Работа с текстом при обучении смысловому чтению с использованием кейс-технологии
Автор: Кучукбаева Лейла Фаритовна
Обучение смысловому чтению является сложным, многогранным и востребованным процессом на сегодняшний день, позволяющий решить множество задач ФГОС. Для этого я использую кейс-технологию и приемы послетекстового смыслового чтения, представленные в моей работе и приемлемые для использования на разных школьных предметах.
Опубликовано: 02.05.2018
Использование сервиса «блог» при развитии умений письменной речи в рамках подготовки к единому государственному экзамену
Автор: Серова Наталья Александровна
В работе рассматривается прием использования сетевого сервиса Веб 2.0 - блога для развития умений письменной речи, в частности написания эссе. Данное сочинение-рассуждение является одним из заданий на едином государственном экзамене по английскому языку.
Опубликовано: 02.05.2018
Мое педагогическое кредо
Автор: Абдулина Айслу Муратовна
Согласно Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования неотъемлемой составляющей работы учителя иностранного языка является развитие социокультурной компетенции учащихся. Данная компетенция подразумевает в том числе и знакомство школьников с традициями проведения праздников в странах изучаемого языка. Организация и проведение внеклассных мероприятий по предмету позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, разнообразить формы работы школьников, п
Опубликовано: 02.05.2018
Zainab Biisheva, a great Bashkir writer
Автор: Ташбулатова Венера Табрисовна
Обращение к региональному компоненту при изучении иностранного языка открывает перед учителем широкие перспективы, в значительной степени расширяя воспитательный потенциал учебного предмета, помогает более эффективному усвоению его учащимися. Краеведческий материал приближает иноязычную коммуникацию к личному опыту учащихся, позволяет им оперировать в учебной беседе фактами и сведениями, с которыми они сталкиваются в своей повседневной жизни. Личные переживания, которые появляются у учащихся в пр
Опубликовано: 02.05.2018
Практические советы при подготовке к сдаче ЕГЭ по английскому языку
Автор: Попова Эльмира Ринатовна
В работе представлен личный опыт при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. уверена,что он будет интересен учителям и учащимся.
Опубликовано: 02.05.2018
Что не отдал, то пропало, что ты отдал - то твое
Автор: Адыгаева Аяна Александровна
Умение найти подход к каждому ученику, особенно и , в первую очередь, к ученику слабоуспевающему, знать его внешкольные интересы и увлечения и использовать их в работе есть один их главных секретов работы успешного учителя.
Опубликовано: 02.05.2018
Эффективные приёмы обучения английскому языку в младших классах
Автор: Петросянц Наталья Александровна
Мною разработаны и широко применяются на уроках эффективные приемы обучения английскому языку в младших классах, о которых я хотела бы рассказать своим коллегам. Я назвала их «English is everywhere» и «Sweet breaks». Использование этих приемов на уроке позволяет восполнить недостаток иноязычного общения в повседневной жизни, способствует практическому использованию английского языка; создаются ситуации, в которых учащиеся испытывают необходимость использовать приобретенные ими умения и навыки
Опубликовано: 02.05.2018
Опоздания с пользой
Автор: Шаповал Лариса Павловна
В данном эссе рассказывается о превращении воспитательного момента в полезную и забавную речёвую зарядку на уроках английского языка во 2 классе.
Опубликовано: 02.05.2018
Технологическая карта урока
Автор: Цылина Екатерина Владимировна
Технологическая карта урока составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 02.05.2018
“Word-marathon” – словарный марафон как средство увеличение вокабуляра или как полезная привычка работы с новой лексикой
Автор: Карагодина Наталья Александровна
Основная задача изучения иностранного языка – это запомнить, как можно больше слов и умение ими оперировать в ходе поставленной коммуникативной ситуации. Часто ученикам не хватает слов для выражения своих мыслей и, казалось бы, эти слова уже встречались, но, когда надо их не помнишь. Почему? Как сделать так, чтобы ученики самостоятельно работали с лексикой, а именно с новой лексикой?
Опубликовано: 01.05.2018
Я горжусь своей профессией
Автор: Яценко Светлана Николаевна
Учитель – это гораздо большее, чем человек, который дает знания.
Опубликовано: 01.05.2018
Конспект урока-проекта «Права подростков»
Автор: Боярова Ольга Валентиновна
Конспект урока-проекта Права подростков 9 класс, Enjoy English".
Опубликовано: 01.05.2018
Внеклассное мероприятие по английскому языку «Miss and Mister England»
Автор: Кашникова Юлия Павловна, Яловенко Светлана Николаевна
Выбор темы, формы и подбор материала для внеклассного мероприятия по английскому языку для 6-9 классов обусловлены её актуальностью и местом в системе уроков английского языка.
Опубликовано: 28.04.2018
Необычный помощник
Автор: Борисова Екатерина Андреевна
В своей конкурсной работе в стихотворной форме я изобразила помощника, который помогает детям изучать английский язык. Это обезьянка по имени Чаклз. Этот герой представлен в учебнике. Но у нас он еще и визуализирован в виде плюшевой обезьянки. Дети его очень любят и с большим удовольствием выполняют все задания, которые им дает Чаклз.
Опубликовано: 27.04.2018
Способы преодоления трудностей при обучении чтению школьников на уроках английского языка в младшей школе
Автор: Рудницкая Юлия Николаевна
Обучение учеников начальных классов чтению на уроках английского языка. Эффективные методики и приёмы.
Опубликовано: 27.04.2018
Приём обобщения материала на уроках английского языка
Автор: Шалимова Ольга Сергеевна
В данной работе представлен приём обобщения материала (изученной лексики) на уроках английского языка.
Опубликовано: 27.04.2018
Оценочная деятельность обучающихся в свете требований ФГОС - путь в новое образовательное пространство
Автор: Сакоренко Любовь Ивановна
В эссе автор акцентирует внимание на новых подходах к оценочной деятельности успешности обучаемых, в частности работе с 5 и 6-ми классами по такому виду оценивания, как "накопительная оценка".
Опубликовано: 27.04.2018
Хитрости преподавания иностранного языка сварщикам
Автор: Глистенкова Евгения Александровна
Всем педагогам знакома проблема мотивации обучающихся. Особенно остро она стоит в учреждениях среднего профессионального образования. В статье приводится один из успешных приемов решения данного вопроса на примере работы с текстами по специальности.
Опубликовано: 27.04.2018
Грамматические сказки на уроках английского языка
Автор: Габова Элеонора Ивановна
Суть грамматических сказок заключается в передаче грамматического правила путем рассказа истории, в хорошо знакомой детям сказочной форме, где герои принимают на себя функции грамматических понятий, а их действия отражают грамматическое правило.
Опубликовано: 26.04.2018
Лист самоконтроля «Лестница успеха ученика» как инструмент диагностики качества усвоения знаний по английскому языку младшими школьниками
Автор: Рассветалова Элина Ризавна
Эссе раскрывает секрет результативного урока по ФГОС посредством «Лестницы успеха ученика», благодаря каждой ступени которой, учащийся наглядно решает задачи и на последней ступени достигает цели урока, а учитель получает возможность вовремя выявить затруднения в усвоении знаний школьников по своему предмету.
Опубликовано: 26.04.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера