Любовь к книге через игры для развития воображения и нестандартного мышления
Автор: Праслова Жанна Абдрахмановна
Мероприятие, приводимое с родителями подготовительной группы. Актуальность: В наше время интерес к книге, к чтению, с каждым годом снижается. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а также просмотр телевизоров. Воспитание ребенка, прежде всего, начинается в семье. Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед нами стоит важная задача: заполн
Опубликовано: 20.10.2020
Конспект занятия «Путешествие пчелки Милы»
Автор: Моисеева Светлана Сергеевна
Конспект индивидуальногго логопедического занятия для детей 6-7 лет, автоматизация звука [л]
Опубликовано: 19.10.2020
Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры
Автор: Ирина Сергеевна Рябова
Цель: Систематизировать знания педагогов об организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по вопросам духовно- нравственного воспитания, средствами народной культуры. Задачи: - Развитие творческой активности и инициативы педагогов; - Повышение интереса педагогов к расширению своих знаний о русской народной культуре; - В игровой форме анализ профессиональной компетенции педагогов в области народного творчества, обычаев и традиций русского народа.
Опубликовано: 19.10.2020
Конспект Сюжетно-ролевой игры «Все работы хороши»
Автор: Деньщикова Инна Васильевна
Ориентация детей на продуктивный и необходимый для других людей труд. - развивать и обогащать сюжет игры; - развивать творческое воображение, способность совместно развивать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; - развивать инициативу, организаторские способности, подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов; - формировать умение договариваться, планировать, обсуждать действия всех играющих. Закреплять знания детей о правилах поведения за столом и в
Опубликовано: 19.10.2020
Викторина «Хочу все знать!»
Автор: Харламова Ирина Константиновна, Гусева Анастасия Сергеевна
Данная викторина показывает преемственность детского сада и школы.
Опубликовано: 19.10.2020
Хочу все знать
Автор: Гусева Анастася Сергеевна, Харламова Ирина Константиновна
Данное занятие показывает приемственность школы и детского сада
Опубликовано: 19.10.2020
Интегрированное занятие «Путешествие с волшебным перышком»
Автор: Городилова Татьяна Михайловна
Интегрированное занятие "Путешествие с волшебным перышком". Направлено на формирование знаний о своем родном крае (символика, города Удмуртии, достопримечательности и знаменитые люди, легенды удмуртского народа).
Опубликовано: 19.10.2020
Воспитание нравственно–патриотических чувств дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения
Автор: Шамова Наталья Ивановна, Отто Любовь Анатольевна
Дошкольный возраст – важнейший период становления личности. В это время происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Дошкольники очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для позитивной социализации, приобщения к социокультурным
Опубликовано: 19.10.2020
Система работы МОУ по профилактике детского дорожно–транспортного травматизма
Автор: Тимина Юлия Александровна
описание системы работы МОУ по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма
Опубликовано: 19.10.2020
Квест «Найти маму маленькой звездочки»
Автор: Устич Надежда Александровна
Авторский конспект воспитательного мероприятия, посвященного Дню Матери.Квест «Найти маму маленькой звездочки»
Опубликовано: 19.10.2020
Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников
Автор: Кольцова Лариса Сергеевна
Чем разнообразнее и насыщеннее у детей дошкольного возраста познавательно- исследовательская деятельность, тем быстрее и полноценнее проходить их развитие. Задача педагога – поддерживать и поощрять, направлять эту исследовательскую активность, сформировать у детей устойчивый навык самообразования, стремление к саморазвитию.
Опубликовано: 19.10.2020
Межпредметные связи как средство повышения мотивации к обучению
Автор: Михеева Елена Борисовна, Кропотова Ирина Геннадьевна
В настоящее время, пожалуй, нет необходимости доказывать важность межпредметных связей в процессе преподавания. Они способствуют лучшему формированию отдельных понятий внутри отдельных предметов, групп и систем, так называемых межпредметных понятий, то есть таких, полное представление о которых невозможно дать воспитаннику в образовательном процессе в одном из направлении образовательной деятельности.
Опубликовано: 18.10.2020
Развитие речи дошкольников в игре
Автор: Заворотченко Оксана Сергеевна
Все мы знаем, что в дошкольном детстве игра – это ведущий вид деятельности. Поэтому развитие речи ребёнка в игре очень актуально. В дошкольном возрасте происходит усвоение ребёнком разговорного языка, развития всех сторон речи. У детей возникает необходимость развития речи, т.к. им нужно общаться со сверстниками, со взрослыми, с окружающими их людьми. А чтобы понимали ребёнка, его речь должна быть понятной окружающим, т.е. четкой и внятной. А чтобы речь была таковой, её нужно развивать. Ребёнку –
Опубликовано: 18.10.2020
Человековедение как один из способов здоровьесбережения в работе с детьми ОВЗ
Автор: Колобаева Ольга Михайловна
Одним из приоритетных направлением для ДОУ является социально-личностное развитие детей, поэтому возникла идея объединения направлений: валеологического и социально-личностного в одно – человековедение. При реализации данного образовательного доминанта дети знакомятся одновременно и с социальным и с физическим составляющими человеческой сущности.
Опубликовано: 18.10.2020
Методическая разработка: «Творим своими руками». Работа с природным материалом
Автор: Жирнова Наталья Андреевна
Работая с природным материалом, дети приобщаются к сокровенным тайнам мира природы. При этом данный процесс позволяет развивать пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, умение бережно относиться к дарам природы. Дети, создавая оригинальные изделия, совершенствуют свои аналитические способности, проявляя фантазию и талант изобретателя.
Опубликовано: 18.10.2020
Конспект НОД в средней группе «Аппликация «Ёжик»
Автор: Яковенко Алена Викторовна
Художественно-эстетическое развитие: Закреплять умения и навыки наклеивания. Развивать творческие способности, воображение, внимание. Воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие. Учить детей аккуратно наклеивать на альбомный лист
Опубликовано: 18.10.2020
Развлечение по ПДД для старших дошкольников «Помогите Светофорчику»
Автор: Савочкина Людмила Сергеевна
Обеспечение здоровья детей – основная цель, главная задача цивилизованного общества. Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашей страны быстро возрастают, и будут прогрессировать в дальнейшем. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной государственной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей. Причинами ДТП чаще всего являются дети. Приводит к эт
Опубликовано: 18.10.2020
Духовно-нравственное воспитание детей через ознакомление с историей возникновения народных кукол
Автор: Коваленко Наталья Сергеевна, Устинова Светлана Владимировна
В методической разработке описана работа по проекту ознакомления детей с историей народной куклы, описание форм и методов работы с детьми и родителями по данной тематике.
Опубликовано: 18.10.2020
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Тележка — подарок дворнику»
Автор: Гончарова Елена Александровна
Данное занятие способствует закреплению представлений детей о профессии дворника, о его рабочем инвентаре.
Опубликовано: 18.10.2020
НОД «Путешествие в страну игрушек»
Автор: Козлова Любовь Сергеевна
Вашему вниманию будет представлена непосредственная образовательная деятельность по развитию речи «Путешествие в страну игрушек». Совместная деятельность построена по принципу интеграции образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Разрабатывая НОД, я, прежде всего, учитывала речевые особенности психического развития детей младшего дошкольного возраста, индивидуальные возмож
Опубликовано: 18.10.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера