Автор: Вдовенко Елена Николаевна, Андреева Галина Николаевна, Ушакова Ольга Александровна
В этой статье говорится о том, что важной составляющей культуры здоровья и поведения является формирование культурно-гигиенических навыков. Наиболее благоприятным периодом формирования культурно-гигиенических навыков является ранний дошкольный возраст, так как нервная система ребенка в данном возрасте пластична, а действия, которые связаны с принятием пищи, одеванием, умыванием, систематические и неоднократные. Поэтому этот процесс нельзя откладывать на более поздние периоды.
В Федеральном государственном образовательном стандарте явно прослеживается социальный заказ на воспитание и формирование будущих успешно-активных, компьютерно-грамотных и информационно-культурных участников информационного общества, начиная с дошкольного детства. Однако дошкольник еще не может самостоятельно выбирать качественные средства, необходимые для получения новых знаний, расширения кругозора, всестороннего развития, здесь ведущая роль принадлежит взрослому. Во все времена главным источни
Актуальность введения технологии ЛЕГО-конструирования в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций обусловлена требованиями ФГОС ДО к созданию развивающей предметно – пространственной среды, ориентированной на овладение детьми способами усвоения знаний на основе системно – деятельностного подхода. Это означает, что для развития детей необходимо организовать содержательную деятельность в структурированной развивающей предметно-пространственной среде детского сада.
В наше время достаточно всяких игрушек и наших детей трудно чем- либо удивить. Целенаправленное ознакомление детей с русскими игрушками - матрёшкой и конем – это одна из частей формирования у детей патриотизма. Расширить круг представления о разнообразии этих игрушек, дать о них некоторые доступные для ребёнка исторические сведения – это значит приобщить детей к прекрасному, научив их различать, чем похожи и чем отличаются.
Данное занятие поможет уточнить и расширить знания детей об осенней поре года.
Сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях, грибах, птицах, диких животных в осенний период.
В материалах данного мероприятия представлен информационный, игровой и практический материал, который поможет познакомить детей с профессией «портовый эколог», позволит обогатить сюжеты детских игр и придать игровым действиям более глубокий практический смысл, используя маркеры игрового пространства.
Тема моего конспекта "Семья – начало всех начал".
Пер собой я ставила следующие задачи:- расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания о родных людях, прививать любовь и уважение к ним;
- побуждать открыто и искренне выражать свои чувства;
- формировать интерес к своей семье, воспитанию любви и бережного отношения к членам своей семьи;
- учить подбирать к существительным слова - действия (глаголы), слова – определения (прилагательные), класс
Автор: Марченко Наталья Фёдоровна, Ивакина Екатерина Николаевна, Кравцова Наталья Вячеславовна
Данное занятие направлено на развитие связной речи детей через составление рассказа из личного опыта с помощью плана.
Задачи:
Образовательные:
1.Формировать умение составлять рассказ из личного опыта с помощью плана.
2.Познакомить детей с новыми словами: талисман, логотип.
3.Продолжать учить подбирать прилагательные к существительным.
Развивающие:
1.Развивать монологическую речь детей с помощью загадок и ИКТ, коммуникативные навыки, внимание, память, логическое мышление, интерес к фут
Данная методическая разработка направлена для работы с детьми 5-7 лет. В ней используется техника работы с соленым тестом. Использование данной техники делает процесс развития и воспитания ребенка наиболее эффективным. Это объясняется «нетрадиционностью» материала для ребенка, его большей заинтересованностью процессом творческой деятельности.
Автор: Кравцова Наталья Вячеславовна, Ивакина Екатерина Николаевна, Марченко Наталья Федоровна
Цель данного занятия - развитие связной речи детей через составление рассказа из личного опыта с помощью плана.
Задачи:
Образовательные:
1.Формировать умение составлять рассказ из личного опыта с помощью плана.
2.Познакомить детей с новыми словами: талисман, логотип.
3.Продолжать учить подбирать прилагательные к существительным.
Развивающие:
1.Развивать монологическую речь детей с помощью загадок и ИКТ, коммуникативные навыки, внимание, память, логическое мышление, интерес к футболу.
Данный конспект отражает ход экскурсии по памятным местам села Русская Халань. Образовательная деятельность (экскурсия) проводится с детьми старшего дошкольного возраста и разработана с учётом их возрастных особенностей. Проводя данное занятие, продолжаем формирование в детях основ нравственно-патриотического воспитания на основе ознакомления с ближайшим окружением – малой родиной, с достопримечательностями родного села.
Интегрированное занятие по познавательному развитию предназначено для детей старшей группы.Данное занятие формирует представление детей о семье как о людях, которые живут рядом. Знакомятся с понятием семья, как она появилась, из кого состоит семья.
развивает чувство гордости за близких, воспитывает уважение к старшему поколению.
Ознакомление педагогов с эффективной системой игр и игровых упражнений при формировании у дошкольников интереса и мотивации к обучению английскому языку.
Программное содержание:
Продолжить знакомить детей с домашними животными и их детенышами.
Обогащать активный словарь детей.
Упражнять в звукоподражании.
Развивать мышление, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений, чувство ритма.
Воспитывать любовь к животным.
Автор: Кравцова Наталья Вячеславовна, Ивакина Екатерина Николаевна, Марченко Наталья Федоровна
Задачи данного занятия:
Образовательные:
1.Формировать умение составлять рассказ из личного опыта с помощью плана.
2.Познакомить детей с новыми словами: талисман, логотип.
3.Продолжать учить подбирать прилагательные к существительным.
Развивающие:
1.Развивать монологическую речь детей с помощью загадок и ИКТ, коммуникативные навыки, внимание, память, логическое мышление, интерес к футболу. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные :
Воспитывать отзывчивость, чувство колле
