Хикмәтле «Кызыл китап»
Автор: Агзамова Альбина Анасовна
Проектның максаты: 1. Татарстаныбызның кызыл китабына кергән җәнлекләр, үсемлекләр белән танышу. 2. Уеннар аша табигатькә мәхәббәт һәм сакчыл караш тәрбияләү. 3. Балаларның игътибарлылыгын, фикерләү сәләтен үстерү, сүз байлыгын арттыру.
Опубликовано: 10.10.2017
Гармония природы и человека
Автор: Шамсутдинов Рамиль Фарукович
Данная методическая разработка урока в 6 классе предназначена для учителей изобразительного искусства, занимающихся по программе Б.М.Неменского при изучении раздела " Человек и пространство в изобразительном искусстве", темы "Изобразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл".Целью данногоурока является расширение и углубление знаний учащихся о жанре пейзажа, а также о творчестве известного художника, имеющего непосредственные корни с ульяновской землей- Аркадия Александровича
Опубликовано: 09.10.2017
Системы линейных уравнений и Древнерусское государство
Автор: Щербакова Светлана Николаевна, Комарова Александра Георгиевна
Разработка интегрированного урока математики и истории.
Опубликовано: 09.10.2017
Космический рейс
Автор: Елтищева Алена Евгеньевна
Поучительная конкурсно-воспитательная программа ко Дню Космонавтики.
Опубликовано: 04.10.2017
Открытое логопедическое занятие
Автор: Ларькина Оксана Александровна
Занятие предназначено для детей 2 класса с нарушением чтения и письма.
Опубликовано: 03.10.2017
День матери-казачки
Автор: Петренко Светлана Адольфовна
Человек начинается с его отношения к матери и всё лучшее, что есть в человеке, достаётся ему от матери.
Опубликовано: 02.10.2017
Мастер - класс «Мозговой штурм как метод интерактивного обучения»
Автор: Мурзина Валентина Ивановна
В статье говорится о том, как работает метод мозгового штурма в рамках решения одного конкретного вопроса. Мозговой штурм можно назвать самым распространенным методом командной работы. Это технология коллективного сотворчества для решения проблемы, в котором происходит активизация личностного потенциала. В рамках этого метода можно использовать метод подбора ассоциаций, составление синквейна, коллажа. Мозговой штурм – это быстро протекающий творческий процесс. Участники должны знать, ск
Опубликовано: 02.10.2017
Книжное знакомство
Автор: Костина Татьяна Анатольевна
Библиотечно-библиографический урок «Книжное знакомство». Класс: 6 класс Профиль: информационная культура Форма урока: Урок-презентация Цель урока: Формирование информационно-библиографической культуры школьников через привитие интереса к чтению и через освоение и использование инновационных технологий в библиотечном деле.
Опубликовано: 28.09.2017
Наша Армия
Автор: Носова Наталия Валентиновна
Занятие разработано для детей с нарушением зрения.
Опубликовано: 28.09.2017
Авторское многофункциональное пособие по УМК для детей дошкольного возраста «Удивительный домик»
Автор: Козлова Светлана Владимировна
Данное пособие домик с заборчиком изготовлено из потолочной плитки, соединённой между собой двустороннем скотчем, окна дома украшены яркими занавесками из атласных лент , кармашками ( пронумерованными цифрами до 10), рабочим материалом являются цветные картинки с изображением членов семьи (бабай ,әби, әти, әни ,малай и кыз) , домашних животных Акбай и Мияу, игрушек (курчак , куян , песи , эт ,машина , аю), продуктов питания (әпи, чәй , алма , сөт, груша, виноград ,банан),декор
Опубликовано: 28.09.2017
Проектно-исследовательская деятельность в образовательном процессе по предметам обществоведческого цикла как условие социализации обучающихся
Автор: Ковалева Светлана Николаевна
В работе рассматриваются проблемы и возможности включения подростка в процесс усвоения социальных норм и культурных ценностей через его активность, саморазвитие и самореализацию.
Опубликовано: 25.09.2017
В гости к бабушке и дедушке
Автор: Комлева Ольга Анатольевна
Авторская многофункциональная интерактивная игра для детей 6 – 7 лет «В гости к бабушке и дедушке» «Әби һәм бабай янына кунакка».
Опубликовано: 22.09.2017
Мифопоэтические образы и символы в рассказе В. А. Закруткина «Подсолнух». 7-9 класс. Нестандартные идеи, используемые на уроках литературы
Автор: Токарева Лариса Владимировна
Нестандартное видение литературного произведения, может использоваться на уроках литературы.
Опубликовано: 20.09.2017
В гости к Солнышку
Автор: Бурунина Вероника Ильдаровна, Маслова Розалия Ханафиевна, Саетова Мария Михайловна
Занятие разработано на младший возраст с учётом ФГОС ДО, включает сопровождение презентацией и музыкой.
Опубликовано: 19.09.2017
Нетрадиционная техника «Textile-fun» для дошкольников 5-7 лет «Волшебный лоскуток»
Автор: Мещерякова Ольга Сергеевна
Проект «Волшебный лоскуток» создан на основе технологии «Textile-fun» (Досуг с тканью) Основная идея технологии «Textile-fun» заключается в применении опосредованных способов решения педагогических задач и регулировании психоэмоционального состояния ребенка в процессе взаимодействия с другими людьми – детьми и взрослыми. Новизной и отличительной особенностью проекта является то, что детям предлагается рисовать не на ткани, а самой тканью, используя разноцветные лоскутки.
Опубликовано: 15.09.2017
Технология «Танцующие руки»
Автор: Привалова Наталья Николаевна
Данная технология способствует развитию художественно-эстетического воспитания и различных способов сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 14.09.2017
С сказкой вместе мы живём
Автор: Семакова Ирина Валерьевна
Занятие для детей средней группы.
Опубликовано: 12.09.2017
Эффективность применения мультимедийных средств при изложении лекционного материала на учебных занятиях
Автор: Гарифуллина Наталья Львовна
Аннотация: Информатизация в сфере образования сопровождается внедрением средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональную деятельность педагога. Статья посвящена актуальной проблеме – применению средств мультимедиа на учебных занятиях истории. Автор раскрывает содержание следующих понятий: средства мультимедиа, интерактивная доска, видеолекции, видеоуроки. Целью данной статьи является рассмотрение видов современных средств мультимедиа, их назначение и применение, выявление п
Опубликовано: 08.09.2017
Визуальная карта, как приём формирования предметных и метапредметных УУУД на уроках истории
Автор: Киселева Ольга Михайловна
Визуальная карта - это новый эффективный педагогический приём разработанный в рамках системно-деятельностного подхода для формирования предметных и метапредметных УУУД на уроках истории. Реализация данного приёма на уроке предусматривает вовлечение детей в проектно-исследовательскую деятельность.Учащиеся исследуют на уроке определённый период истории, выявляя факты, происходящие процессы и явления, фиксируя их на карте. В данной работе раскрываются следующие компоненты: актуальность, целеполагани
Опубликовано: 21.08.2017
Условия и приемы организации эффективной групповой работы
Автор: Ибрагимова Татьяна Сергеевна
В статье представлены основные этапы, содержание групповой работы, разноуровневые приемы формирования учебных групп, приемы повышения индивидуальной и групповой ответственности учащихся на уроке, способы рефлексии и обратной связи, шаблоны планирования групповой работы на учебный период, анализа урока с точки зрения организации учебного сотрудничества,табло учета рефлексивных умений учащихся. Материал составлен на основе анализа отечественных и зарубежных методик группового обучения и имеет прак
Опубликовано: 06.08.2017
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера