В статье рассмотрены теоретические аспекты развития творческих способностей учащихся, перечислены способы популяризации различных видов искусства, даны основные понятия и рассмотрена специфика реализации творческого проекта во внеурочное время в образовательной организации. Практической частью являются организационно-содержательные особенности популяризации различных видов искусства в рамках реализации творческого проекта «Творить легко». Описаны методы и приемы для развития творческих способност
Сценарий музыкальной гостиной «Песни нашей Победы» - это соединение трех коллективов в одной теме - 75 летие Победы. История создания военных песен, их интересных судеб. Значение в жизни Отечества, русского народа.
Наше будущее - это наши дети.
Оказывается, детям, чтобы прочно усвоить знания и избежать пика усталости, который блокирует восприятие, нужна эмоциональная разгрузка. Если ребенок находится в состоянии стресса, процесс обучения не принесет больших плодов. А факторов стресса в нашем современном мире, давящих на наших детей, к сожалению много.
Данная работа содержит в себе одну интересную методику борьбы со страхами и стрессом с помощью рисунка. Дети выплескивают на бумагу свои переживания, постеп
Внеклассное мероприятие посвящено 75-летию со дня победы в Великой отечественной войне. В работе представлены песни военных лет, стихотворения о войне. Мероприятие предназначено для учащихся средних классов.
Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению жанра пейзажа в музыке и живописи.
Задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
- Создать условия, обеспечивающие личностное освоение содержания музыкальных образов на основе поиска их жизненного содержания, широких ассоциативных связей музыки с другими видами искусства.
В рамках этого мероприятия, дети ближе познакомились с творчеством Александра Сергеевича Пушкина. Классическая музыка окунула детей в эпоху XIX столетия.
Разработка и анализ урока музыки в 6 классе средней общеобразовательной школы. Тема урока: Образы духовной музыки Западной Европы.
Авторы программы: Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская. Урок № 5, 2 четверть согласно календарно-тематическому планированию.
В методической статье описана актуальность темы, психолого-педагогическое обоснование проблемы развития творческих способностей дошкольников, организация и поэтапная работа с детьми старшего дошкольного возраста.
В работе рассматривается развитие творческого профессионального мышления обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ (нарушения интеллекта) посредством современных образовательных технологий на занятиях профессионального цикла в рамках реализации программ профессионального обучения
Лэпбук (lapbook) или как его еще называют интерактивная тематическая папка - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.
Конспект НОД «В поисках ноток» - итоговое мероприятие познавательно - творческого проекта «Музыка в сказке». Проект проводился с детьми логопедической группы 5-7 лет. Проектная деятельность - это актуальная и востребованная форма совместной деятельности взрослых и детей. Данный проект позволил создать условия для формирования у детей основ музыкальной, художественной и эмоциональной культуры, для развития творческого потенциала ребенка - дошкольника.
Данная разработка урока музыки составлена по авторской программе «Музыка» Е.Д.Критской для 4 класса, в разделе «В концертном зале»по теме «Музыка русских композиторов о цветах».Большое внимание на уроке уделяется развитию познавательного интереса учащихся.Для этого подобраны необходимые формы и методы.В ходе урока у ребят формируются информационные, личностные, общекультурные и коммуникативные компетенции.
Музыкально-литературная гостиная проводилась в рамках познавательно-творческого проекта «Музыка в сказке».
Сказки любят все: и взрослые и дети. Сказка сопровождает человека всю жизнь. Жанр сказки самый доступный для восприятия детям дошкольного возраста, а язык сказки близок и понятен.
Сказку можно прочитать, а можно увидеть на сцене в театре. Фрагмент сказки можно внимательно рассмотреть на картине, а в музыке можно услышать сказку.
Тема «Музыка в сказке» обладает мощным ресурсом для осозн
В данной статье рассматривается «Система развития учащихся» в предметной области «Искусство», которая может быть применена любым учителем в своей работе, так как данная «Система» нацеливает учащихся на ситуацию успеха, развивает творческие способности учащихся, играет важную роль в духовном становлении личности, закладывает правильное отношение к себе, учит самоодобрению, способствует адаптации и социализации детей.
Автор: Александрова Алла Васильевна, Шевелёва Наталия Владимировна
Рассуждать о разных стилях живого письма.
Учиться видеть, наблюдать и использовать в своих работах отражения света от предмета.
Приобретать навыки по подбору цвета, соответствующие цветопередачи .
Приобретать опыт иллюстрировать фантастические произведения, выражать представление о космосе в живописи.
Экспериментировать, использовать новые средства выразительности, работая в цвете.
Уметь анализировать работу художников, свою и выявлять метод передачи.
