Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием ТРИЗ – технологии.
Метод маленьких человечков. Образовательная область: Познавательное развитие. Тема: «Нас окружает воздух»
Создать у детей радостное праздничное настроение атмосферы взаимного уважения и любви выпускников и сотрудников детского сада. Организация мероприятия сплачивает детей и их родителей, позволяет им понять, что теперь они одна дружная будущая школьная семья, которая при совместном усилии может добиться больших учебных и творческих успехов.
Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, учить практически, применять их в различных ситуациях. развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. воспитывать чувство ответственности.
Данный конспект непрерывной образовательной деятельности реализовывался в старшей группе (5-6 лет) компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. В процессе занятия представлен опыт работы учителя –логопеда по теме самообразования «Нейрозарядка в работе учителя-логопеда». По данной теме самообразования Арзамазова Нина Ивановна работает уже второй год. В результате работы с детьми ею были сделаны выводы о том, что использование нейропсихологических методов и приемов в работе
К.Д.Ушинский писал, что "Образование уменьшает число опасностей, угрожающих нашей жизни....." И одна из этих опасностей в городе - это дороги. Очень важно детям дошкольного возраста объяснить, что они часть дорожного движения. Они могут стать пешеходами, или водителями детского транспортного средства (велосипед, самокат) Соблюдая определённые правила, они могут избежать травм. А подскажут им умные знаки, правила дорожного движения, которые они в форме игры могут изучить на занятие по ПДД.
Личностные качества ребенка формируются в активной деятельности, которая определяет его интересы, отношение к действительности, особенности взаимоотношений с окружающими людьми. В дошкольном возрасте такой ведущей деятельностью является игра.
Весь педагогический процесс в условиях дошкольного учреждения строится на игровой деятельности. Через многообразие детских игр авторы образовательных программ, педагоги, психологи рекомендуют воспитывать, развивать и обучать ребенка-дошкольника
В 2020 году тема Великой Отечественной войны и блокады стала важнейшей темой нравственного и патриотического воспитания детей нашего дошкольного учреждения.
Год памяти и славы нужен для того, чтобы напомнить россиянам о достоинстве, верности и чести наследника Великой Отечественной Победы, которым является каждый из нас. Чтобы мы вспомнили историю своей страны и историю предков, которые показали самоотверженность, стойкость духа и неподдельную любовь к Родине. Чтобы мы узнали неизвестные для нас
Предлагаемая тетрадь предназначена для детей дошкольного возраста. Она поможет ребенку в доступной, увлекательной форме усвоить правила безопасного и культурного поведения на улице. С помощью заданий ребенок повторит и закрепит то, что узнал на занятиях по правилам дорожного поведения, Работа с тетрадью повышает качество знаний дошкольников и развивает у детей понимание безопасности на улицах с целью сохранения их жизни и здоровья, и, возможно, поможет избежать опасных ситуаций.
Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.
Данный НОД разработан для детей старшего дошкольного возраста в рамках подготовки к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной Войне.Знакомит с историей Великой Отечественной войны,людьми, защищавших свою Родину, учит уважать героев войны и выражать благодарность ко всем, кто защищал Родину.
Интересная находка, сенсорные короба. Хорошая методическая разработка для развития у детей мелкой моторики и других познавательных способностей у детей разного возраста.
Автор: Максимова Оксана Анатольевна, Колесникова Анна Владимировна
Воспитать благородного, нравственного, творческого человека без красоты невозможно. Красота пробуждает в ребенке лучшие чувства, энергию радости, творческую активность, положительно влияет на здоровье. Но, чтобы все это испытать, ребенку нужно увидеть красоту, воспринять ее и передать с помощью речи. Для этого в ДОУ созданы условия, в которых дошкольники проявляют свою инициативу, самостоятельность и ответственность.
Речь является средством передачи информации между воспитанниками и взрос
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого-любви к своей семье, к своему жилищу, к детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачев
Дошкольный возраст, как возраст формирования основ личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится и чувство патриотизма. Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС доволь
