Учебно-методическое пособие по литературе предназначено для организации работы обучающихся 1-2 курсов по специальностям "Информационные системы", "Технология молока и молочных продуктов" и профессиям "Закройщик", "Парикмахер".
Цель разработки данного пособия заключается в том, чтобы реализовать ряд принципов активного обучения. Сложность при изучении данной темы заключалась в том, что материал не был систематизирован, представленных произведений и фрагментов стихотворений нет в наличии в библиот
Тип урока: изучение нового материала
Место и роль урока в изучаемой теме: 1 урок по разделу «Произведения А.П. Чехова», на который запланировано 5 часов и 1 урок по данному произведению.
Буклет предназначен для родителей воспитанников, где даются рекомендации ,чтобы праздник не был испорчен. Их нужно помнить и строго соблюдать правила пожарной безопасности. Как подготовиться к приходу деда Мороза.
Развитие социокультурной, учебно-познавательной и языковой компетенции учащихся. Знакомство со столицей Великобритании, с одной из ее достопримечательностей – Лондонским Тауэром.
Активизацияв устной и письменной речи, относительных местоимений и наречий.
Формирование навыков поискового и изучающего чтения, навыков продуктивного письма и говорения.
Развитие критическое мышление через чтение и письмо. Развитие коммуникативных навыков. Развитие способностей осуществлять репродуктивные и продуктив
Данный урок прошёл в 6 «г» классе (с ОВЗ, ЗПР), в классе 14 человек, из них 4 стремятся к хорошим знаниям, они в 5 классе имели по математике «4». Из оставшихся 3 имеют слабые знания по математике, а остальные 7 человек удовлетворительно работают, то есть ищут себя, стремятся получить знания. Место данного урока по программе, по учебно – тематическому плану – 2 урок. Темы о дробях идут в изучении учащимися не легко. Если ребёнок не склонен к математике, то ему очень трудно в обучении. План урока
Данная методическая разработка предназначена для организации и проведения внеклассного мероприятия, направленного на духовно-нравственное воспитание и формирование нравственного уклада и ценностного отношения у учащихся.Сформировать такие качества личности школьника как трудолюбие, толерантность, потребность в здоровом образе жизни, доброжелательность, бережное отношение к природе, милосердие, что будет являться основой волонтёрской направленности личности ребёнка в дальнейшем.
Данная работа носит творческий экологический характер. В ней содержатся материалы национально-регионального компонента. Используются здоровьесберегающие и интерактивные технологии, ИКТ.
Проблема просмотра мультфильмов для детей дошкольного возраста. Помощь для родителей в подборе просмотров.Рекомендации психологического характера.Получаемые результаты и выводы для воспитания детей.
Рассказывается, как можно использовать пластилиновую анимацию на занятиях с детьми в детском саду, какими широкими воспитательно-образовательными возможностями она обладает.
