В статье раскрыта важность работы над художественными текстами в лексико-грамматическом аспекте. Дана разработка лексико-грамматического анализа текста,составленная самими учащимися.
Данная разработка дистанционного урока английского языка ориентирована на учащихся 6 класса. В данной работе представлены упражнения на отработку нового лексического материала, навыков чтения и аудирования по теме: "Символы Великобритании" (Symbols of Great Britain). Работа состоит из плана-конспекта и презентации.
Вид планируемых учебных действий Учебные действия
Предметные Повторение изученных ранее и введение новых слов по теме «Литературные жанры»; понимать на слух речь учителя и одноклассников; освоение тематической лексики через контекст; совершенствование навыков ознакомительного, изучающего и поискового чтения; развитие навыков употребления новых прилагательных в речи; развитие навыков распознавания и употребления в речи правильных и неправильных глаголов в простом прошедшем времени; соотношение с
Дистанционный урок английского языка для учеников 6-х классов УМК Spotlight по теме: To do or to make предназначен для самостоятельного изучения новых лексических единиц. В уроке дано правило употребления глаголов, задания на отработку навыков устной и письменной речи английского языка. Весь урок представлен на английском языке. Использованы два темпа речи: медленный и средний для улучшения понимания английского языка..
Урок разработан на основе учебника Spotlight 11 класс Юлия Ваулина, Джунни Дули, Ольга Подоляко. для записи урока использована программа MovaviScreenRecorder.
В своей методической разработке я предлагаю вариант усвоения темы «Продукты питания. Рецепты» по УМК Spotlight для обучающихся 6 класса. Моим ассистентом в данном уроке стал носитель английского языка из США.
Урок составлен для дистанционного преподавания для учеников 3 классов. Повторение have got\has got. Чтение билетов. Умение ответить на вопросы по билету.
В статье авторы рассмотрена возможность использования мессенджеров в дидактических целях при обучении иностранному языку, поскольку это представляется актуальным в современных условиях цифровизации образовательного процесса и целесообразным как средство психологической адаптации обучающихся при погружении в незнакомую языковую и социокультурную среду. Кроме того, в статье подчеркнуто, что использование мессенджера «WhatsApp», равно как и прочих социальных сетевых ресурсов, следует рассматривать к
при сборе документов на категорию всегда возникают определенные сложности. в моей работе представлены все необходимые документы для создания папки при аттестации педагога.
Дорогие дети! Сегодня мы празднуем День Святого Валентина! Сегодня он широко отмечается во многих странах, и все обожают этот праздник! Люди могут говорить о своей любви, обмениваться “валентинками” и выбирать своих “возлюбленных”. Сегодня мы поговорим об истории этого праздника и его символах. Также мы выучим несколько новых слов, связанных с этим праздником, и будем практиковать их.
Статья представляет собой обобщение идеи и суждение известных методистов и педагогов-практиков о понятии термина
"дистанционное обучение", а также описание опыта применения методики Hot potatoes в рамках дистанционного урока английского языка в 5 классе. Данная статья заинтересует учителей, преподающих иностранный (английский) язык.
Современные технологии помогают сделать любой урок занимательным и интересным. Главное — грамотно использовать их с методической точки зрения. Аббревиатура QR (quick response) в переводе с английского означает “быстрый отклик”. Это двухмерный штрих-код (матричный код), который разработала японская компания “Denso Wave” в 1994 году. QR-код позволяет быстро кодировать и считывать: тексты, URL различных сайтов, активные ссылки для скачивания информации, которые могут быть использованы во время урока
Конспект онлайн-урока английского языка по теме: «Путешествие на ковре-самолете по стране английского языка» разработан для учащихся 5 класса МБОУ СОШ №13 станицы Медведовской МО Тимашевский район, наполняемостью класса 18 человек, возраст 11 лет, учебник английский язык / О.В.Афанасьева, М.И.Михеева, серия «Rainbow English».
Игра – это один из методов активизации изученного материала. Учитывая возрастные способности учащихся, игровые приёмы, как на заключительных уроках, так и на презе
Комбинированный урок по английскому языку для учеников старших классов по теме "Экология" на примере экологический катастрофы тропических лесов.
Цель: Развитие лексических навыков, развитие навыков аудирования и устной речи.
На уроке учащиеся познакомятся с экологической проблемой в Бразилии; научатся выделять главную информацию в тексте, делать выводы; научатся осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия;
у учащихся сформируется бережное отношение к природным ресурсам, пра
