Данную разработку 3D дома можно использовать в качестве дополнительного материала по теме «Дом и его части» как на традиционных занятиях в качестве дополнительного материала, так и в дистанционном формате.
В настоящее время одной из основных задач современного образования становится раскрытие потенциала всех участников образовательного процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. Решение данных задач невозможно без вариативности образовательных процессов, в связи с этим появляются различные инновационные педагогические технологии, которые требуют глубокого научного и практического осмысления. Общеизвестно, что для любого учителя самым важным в работе является повышен
Автор: Резникова Ольга Владимировна, Каликина Александра Геннадиевна
Данная разработка предназначена для учителей английского языка и может быть использована в подготовке внеклассного мероприятия, которое можно провести в рамках недели или декады иностранных языков, для учащихся 9-11классов, а также для проверки качества усвоения учебного материала слушателей факультативного курса «Страноведение» ( Великобритания). Мероприятие проводится в форме викторины, в которой участвуют две команды. В качестве наглядного сопровождения вопросов викторины создана компьют
Данная разработка помогает развивать коммуникативную компетенцию учащихся, расширяя лексический запас по теме. На уроке используются разнообразные активные формы работы.
Игровые приемы выполняют множество функций в процессе развития ребенка, облегчают учебный процесс, помогают усвоить увеличивающийся с каждым годом материал и ненавязчиво развивают необходимые компетенции.
Английский язык – это язык, на котором говорят около 300 миллионов людей нашей планеты, кроме того, английский язык является официальным государственным языком более чем в 60 странах. Введение иностранного языка в учебный процесс (английский язык) — это не просто урок в школе, а необходимость, продиктованная современным временем.
В данной статье описывается система работы с проектами в рамках урока с применением модели интерактивного обучения "1 ученик:1 компьютер", дается пример электронных образовательных ресурсов. В данной статье приводятся примеры применения модели в рамках изучения разных тем по английскому языку и для подготовки к итоговой государственной аттестации.
Данная методическая разработка урока включает в себя материал по теме "Англоговорящие страны". Учащиеся узнают, в каких странах английский язык является одним из официальных языков, столицы данных стран, названия жителей англоговорящих стран. С помощью раздаточного материала учащиеся вспомнят, где располагаются англоговорящие страны, а некоторые откроют для себя новые страны. Активизация новых и ранее изученных лексических единиц проводится с путем монологической и диалогической речи.
Работа представляет собой методическое пособие по подготовке учащихся к написанию задания №40 в КИМ ЕГЭ по английскому языку, содержит методические рекомендации, инструкции, слова-клише для пошагового выполнения задания. Рекомендована учителям иностранного языка, а также учащимся старших классов для подготовки к письменной части экзамена.
В данном конспекте подробно разбирается урок "Module 8a" к УМК "Spotlight 5".
Все пункты расписаны по минутам, прописаны УУД, формы работы,задачи и цели урока, а также планируемые результаты
Программа «В гостях хорошо, а дома лучше» имеет социокультурную (краеведческую) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности учащихся 6 классов.
В наши дни нередко возникает практическая необходимость рассказать на иностранном языке о родной стране, памятных событиях, традициях, ее культуре, обычаях и достопримечательностях. Как правило, у школьников это вызывает затруднение, даже если в УМК, по которому ведется обучение, уделяется внимание информации
Цели:
1. Ознакомление с множественным числом имен существительных.
2. Развивать навыки говорения, чтения, письма.
3. Формировать представление об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с другими людьми, говорящими на нем.
Планируемый результат:
1. Произносить и различать на слух звуки и звукосочетания [f],[d],[t],[n], [z].
2. Верно образовывать множественное число имен существительных в предложениях.
3. Накапливать багаж нового лексического и гра
Работа рассчитана на учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений изучивших курс английского языка в объеме 6 часов год. Работа основана на использовании учащимися текста по теме: «Экологические проблемы Владимирской области». Ученики извлекают информацию по одному заданному основанию.
Автор: Марина Юрьевна Глейм, Ольга Викторовна Думрауф
Данная разработка поможет расширить лексический запас по теме «Рождество», познакомит с традициями страны изучаемого языка.
Дети смогут проверить насколько хорошо они знают традиции Рождества с помощью интерактивного теста и получат электронный сертификат. Разработка включает проведение мастер - класса, после которого каждый ребенок получит небольшой сюрприз.
