Методическая разработка по теме «Применение технологии развития критического мышления у обучающихся на уроках английского языка»
Автор: Чумакова Оксана Владимировна
Цель методической разработки: Систематизировать накопленный опыт, связанный с технологией развития критического мышления у обучающихся. Новизна методической разработки: Методическая разработка дополняет, развивает, вносит новые элементы в теоретические положения Игоря Загашева, одного из современных исследователей в области методов развития критического мышления. В результате представлена серия уроков, направленных на развитие критического мышления у обучающихся (урок-дискуссия, урок-проект, урок
Опубликовано: 21.06.2023
Обучение аудированию с использованием подкастов
Автор: Ленихина Снежана Олеговна
Большая часть жизни человека проходит в Интернете, особенно в настоящее время в связи с новой коронавирусной инфекцией. Многие учащиеся вынуждены обучаться онлайн и подкасты являются отличной возможностью для того, чтобы каждый ученик смог максимально приблизиться к аутентичным материалам и пообщаться с носителями. Более того, в 21 веке, когда английский язык является международным языком общения, очень разумно подготавливать обучающихся к общению при помощи аудирования, где они смогут услышать р
Опубликовано: 21.06.2023
Эссе «Урок английского языка по теме «Одежда»
Автор: Косматова Екатерина Юрьевна
Данное эссе написано по уроку в 6 классе по теме "Одежда" по учебнику «Rainbow English» авторов Афанасьевой О.В., Михеевой И.В., Барановой К.М.. Данный урок направлен на развитие диалогической речи.
Опубликовано: 21.06.2023
Разработка урока по английскому языку в 4 классе «Помогаешь ли ты своей маме?»
Автор: Пассар Ксения Ивановна
Цель: совершенствование лексических по теме «Работа по дому», грамматических навыков по теме прошедшее простое время Тип урока: урок комплексного применения знаний Урок состоял из следующих этапов: • Организационныймомент (приветствие учителя, установка наурок) • Речевая зарядка • Фонетическая зарядка. • Постановка учебной задачи • Физминутка • Работа с текстом, проверка ДЗ • Открытие нового знания (аудирование и чтение) • Создание учебного продукта • Рефлексия • Подведение итогов р
Опубликовано: 21.06.2023
Drills for reading in Year 2 Team up
Автор: Евсеева Анастасия Олеговна
В разработке представлена презентация, которая содержит игру-упражнение для активизации правил чтения на английском языке во 2 классе по УМК Team up
Опубликовано: 20.06.2023
Технологическая карта урока «Семейные истории»
Автор: Лопатова Юлия Михайловна
Учебник. Английский язык. Rainbow English. 5 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. Издательство «Дрофа».Технологическая карта урока с использованием электронной формы учебников.
Опубликовано: 20.06.2023
Урок обобщения знаний по теме «Настоящие времена английского языка»
Автор: Олина Ирина Петровна
Урок обобщения знаний по теме "Настоящие времена английского языка" (5-6 класс) с использованием групповых технологий
Опубликовано: 20.06.2023
Палочки для мороженного
Автор: Николенко Оксана Валериевна
Мой "педагогический секрет" предлагает приемы выбора отвечающего, формирования пар и групп, а также организации рефлексии на уроке при помощи палочек для мороженного. Для реализации идеи вам понадобятся: 1) палочки для мороженного (или деревянные шпатели); если они будут использоваться в нескольких классах, можно обозначить их разным цветом (у меня цветной скотч) 2) бумажный стаканчик/и 3) маркер
Опубликовано: 15.06.2023
Технологическая карта урока английского языка
Автор: Павлюк Лариса Владимировна
Тема урока: Clever animals! Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Опубликовано: 12.06.2023
Новые информационно-технические способы взаимодействия учителя и учеников: мессенджеры для проведения разминки на уроках английского языка
Автор: Жукова Елена Владимировна
В работе содержатся развернутые методические рекомендации, предназначенные для оказания помощи преподавателю в обеспечении разнообразия уроков и повышения мотивации к изучению предмета. Рекомендации выработаны на основе результативного педагогического опыта. В методических рекомендациях содержатся конкретные указания по организации и последовательности проведения лексико-грамматических разминок, иллюстрирующих процесс на практике. Данные методические рекомендации содержат конкретные материалы, к
Опубликовано: 12.06.2023
Комплекс упражнений для формирования умений написания электронного письма на начальном этапе обучения иностранному языку
Автор: Федюшкина Светлана Владимировна, Шлипакова Наталья Борисовна
В данной статье предлагается авторская разработка по теме "Комплекс упражнений по формированию умения написания электронного письма", которая представлена как непрерывная цепочка последовательно выполняемых упражнений по принципу «от простого к сложному» на примере одного электронного письма.
Опубликовано: 12.06.2023
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Мкртчян Лилит Аршалуйсовна
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка является неотъемлемой частью учебного процесса, поскольку язык является средством общения и взаимодействия не только в процессе обучения, а и за пределами школы. Использование заданий на формирование функциональной грамотности повышает мотивацию учащихся, расширяет их кругозор, развивает творческие способности, помогает осознать ценности современного мира – всё это необходимо для гармоничного развития личности и дальнейшего
Опубликовано: 12.06.2023
Использование культурологического подхода при обучении иностранному (английскому) языку. От теории к практике
Автор: Дихнич Диана Дмитриевна
XXI век – век изменений во всех сферах жизнедеятельности: на сегодняшний день связи между странами, нациями и культурными группами стали тесными, как никогда ранее. Каждая личность ставит перед собой вопрос: как приспособиться к новой культуре и вместе с тем сохранить свою культурную идентичность?! Ответ прост: развивать культурологическую компетенцию. И кому же, как не учителю иностранного языка, предстоит помочь ее развить?!
Опубликовано: 12.06.2023
Туристический буклет города Мурома на английском языке
Автор: Изъюрова Александра Анатольевна
В настоящее время ежегодно в наш город приезжает много иностранных туристов, не владеющих русским языком. Посещение нового города всегда сопровождается поиском и получением информации, которая связана с историей, культурой и достопримечательностями данного места. Таким образом, туристический буклет на иностранном языке является первым и главным ресурсом, представляющим город. Кроме того, он представляет собой одно из средств привлечения туристов и развития туристической отрасли города. К сожалени
Опубликовано: 12.06.2023
Кубик Блума на уроках английского языка
Автор: Борисова Екатерина Андреевна
В своей работе я представляю различные варианты использования кубика Блума на разных этапах урока английского языка.
Опубликовано: 12.06.2023
Здоровьесберегающие технологии как элемент урока английского языка, проводимый в системно-деятельностной парадигме. Из опыта работы
Автор: Марфицина Светлана Валерьевна
Статья посвящена роли здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка с использованием системно-деятельностного подхода. В статье описываются различные приемы здоровьесберегающих технологий, которые могут быть использованы педагогами на уроках английского языка.
Опубликовано: 10.06.2023
Урок английского языка в 4 классе по теме: «Shopping for food» с использованием системно- деятельностного подхода
Автор: Марфицина Светлана Валерьевна
Разрааботка урока в 4 классе по теме : "Shopping for food" с использованием системно-деятельностного подхода с элементами интерактивного обучения (работа в группах, где у каждого ученика есть своя роль), игровой технологии ( упражнения в игровой форме), ИКТ (презентация), здоровьезберегающих техналогий ( физкультминутка)
Опубликовано: 10.06.2023
Технологическая карта урока («This Is My Tree!»)
Автор: Приказчикова Татьяна Александровна
УМК «Starlight», 3 класс, «Первое заседание клуба «Звездный» («This Is My Tree!»). Технологическая карта урока представлена для аттестации педагога на первую квалификационную категорию.
Опубликовано: 10.06.2023
Контекстный урок – как одна из нестандартных форм урочной и внеурочной деятельности по предмету «иностранный язык»
Автор: Смирнова Елена Валерьевна
Вопросы сохранения интереса, повышения мотивации всегда интересовали учителей иностранных языков. Используя нетрадиционные формы уроков, в частности контекстные уроки, учитель не только сможет заинтересовать обучающихся, но и раскрыть их потенциальные индивидуальные особенности, скрытые при традиционных формах урочной деятельности.
Опубликовано: 10.06.2023
Создание банка песен, стихов, идиом, пословиц и поговорок для формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка
Автор: Кашкевич Анна Николаевна
Многих ярких и ёмких слов, оборотов и привычных нам выражений, которые мы используем в повседневной жизни, не встретишь в школьной программе. Этому есть объяснение − их заменяют нейтральные, стилистически не окрашенные синонимы. Мне пришла в голову идея - создать собственный банк песен, стихов, идиом, пословиц и поговорок и использовать его на уроках. Начало этому положено - в работе приведены примеры.
Опубликовано: 08.06.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера