Дистанционное обучение. Плюсы и минусы
Пандемия нежданно охватила весь мир. Все учебные заведения нашей страны и многих других были закрыты на карантин. Именно так правительство разных государств старается снизить угрозу массового распространения нового типа вируса (Covid-19). И это можно понять. Внезапное погружение в дистант выявило плюсы и минусы этой системы. Хочу поделиться с вами своими наблюдениями.
Минусы:
1. Многодетные семьи и учительские семьи, где родители сами являются учителями
Современный урок с использованием методики интеграции цифровых ресурсов и электронных образовательных платформ.
Урок с применением (использованием): современных библиотечно-информационных систем.
Обогатить речь учащегося – это значит количественно увеличить его возможности в смысле наименования самых разнообразных предметов и явлений. Наша природа, техника, культура настоящего и прошлого, человек – все это должно быть раскрыто и названо. Конечно, все школьные учебные предметы дают учащемуся на
Разработка поможет правильно написать и оформить проект в 7 классе. Разработка содержит 6 разделов: введение, теоретическая часть, практическая часть, приложение, презентация, слово ученика.
Данный дистанционный урок разработан на основе требований ФГОС среднего общего образования и ориентирован на обучение студентов СПО с использованием многофункционального сервиса для проведения тестирования и обучения. Может быть использован для обучения студентов СПО.
За последние годы процесс обучения претерпел ряд значительных изменений. Это связанно, в первую очередь, с введением в современную систему образования федеральных государственных стандартов. Так, одним из отличительных нововведений является увеличение роли самостоятельной работы студентов и как следствие, необходимости разработки технологии организации самостоятельной работы студентов, в рамках реализации ФГОС. В настоящее время широко используются следующие формы самостоятельной работы: освоение
Дистанционное обучение в 2020году было протестировано всеми учебными заведениями. Каждое образовательное учреждение подошло к этому решению по- разному. Пришлось перестроить весь учебный процесс. И здесь возникли свои плюсы и минусы.
Данный дистанционный урок – лекция. Для студентов 3 курса, специальности: Технология продукции общественного питания 19.02.10, по профессиональному модулю - ПМ 08 Выполнение работ по профессии кондитер.
Автор: Кудрявцева Людмила Алексеевна, Захарова Жанна Николаевна
В данной статье рассматривается практика применения дистанционных образовательных технологий, систем и сервисов в реализации учебного процесса по дисциплинам общеобразовательного цикла. В публикации приводятся примеры использования авторских электронных учебно методических комплексов на основе СДО Moodle.
Для оптимизации процесса при обучении с применением дистанционных технологий важно помнить, что в виртуальном пространстве главенствующую роль играют мотивация и заинтересованность учащегося. Даже самые эффективные современные образовательные технологии, без оптимизации учебно-воспитательного процесса могут оказать обратное воздействие, поэтому для качественного и доступного образования мало внедрить систему дистанционного образования в процесс обучения, необходим творческий, инновационный подход
Электронное пособие "Создание интерактивного образовательного контента с помощью конструктора "УДОБА" предназначено для самостоятельного изучения педагогами возможностей конструктора "УДОБА". Данное пособие содержит информацию о конструкторе "Удоба", инструкцию по регистрации в сервисе, краткое описание всех шаблонов, подробные инструкции к 11 шаблонам конструктора.
Основная цель олимпиады - оценка качества подготовки обучающихся 11 классов образовательных организаций среднего общего образования по кубановедению.
Объектами проверки выступают элементы содержания, а также умения, способы познавательной деятельности, определённые требованиями ФГОС СОО.
Для достижения поставленной цели разработан и используется комплекс заданий, различающихся по характеру, направленности, уровню сложности. Он нацелен на дифференцированное выявление уровней подготовки обучающих
В статье отражен опыт реализации воспитательного блока образовательной программы в дистанционном формате. Раскрыты используемые формы, методы и платформы для решения поставленной задачи. Обозначен успешный итог реализации и важность полученного опыта.
Применение ЭОР на уроках позволяет повысить качество усвоенного материала, сделать занятия более интересными и наглядными. При помощи ЭОР стало возможным обогатить урок богатым иллюстративным материалом архивов и музеев, показать те процессы и явления, которые отдалены от нас во времени и пространстве на тысячи лет, моделировать исторические процессы и явления.
В данной работе представлены практические рекомендации по повышению эффективности дистанционного образования при взаимодействии с учениками младших классов.
В статье рассматривается использование различных педагогических приемов, методик, технологий, который использует педагог при подготовке и проведении дистанционного урока.
Статья рассказывает о потенциале различных сетевых образовательных ресурсов для подготовки учащихся 11-х классов к Государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ по английскому языку в условиях пандемии. Автор описывает методики, сервисы, технологии и педагогические приёмы, использовавшиеся при проведении занятий в дистанционном формате.
Тест создан на платформе Online Test Pad, состоит из 20 заданий. Учащиеся получают ссылку https://onlinetestpad.com/hoaeq5n7vq3b2 и выполняют задания за определенное количество времени. По итогам выставляется оценка на основе % правильных ответов. Учащимся предлагается выполнить задания с одиночным выбором ответа и задания с вводом текста. Используется функция «Перемешать варианты ответов» и «Перемешать вопросы», что позволяет избежать списывания учащимися ответов друг у друга. Перед началом ра
Данная разработка возможна для применения в педагогической практике воспитателями дошкольных учреждений, а также педагогами дополнительного образования. Цель: обогащать и расширять знания детей о зиме; учить видеть красоту зимней природы, красоту зимы, выделять характерные признаки зимы; развивать наблюдательность, внимание по отношению к явлениям природы; совершенствовать умения и навыки в рисовании нетрадиционным методом.
