Тип урока: коммуникативно-познавательный
Вид урока: урок – развитие умений говорения, совершенствования навыков чтения, аудирования, письма, грамматических навыков.
Форма урока: традиционно-дистанционный урок на платформе ZOOM
(сайт: https://student.skyeng.ru/onboarding/629828)
Базовый УМК: Spolight 7 (Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako, Julia Vaulina)
Цели: 1. Научить учащихся рассказывать о будущих событиях, делать предсказания, спрашивать и высказывать предположения о будущей ж
Данная работа представляет собой дистанционный курс (цикл из 4 занятий ) для студентов профессиональных
образовательных организаций. Курс разработан в системе дистанционного обучения Moodle.
Ссылка на цикл занятий:
https://moodle.ciur.ru/course/view.php?id=2688#section-2
Работа посвящена разделу №4 "Я иду в школу" по УМК Афанасьева О.В. Михеева И.В. 4 класс. Тема урока "Моя школа. Моя классная комната". Работа включает дидактический материал, технологическую карту и презентацию.
Данный урок английского языка разработан по теме «Professions. At work.» по учебнику "Spotlight" для обучающихся 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель урока: развитие языковой компетенции учащихся.
Инфинитив в английском языке представляет неопределенную форму глагола. Он выделяется частицей to. Детям приводится примеры употребления инфинитива в русском языке. Даются проверочные предложения для перевода с русского на английский.
Употребление наречия "слишком" представлено через песню "I am too small" Кэмбриджского университета.
Данная работа подготовлена в качестве дистанционного онлайн урока по английскому языку для 8 класса. Тема урока "Развитие лексико-грамматических умений по теме «Путешествие». Направлен на закрепление лексико-грамматических умений по заданной теме. Урок подробно описан в технологической карте для учителя и сопровождается анимированной презентацией, которой учитель пользуется непосредственно во время урока, управляя этапами, в зависимости от выполнения различных заданий учащимися. Работа по учебник
конспект разработан с учетом организации дистанционного обучения, с использованием интернет-ресурсов, материалов youtube и аудиоматериалов к учебнику Rainbow English
В данной статье рассматривается роль дистанционного обучения,дистанционных образовательных технологий их эффективность и необходимость. Также приведены практические приёмы внедрения дистанционных форм обучения в образовательный процесс.
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Мельничук Ирина Сергеевна
Пояснительная записка
Урок проходит в библиотеке иностранной литературы, основной задачей которой является привлечение учащихся к чтению на русском и иностранных языках. С этой целью используются разнообразные формы проведения библиотечных уроков. В данном случае, мы провели бинарный интерактивный урок «День приветствий».
Совместно с учителем иностранных языков мы решили провести интерактивный урок на двух языках, приуроченный «Дню приветствий». Главной цел
Добрый день. Поскольку урок проводится мной полностью на английском языке, перевод всех реплик и объяснений выделен и взят в скобки. Данный конспект является моей авторской работой, в том числе таблица и упражнения. Единственное, что взято из Интернета, это картинка для введения темы урока. Благодаря четкости изложения объяснения и упражнений, направленных на отработку навыков образования и применения в речи данных конструкций, учащиеся не только закрепляют новый материал, но и повторяют все осно
Урок разработан в соответствии с ФГОС для 4 класса. Тема урока "Животные. Порядковые числительные". Урок на 40 минут. Представлена интерактивная презентация к уроку.
Урок рассчитан на 35-40 минут. В процессе урока поднимается одна из актуальных тем молодежи, в течение которой хочется научиться решать многие вопросы , связанные с темой «Where there is a will, there is a way». Обучающиеся учатся вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимать на слух информацию на английском языке с полным пониманием содержания, употреблять в устной речи лексические единицы и речевые структуры по теме урока, активно взаимодействовать в процессе общения на ос
Конспект данного урока выполнен с использованием дистанционных средств обучения. Урок проводился на образовательной платформе Сферум. Были использованы такие сервисы, как WordWall (сервис для создания викторин, кроссвордов, тестов и других интерактивных заданий) и Bubble.us (сервис для создания интерактивных ментальных карт). Также использовались материалы YouTube и Yandex. Урок сопровождался презентацией Power Point, подготовленной учителем к данному уроку, электронной версией учебника "Кузовлев
Цель урока:
Обучающие: 1. Во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме: «Электронные письма»
2. Формировать навыки ознакомительного и поискового чтения.
