Выксунская деревянная игрушка – промысел молодой. Не каждый выксунец знает о его существовании, поэтому готового разработанного материала по приобщению детей к искусству выксунской игрушки не существует.
Возрождение промысла, его популяризация – очень важная задача, ведь он уникален. Чтобы воспитать у детей интерес к промыслу, уважение к труду мастеров, зародить в них чувство любви к своей малой родине, были созданы дидактические игры по ознакомлению и закреплению знаний о выксунской игрушке.
Разработка содержит: конспект урока, презентацию PowerPoint, приложение (практическая работа).
Цель: Создать условия для знакомства учащихся со способами соединения деталей изделий из древесины, отрабатывать приёмы выполнения соединений.
Дидактическое пособие рекомендуется воспитателям для проведения игр-занятий с детьми младшего дошкольного возраста индивидуально и по подгруппам. Направлено на развитие у детей познавательных интересов, мелкой моторики рук и сенсорного развития.
Автор: Вакуленко Любовь Михайловна, Болденкова Антонина Андреевна, Семина Ирина Александровна
В статье приводятся примеры печатных и электронных изданий, выпущенных по военной тематике в разные годы во Дворце детского (юношеского) творчества "На Ленской"
В работе представлены карточки для индивидуальной или подгрупповой работы с детьми, имеющими нарушения речи и находящимися на этапе освоения письменной речи.
Профориентация дошкольников - одно из направлений работы нашего педагогического коллектива, так как отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации. Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека обоснована ФГОС дошкольного образования, т. к. одной из задач социально-коммуникативного развития является формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества. В нашем детском саду формированию у дет
Конструкт НОД по формированию основ безопасности жизнедеятельности.
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста умений, навыков, компетенций, необходимых для определения тактики безопасного поведения в ситуации возникновения пожара дома.
Цель: Обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности доставить детям удовольствие от игр, развивающей направленности.
Задачи:
Образовательные области: познавательное, социально- коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие
Образовательные: - закрепление счёта количественных и порядковых числительных в пределах 10.
Продолжать учить находить соседей числа,
Закрепить знания детей в умении ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пр
Ребятам в детский сад пришло письмо с фотографиями их чумазого крокодила - Тоши. В котором он просит помочь детей , потому, что в своей лаборатории перепутал вредные и полезные микробы, перестал умываться, мыть лапки, чистить зубы, ходит весь чумазый и неопрятный и не забывает повторять, что ни бактерии, ни один микроб ему не страшен.
Работа содержит описание комплексного подхода по созданию доступной среды и безбарьерного информационного пространства для всех в том числе и для "особенных" детей в школьной библиотеке.
Считаю, что использование викторин способствует сплочению родительского коллектива, родители становятся более активными и открытыми, быстрее идут на контакт с педагогами и другими родителями. Викторины позволят узнать много нового и интересного, творчески проявить себя и просто увлекательно провести время с пользой для себя и своих детей!
Одним из технологий проектирования познавательных универсальных учебных действий мы используем такие кейс-методы как метод проектов, опорные таблицы, разбор информации, диалог, чтобы максимально возможно заинтересовать школьников и подтолкнуть их к поиску новых решений задач посредством анализа уже имеющейся информации о свойствах объектов.
Разработка содержит сценарий в игровой форме и презентацию для классного часа, посвященного Дню космонавтики.
Цель и задачи классного часа:
- расширение знаний учащихся начальных классов о космосе, об известных космонавтах, первооткрывателях космического пространства;
- познакомить с историей создания ракетной техники;
- развивать любознательность, речь, память, логику и мышление учащихся;
- обучать активности, коллективизму;
- воспитывать гордость за свою страну.
Жизнерадостные и печальные, ужасные и забавные, они знакомы нам с детства. С ними связаны наши первые представления о мире, добре и зле, о верности.
Сказки любят и дети и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и дизайнеров. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, формируются оперы и балеты. Сказки пришли к нам из глубочайшей древности. Знали их бедные путешественники, портные, отставные бойцы.
Сказка - один из ведущих видов устного народного творчества. Художественное по
