Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения общества. Овладение иностранным языком на элементарном уровне в детском саду выступает в качестве первой ступени в реализации стратегической цели учебного предмета «Иностранный язык». На данной ступени закладываются основы коммуникативной компетенции.
В настоящее время в жизни происходят различные политические и социальные перемены, которые буквально ворвались в жизнь каждого из нас. И среди них есть такие, которые негативно влияют на мир ребенка. Народные игры, забавы, игрушки заменяются на гаджеты, живое общение заменили телевизионные экраны, мир наводнила жестокость и грубость.
Проблема экологического воспитания дошкольников очень важна и актуальна. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, умение заботится об окружающей природе.
Уважаемые коллеги!
Данная прогулка в форме игры-путешествия проводится в конце ноября, когда дети получили определенный запланированный «багаж знаний»: проведены НОДы, серия бесед, мероприятия, режимные моменты, неоднократные прогулки и наблюдения за окружающей природой как живой, так и неживой, проведены экспериментальная и опытно-исследовательская деятельность; возможно, спортивные мероприятия, конкурсы и выставки, посвященные встрече осени, утренники или досуги, или развлечения, т.е. п
Конструкт НОД разработан и проведен с детьми старшего дошкольного возраста (с учетом их индивидуальных способностей и потребностей) с целью приобщения к чтению художественной литературы.
Автор: Зайдель Наталья Владимировна, Ефремова Ольга Николаевна
Данный конспект непосредственно-образовательной деятельности сформирует представление об природных зонах Земли: арктике и пустыне; познакомит с географическим положением данных природных зон, климатическими условиями, растительным и животном миром; а также о способах приспособления растений и животных к условиям обитания в природной зоне; будет способствовать развитию познавательной активности, умению анализировать изученный материал, работать в группе.
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию
«В гости к казачке Ульяне» ( для детей старшей группы)
В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, отношения с людьми. В процессе игры зарождаются и развиваются новые виды деятельности дошкольника. Именно в игре впервые появляются элементы обучения. Игра создает «зону ближайшего развития ребенка».
Конспект НОД разработан, для II младшей группы. Материал способствовать умению сравнивать предметы по размеру посредством дидактических игр. Может быть использован педагогами в работе с детьми.
Цели:
1. Развивать эмоциональную сферу детей.
2. Создавать эмоционально – радостное настроение, как результат совместной деятельности.
3. Развивать коммуникативные навыки, нравственные качества: желание выручить друга, помочь в трудной ситуации;
4.Познакомить со способами регуляции настроения.
Автор: Мамкина Людмила Александровна, Фёдорова Людмила Ивановна
Создание мультимедийных презентаций с использованием детских маленьких шедевров нетрадиционной техники ИЗО для развития познавательного интереса у младших дошкольников и воспитания творческой личности.
В своей работе мы рассмотрели созданные в наших группах условия по формированию у воспитанников позитивных установок к различным видам труда по образовательным областям. В проекте представлены описания дидактических и игровых пособий, фотоматериал по оснащению Центров активности дошкольных групп по проблеме формирования позитивной мотивации к труду у дошкольников.
Игра - ситуация для детей раннего возраста направлено на развитие речи, а так же способствует расширению представлений об окружающем мире. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды игровой деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и макет мобильного уголка по экологическому воспитанию.