Автор: Исупова Марина Петровна, Кайдалова Ольга Сергеевна
Квест – технология - вид исследовательской деятельности, проблема, где воспитанники осуществляют поиск информации.
Квест – это командная игра, но может быть и одиночной. В данной квест – игре количество команд – 3, а количество участников в командах от 8 до 10 человек.
В начале игры ведущий ставит задачу перед детьми, которую надо решить пройдя все задания квест-игры. В данной квест-игре надо найти пропавший важный дорожный знак.
Идея командной игры проста – команды, перемещаясь по маршруту
Сказка – благоприятный и ничем незаменимый источник нравственного воспитания детей, так как в ней отражена вся реальная жизнь со злом и добром, счастьем и горем. Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих отношений, чувств и взаимоотношения. Сказки учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.
В статье рассматриваются актуальные вопросы дошкольного образования по развитию умственных способностей. Представлен опыт работы по проектной деятельности в ДОУ.
Воспитание чувства патриотизма у дошкольника – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному поселку, родной стране играют огромную роль в становлении личности. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит в первую очередь от родителей и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитывают, какими впечатлениями обогатят. Патриотизм формируется у каждого ребенка индивидуально. Он связан с духовным миром человека, его личными переживаниями
У детей старшего дошкольного возраста с ограниченными
возможностями здоровья недостаточно развита устойчивость внимания,
заметны ограниченные возможности его распределения, отставание в
развитии словесно - логического мышления. Они с трудом овладевают
анализом и синтезом, сравнением и обобщением. Также у них выявлены
затруднения в точном удержании позы, темповые расстройства, суетливость
при выполнении мелких движений, произвольные речевые и мимические
движения отличаются от нормы. Наблюда
Автор: Гришина Анастасия Алексеевна, Соколова Евгения Юрьевна, Порубай Мария Александровна
В статье представлен материал для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Данная система занятия предлагается для развития воображения у детей старшего школьного возраста с применение инновационных технологий.
«Квест» – это командная игра. Идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку или сюрприз-одобрение к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию. С помощью такой игры можно достичь образовательных целей: реализовать проектную и игровую деятельность,
Речь – одна из важнейших линий развития ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании окружающего мира. Процесс развития речи ребенка дошкольного возраста – процесс сложный и многоплановый и для успешной его реализации необходима совокупность всех компонентов, которые влияют на качество и содержательную сторону речи. Одним из так
Педагоги ДОУ должны вызвать интерес у воспитаников к выполнению культурно – гигиенических навыков, побуждать детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность.Формировать навыки здорового образа жизни.
Данный конспект может быть использован при работе с детьми старшего дошкольного возраста при формировании грамматических категорий, развитии связной речи дошкольников. Также, при расширении представления о сказках, упражнении умения работать с основами мнемотехнологии, расширении глагольного словаря у детей 6 лет.
Прогулка рассчитана на зимнее время года, празднование Масленицы. Прогулка проводится в фоме игры квест, рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. В ходе мероприятия решаются такие задачи, как: расширение знаний об окружающем мире; Активизация словарного запаса посредством описания предметов и явлений природы; Формирование коммуникативных навыков в отношениях со сверстниками во время совместной игровой и трудовой деятельности.
Данный конспект поможет творческим воспитателям в работе. Наше занятие прошло увлекательно, непринужденно , дети с удовольствием работали с природным материалом.И в конце каждый хотел рассказать о своем питомце.
Народные игры привлекают своей образностью, игровыми правилами, оригинальными игровыми действиями, что дает возможность ребенку самоутверждаться, регулировать взаимоотношения и "творить" - вносить новые элементы, движения, правила. Для ознакомления и обучения детей народным играм Белгородской области был придуман персонаж - тётушка Забава, которая имеет "сундучок" в котором "хранятся" самые различные народные игры: подвижные, игры-соревнования, игры-шутки, игры-забавы, игры-загадки, хороводные иг
Конспект НОД по восприятию художественной литературы с использованием технологии продуктивного слушания на тему: «Спешите делать добро» для детей младшей группы.
В настоящее время большое значение в социальном обществе уделяется добровольческому труду. Институт волонтерства широко распространен во многих странах. Причем труд добровольцев с каждым годом становится все более значимым в городах России.Поэтому я решила попробовать вовлечь детей и их родителей в это доброе дело - волонтерство!
Крупы безвредный гипоаллергенный материал, из которых с детьми можно сделать аппликацию на любую тему. Зерна крупы отличный материал для занятий мелкой моторикой. Поделка из круп всегда получается интересным и увлекательным занятием. Нетрадиционная техника аппликации крупами может быть использована не только на занятиях с дошкольниками, но и как мастер-класс для родителей.
