Развернутый конспект внеурочного занятия по Гражданской обороне для обучающихся 5 класса позволит педагогу сформировать метапредметные и личностные результаты учащихся по важной и актуальной теме. Используемые приемы игровых технологий помогут воссоздать ситуации, приближенные к реальности, а также способствуют формированию у детей социального и практического опыта, необходимого в стрессовых ситуациях. Презентация как способ визуализации информации позволит обучающимся осознать сложные понятия м
Работа рассказывает о том, как найти выход из сложной ситуации, чтобы не потерять доверие воспитанников и самому не разувериться в собственных силах и способностях.
Эта история о том, как можно не транслировать отрицательную энергию в решении рабочих вопросов , а работать с удовольствием, стараться даже в не очень хорошей ситуации находить положительные моменты.
В данной работе рассказывается о жизненном пути почетного гражданина муниципального образования Киреевский район - Попове Александре Федоровиче. Данный материал будет интересен для истории краеведения.
Викторина может быть использована во внеклассной деятельности.
Вопросы представлены в игровой форме это ребусы, загадки, сравнительные карточки, поэтические строки.
знакомят с архитектурными памятниками Санкт-Петербурга. Стимулирует познавательную и творческую активность, логическое мышление, память.
Тематическое направление методической разработки внеклассного мероприятия – экологическое воспитание.
Тема: «Красная книга - важная книга»
Актуальность данной темы заключается в том, что на уроках окружающего мира, учащиеся первого класса по УМК «Школа России» знакомятся с темой «Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек». Также к актуальности, хотелось бы отнести, что с каждым годом истребление животных и растений красной книги также растет, а нынешние первоклассники - наше будущее, кото
Урок информационной безопасности «Цифровая гигиена» имеет цель – представить обучающимся информацию об угрозах и правилах поведения в цифровой среде. Тема, цель и задачи мероприятия соответствует требованиям ФГОС СПО и программы воспитания.
Проводимое мероприятие направленно на формирование общих и профессиональных компетенций (знать основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности; уметь использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации, уметь применять метод
В настоящее время большую роль в борьбе за мир играет укрепление сотрудничества и добрососедских отношений между городами и народами.Сотрудничество городов выражается в обмене делегациями, художественными и спортивными коллективами, выставками, литературой, кинофильмами, фотоматериалами о жизни городов и информацией об опыте ведения городского хозяйства. Данное мероприятие способствует формированию чувства терпимости, понимания, взаимопомощи, толерантности, патриотизма, а также развивает общий кр
Целью классного руководителя является формирование основных ключевых компетенций не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. Воспитательный процесс должен быть направлен на становление самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться в изменяющихся условиях жизни, в том числе жизни классного коллектива. Формирование у учащихся умения и желания самосовершенствоваться, двигаться в одном направлении, опираясь на собственный опыт, возможно через внеурочную пролонгированную деятел
В рамках внеурочной деятельности , в классе проводятся беседы- уроки на понимание нравственных ценностей. Урок был организован для воспитания в детях доброты , скромности , отваги .и смелости . ( Орг.момент)Ваша задача – правильно соотнести определение со значением слова. У вас на столах стоят сундучки « Сокровищницы русской культуры . Мы из сундучка будем не только брать информацию но и класть ваши знания ввиде медалей их вам будут давать за каждый правильный ответ капитаны , которые вы
Автор: Нагайская Анастасия Сергеевна
Название: Ученик – это индивидуальный персонаж.
Решение сложной ситуации с учеником
Рассказ – эссе
Главные герои: классный руководитель и ученик Саша Иванов
Переломный момент, когда учитель находит в себе силы и желание попробовать поработать с учеником иначе. Находит способ индивидуального подхода к ученику, благодаря чему происходит благоприятное решение судьбы ребенка.
Главная мысль заключается в том, то педагоги уже давно говорят об индивидуальном
Первые шаги в образовании даются нелегко: надо принять, что это процесс и понимать , что результат имеет отсроченный характер...Главные принципы - терпение и труд, а ещё любовь и вера!
Включение проектной деятельности, как в учебные предметы, так и во внеурочную деятельность стало одним из требований реализации ФГОС. Ведущая педагогическая идея опыта заключается в использовании проектного подхода в управлении классом. Одним из вариантов реализации такого управления в классе может стать применение проектного подхода к мероприятиям, проводимым в рамках жизнедеятельности класса: одно событие в классе – один проект.
Эффективность воспитания ребенка зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители
Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями».
Анализируя различные способы взаимодействия с родителями, я ищу такие формы, которые бы не оставляли их равнодушными слушателями, а делали бы равноправными, заинтересованными участниками.Новизна моей деятельности
В заметке рассказывается, как слово помогает формировать нравственного человека, приводятся примеры педагогических ситуаций, в которых результат достигается за счёт веры учителя в доброе начало своих учеников
