Цифровизация школы — одно из ключевых направлений национального проекта «Образование». Цифровая школа подразумевает свободный доступ к электронному образовательному контенту и широкие возможности индивидуализации учебного процесса с учетом способностей каждого ученика. Требования использовать электронные ресурсы при обучении были также прописаны в федеральных государственных образовательных стандартах. Электронный образовательный контент дает больше возможностей получать знания самостоятельно, ор
В статье предложены способы решения проблем обучения иностранному языку в условиях дистанционного обучения на примере грамматической темы "Пища. Количественные местоимения" по учебнику "Английский в фокусе" 6 класс. Автор рассказывает, какие средства она использовала для наглядной подачи грамматического и лексического материала. Приводит примеры условно-речевых упражнений, методику их выполнения в условиях удалённого обучения.
Методическая разработка составлена по УМК "Enjoy English" в соответствии с требованиями ФГОС. Предполагается, что для проведения урока будет использоваться платформа Zoom. Перед уроком учащимся рассылаются рабочие листы, в которых учащиеся, собственно, и будут вписывать свои ответы. По завершении урока учащиеся сохраняют свою ответы, подписывают свой файл и отправляют учителю на проверку.
Дистанционный урок по английскому языку
Платформа Zoom. Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка на примере урока в 8 классе «Let’s speak about cinema»
Суть дистанционного обучения в том, что физическое присутствие учителя в классе на время обучения заменяется виртуальным. Переход на дистанционный режим обучения — это возможность поэкспериментировать с образовательными форматами и оценить их эффективность. Социальная сеть ВКонтакте, которая является очень популярной среди школьников, предлагает нам уже готовый набор функций для обмена учебными материалами, проведения онлайн-лекций и уроков, а также информирования всех участников образовательног
Аннотация: целью данной работы было найти общее и различное в национальном характере двух культур: русской и американской.
Главная идея работы: на формирование национального характера большое влияние оказывают внешние факторы и условия проживания. В работе были использованы методы изучения спецлитературы, сравнительного анализа, классификации.
Выводы: условия жизни и быта, в которых происходило формирование и развитие той или иной общности влияют на менталитет и определяют культуру и особенност
Видеоуроки являются эффективной формой организации дистанционного обучения. Урок английского языка в 4 классе по теме Present Coutinuous позволяет обучающимся познакомиться с новым грамматическим материалом, содержит ряд упражнений для первичного закрепления темы.
Автор: Вавилова Александра Игоревна, Неженцева Татьяна Евгеньевна
Мировая пандемия заставила людей многих профессий поменять привычные взгляды на свою деятельность. Сферу преподавания данная ситуация также серьезно затронула. Для многих преподавателей адаптация к новой форме проведения уроков оказалась сложной задачей. Перед учителем стояло множество проблем: выбор подходящей платформы для проведения занятий, способ подачи нового материала, а также проверка усвоенной информации. Оснащение лицея позволило нам внедрить в свою работу использование интерактивной до
Урок английкого языка в 10 классе "Coronavirus" - это дистанционный урок совершенствования навыков и развития умений иноязычного говорения. Данный урок актуализируют лексику по теме «Healthy lifestyle» и способствует совершенствованию навыков подготовленной и неподготовленной речи учащихся для решения коммуникативных задач. Урок был разработан и проведен в 10 классе во время самоизоляции в период пандемии Covid - 19. Целью данного урока являются развитие коммуникативных умений учащихся в говор
В данной работе я представляю личный опыт дистанционной консультативной деятельности с обучающимися 2 класса на базе персонального сайта, с использованием видеоканала. Чтобы улучшить показатели успеваемости и качества усвоения английского языка в этом учебном году решила использовать дополнительно дистанционные технологии и результат радует. Это позволяет обучающимся повторять изученный материал в свободное время в удобном для них режиме, способствует отсутствию отстающих, так как даже отсутствую
Онлайн тест включает в себя широкий спектр вопросов, направленных на проверку знаний ученика в различных аспектах английского языка. Вопросы подготовлены как в тестовом формате, так и с развернутым ответом.
В статье рассматривается использование интернет-сервиса "Learnis" при организации обучения в дистанционном формате. Авторы дают обобщенную характеристику данной платформе, обосновывают мысль о целесообразности применения методик геймификации при изучении английского языка. Рудакова К. А. и Скачкова Н.В. на примерах раскрывают возможности ресурса, акцентируя внимание на том, что данный интернет-ресурс подходит ученикам как младшей, так и средней школы.
"Чёрный кот по имени Лакки для маленьких ГЕНИЕВ!"
В городе Лондоне на одной улице, в одном доме живет самый обычный чёрный кот. У него чёрный хвостик, чёрные лапки и чёрная мордочка. Он где-то слышал, что в некоторых странах люди боятся черных котов. Но британцы (а Лондон - это столица Великобритании) очень любят чёрных котов и считают их приносящими удачу. Когда наш кот выходит на улицу, все вокруг улыбаются ему. У кота много друзей, вкусной еды и интересных игр. Поэтому наш кот думает, что о
Дистанционный урок по учебной дисциплине ОУП.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО), примерной программы учебной дисциплины «Английский язык» для профессиональных образовательных организаций, программы учебной дисциплины Иностранный язык для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания.
В этой работе рассматривается билингвальный метод обучения английским фразеологизмам с компонентом black/white путем проведения сравнительно-сопоставительного анализа их с татарскими фразеологизмами с компонентом ак/кара. Фразеологизмы рассматриваются в контексте стихотворений на татарском и английском языках, которые принадлежат моему перу.
