Наше время-это время больших перемен. Современное общество нуждается в людях, способных принимать нестандартные решения, умеющих творчески мыслить, решать сложные проблемные ситуации.
Предметный мир, окружающие вещи и игрушки имеют особое значение в развитии дошкольников. Именно в предметной деятельности возникает познавательная активность, складываются первые эмоциональные предпочтения.
Дошкольный возраст уникален, поскольку как сформируется ребёнок, такова будет его жизнь. Именно поэтому важн
Конспект разработан для средней возрастной группы. Цель: формирование представлений о натюрморте, как о жанре изобразительного искусства. Его отличительной особенностью является использование нетрадиционной техники рисования (рисование мятой бумагой).
Практическая значимость работы определяется возможностью использования данных о содержании полоролевых стереотипов мальчиков и девочек и их формировании при: психологическом сопровождении детей дошкольного возраста в период подготовки к школе; профессиональной подготовке студентов колледжей и ВУЗов к работе с дошкольниками; проведении семейного консультирования по проблемам полового воспитания детей.
В настоящее время педагоги, родители все больше обращаются к инновационным игровым развивающим технологиям. Большую популярность приобретают развивающие игры В. Воскобовича, соответствующие ФГОС ДОО. Некоторые из них можно сделать своими руками, из обычных материалов. Например, развивающий конструктор «Чудо - крестики 2». Данный конструктор позволяет поддерживать индивидуальность и инициативу детей в разных видах деятельности: игровой, исследовательской, познавательной, конструктивной, двигател
ФГОС ДО существенным образом изменил стандартные ориентиры и методики ведения деятельности ДОУ. На первое место выдвигается формирование личностных качеств воспитуемого.Получение знаний, которые были главной целью образования, стало его средством. Большое значение имеет познавательно-исследовательское развитие ребёнка, которое также является инновацией ФГОС". Исследовательская деятельность ребенка равнозначна детскому экспериментированию и - что самое главное экспериментирование начинается с п
Данный фестиваль помогает создать игровые условий, способствующие активному и полноценному проживанию счастливого периода детства детьми дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях и привлекает внимание к проблеме свободной игры детей дошкольного возраста через обмен игровым опытом;
В работе представлен теоретический и практический материал использования нетрадиционного оборудования при организации совместной деятельности педагога с детьми. В теоретической части отмечены возрастные особенности игровой деятельности детей младшего возраста. В практической части дано описание каждого игрового оборудования, его характеристики и значимость в развитии ребенка младшего возраста. В дополнении к текстовому описанию представлены фотографии авторского нетрадиционного оборудования.
Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдению, сравнению, способностью детей осознавать поставленные перед ним цели.
Многие специалисты, педагоги утверждают, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, пальцев кистей рук. Я как педагог, конечно же, поддерживаю тех, кто обращает внимание на развитие моторики рук с самого раннего возраста. Доказано, что это с
Развитие детей в группе кратковременного пребывания в дошкольном учреждении имеет высокую значимость, поскольку влияет на всестороннее развитие ребенка, благоприятно воздействует на социализацию, формирование основных навыков.
Целью работы группы кратковременного пребывания является деятельность, влияющая на всестороннее развитие детей от 1,5 до 3 лет, а также подготовку к поступлению в дошкольное образовательное учреждение.
В ее реализации применяются различные методы: игровое взаимодействие
Эффективно организованная экскурсионная деятельность с дошкольниками должна быть неотъемлемой частью их жизни, поскольку, таким образом, повысится интерес к познанию, воспитанию, образованию. Более того будет активно совершенствоваться сама подготовка дошкольника к взрослой жизни, начнется становление позитивной направленности его интересов. Свободное время как следствие будет разумно организовано. Комплекс деятельностных и содержательных аспектов жизнедеятельности дошкольника в существенной степ
Социальное развитие — это процесс, во время которого ребенок усваивает ценности, традиции, культуру общества, в котором ему предстоит жить. Играя, занимаясь, общаясь с взрослыми и сверстниками, он учится жить рядом с другими, учитывая их интересы, правила и нормы поведения в обществе.
Общество всегда задает эталон личности, процесс развития которой направлен на освоение социального мира и норм человеческих взаимоотношений.
Отсюда развитие выступает, как форма социального развития ребенка, стано
Все мы знаем, что влияние питания на состояние здоровья человека огромно. Известно, что пища является одним из важнейших факторов окружающей среды. Еще Гиппократ, живший в древней Греции, сказал следующее: «Зачастую, отец болезни неизвестен, но мать ее — это пища». Согласно ФГОС одной из главных задач в дошкольном образовании является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание у них элементарных полезных прив
Цель: совершенствование элементарных математических представлений о геометрических формах, ориентировке в пространстве, о величинах, о количественном счете путем выполнения игровых заданий.
Конспект образовательной деятельности по снижению эмоционального напряжения с использованием сказок А.С. Пушкина с детьми старшего дошкольного возраста
