Цель: Создание условий для развития и освоения основных видов движений.
Задачи образовательной программы: Задачи с учётом индивидуальных особенностей воспитанников группы:
- упражнять детей в ходьбе и беге друг за другом;
- совершенствовать навык подпрыгивания на месте, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь;
- формировать умение бросать мяч из- за головы двумя руками;
- развивать слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами текста, вызвать удовольствие от совмес
Автор: Ильина Наталья Викторовна, Алексеева Екатерина Витальевна
В статье описаны пути решения проблемы дефицита диагностического инструментария для определения уровня сформированности финансовой культуры детей старшего дошкольного возраста. Раскрыты принципы подбора диагностического инструментария с учетом системного подхода.
Воспитатель: Вишнякова Юлия Рафаильевна, ВКК
Тема: «Весенняя песочница»»
Возрастная группа: средний возраст (4-5)
ДОУ: МАДОУ «Детский сад «Колобок»
Форма проведения НОД: познавательно-исследовательская деятельность
Технология: здоровьесберегающая
Форма организации: подгрупповая
Учебно-методический комплект: Развитие: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Булычевой А.И. – М: НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «РАЗВИТИЕ». О.Б. Сапожниковой, Е.
Цель: расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны; закрепление представления о празднике Дне победы; формирование патриотических чувств у детей.
Для 2 – 4 игроков от 5 до 8 лет.
Классическая игра с реалистичными рисунками игрушек.
Комплект игры: 4 поля с рисунками игрушек, 24 карточки с загадками.
Цель игры – быстрее всех закрыть изображения игрушек на своем поле карточками.
Лэпбук адресован воспитанникам групп старшего дошкольного возраста.
Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще нагляд-но-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментировaние, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям.
Ребенок рождается исследoвателем. Неутoлимая жажда новых впечатлений, любoпыт-ство, пoстоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать нoвые сведения о мире. Знaния, полученные самостoяте
С раннего возраста необходимо учить и знакомить детей с правилами дорожного движения, потому что дети дошкольного возраста-это особая категория пешеходов и у них отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку.
Автор: Возмищева Татьяна Сергеевна, Гизатулина Вероника Валерьевна
Цель: создание условий для формирования у детей умения соединять разные тематические сюжеты в единый игровой замысел
Задачи:
Образовательные:
• Обогатить и систематизировать знания детей о работе космонавтов, авиаконструкторов; тренере космонавтов; борт - проводников; врачах (медиках), о полетах в космос.
• Формировать умение согласовывать свои ролевые действия с действиями других ребят по игре, умение работать в коллективе.
• способствовать развитию внимания, познавательной деятельности и
В соответствии с ФГОС ДО «2.6 Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей ...физическое развитие».
Занятия, представленные в методических рекомендациях, которые мы неукоснительно должны выполнить (чтобы правильно дать физическую нагрузку детям) оформлены по плану, а не в игровой форме (как того требуют ФГОС)
Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.
