал содержит методическую разработку для детей младшего дошкольного возраста в которой представлен материал по работе с детьми в игровой форме достижения дружеских взаимоотношений, самого понятия дружба и его значимость в отношениях между людьми.
Цель:
Доставить детям радость, веселое праздничное настроение.
Задачи:
- Создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
- Развивать коммуникативные навыки детей в совместных выступлениях, играх, общении с родителями и персонажами новогоднего праздника (Дедом Морозом, Зайчиком, Лисичкой);
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Непосредственная образовательная деятельность с детьми средней группы (4-5 лет) образовательная область «речевое развитие».
Тема: «Путешествие в зимний лес»
Цель: обобщение и систематизация знаний о диких животных и их детенышах, повторение характерных признаков зимы, развитие речи и воображения.
В детском саду ребенок получает первый опыт взаимодействия с другими людьми, пытается найти свое место среди них, учится жить в ладу с самим собой и окружающими и получает первые элементарные знания. В работе с детьми необходимо создание адекватных условий воспитания и обучения с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Одной из приемлемых, форм работы с детьми является методика - мандалатерапия. Данная техника является арт-терапевтической. Она не подразумевает под собой владение способнос
Конспект занятия ориентирован на младший дошкольный возраст . Занятие соответствует ФГОС. Материал может быть полезен для педагогов ДОУ, молодых специалистов и студентов.А также прилагается презентация кружковой работы по нетрадиционной технике рисования в младшей группе детского сада.
Игровое дидактическое пособие «Радужные человечки» представляет собой набор из семи человечков, каждый из которых соответствует одному из семи цветов радуги. Работая логопедом и обследуя детей, я стала замечать, что некоторые дети к 5-ти годам не знают цвета и зачастую их путают, несмотря на то, что в этом возрасте дети должны уже знать некоторые оттенки (серый, голубой, светло-зелёный, тёмно-зелёный). Помимо этого, немалые затруднения у детей вызывает порядковый счёт, связная речь, а также у них
Огромную роль в речевом развитии ребёнка играет мелкая моторика. С этой целью стимулирования речевой активности детей, я подготовила и использовала пальчиковые бассейны.
Это занятие с детьми старшей группы я проводила в рамках конкурса "Воспитатель года-2018".
Цель занятия. Познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»
Задачи:
Обучающие:
- Закреплять счет до 9
- Закреплять знания о цвете
-Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой,
