Волшебная сила книжки малышки: формируем любовь к художественной литературе
Автор: Степанова Ольга Васильевна
В статье изложены мысли о значении книжки-малышки в формировании любви младших школьников к детской художественной литературе
Опубликовано: 05.03.2026
Сборник математических задач «Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок»
Автор: Федорищева Юлия Михайловна, Слива Ирина Владимировна
Сборник содержит 123 задач, относящихся к разным разделам математики (ребусы, логические задачи, теория вероятностей, алгебра, геометрия). Авторы задач – учащиеся МБОУ гимназия № 14 им. Ю. А. Гагарина г. Ейска. Задачи распределены по годам обучения (классам), снабжены ответами и указаниями к решению. Сборник будет полезен учителям начальных классов и математики в урочной и внеклассной работе. Особенностью данного сборника является то, что большинство задач – парные. В основе сюжета каждой – один
Опубликовано: 05.03.2026
Почему детям нужны трудные вопросы
Автор: Овчинникова Юлия Александровна
Почему детям нужны «трудные» вопросы? Эссе о том, как один маленький герой меняет привычный взгляд на мир и учит детей думать самостоятельно. История, после которой хочется взглянуть на обычные вещи совсем по‑другому.
Опубликовано: 05.03.2026
Мои педагогические секреты
Автор: Майкенова Виктория Викторовна
В эссе представлена информация о собственном педагогическом опыте и методах работы с детьми. Основная цель работы — поделиться эффективными педагогическими практиками, которые помогают достигать высоких результатов в образовательном процессе
Опубликовано: 05.03.2026
Презентация «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения в условиях ФОП ДО»
Автор: Сладченко Любовь Леонидовна
Презентацию «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения в условиях ФОП ДО» подготовила Сладченко Л.Л. Презентация посвящена вопросам повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений (ДОО) в контексте внедрения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Цель презентации: представить систему мер по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОО для эффективно
Опубликовано: 05.03.2026
Дидактическая игра «Grammar race»
Автор: Кульжанова Кунслу Карымжановна
Дидактическая игра "Grammar race" состоит из игрового поля, по которому игроки передвигаются, выполняя задания по грамматике. Данная игра не только помогает в отработке грамматических навыков, но и развивает память, внимание, мышление, так как помимо правильного выполнения заданий им также необходимо запоминать правильные ходы.
Опубликовано: 05.03.2026
Роль необыкновенного персонажа в образовательном процессе
Автор: Фролова Оксана Александровна
Рассказ-эссе повествует о том, как был найден выход из сложной, ситуации с одним из учеников, с помощью необыкновенного персонажа. Как он помог пробудить интерес к занятиям и играл важную роль в коррекции эмоционально-волевой сферы ученика.
Опубликовано: 05.03.2026
Мой «секрет ожившей истории»: как я превращаю пятиклассников в летописцев
Автор: Меркулова Мария Александровна
В статье представлен педагогический опыт учителя истории 5–6 классов по формированию устойчивого интереса к предмету через приёмы «оживления» исторического материала. Автор описывает практику перевоплощения учащихся в летописцев, организацию «заседаний хронистов», работу с историческими источниками через систему вопросов и метод провокационной «ошибки», а также использование приёма «Исторический выбор». Показано, как данные методы способствуют развитию критического мышления, навыков анализа источ
Опубликовано: 05.03.2026
Следствие ведут… пятиклассники. Расследование как метод обучения
Автор: Заверина Наталия Васильевна
В статье представлена методическая разработка для работы со словарными словами в средней школе — долгосрочный сюжетно-ролевой проект «Агентство „Орфографический Детектив“». Автор предлагает отказаться от механического заучивания в пользу игрового моделирования, где ученики становятся детективами, расследующими «Дело о коварных Словах». Ключевым инструментом проекта является создание «Личного дела» на каждое слово, включающего визуальный образ, лингвистический анализ и контекстное использование. М
Опубликовано: 05.03.2026
Игра в роли Шерлока Холмса: Метод погружения в английский язык
Автор: Русанова Ирина Сергеевна
Преподавание английского языка младшим школьникам часто сталкивается с трудностью поддержания внимания и вовлеченности детей в учебный процесс. Особенно сложно бывает поддерживать интерес на протяжении всего урока, особенно если речь идет о грамматических структурах или лексическом материале. Однажды, пытаясь решить эту проблему, я нашел необычный способ заинтересовать ребят изучением языка — превращение обычного урока в детективную игру.
Опубликовано: 05.03.2026
Использование Геоборда для развития познавательной активности дошкольников
Автор: Федоренко Екатерина Александровна
Проблема развития познавательных процессов у дошкольников - одна из самых актуальных в детской психологии, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его познавательной активности и деятельности, а ещё и потому, что познавательная активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, её самостоятельности и инициативности. И поэтому сегодня, современные программы предусматривают формирование у дошкольников не отдельных фрагментарных "об
Опубликовано: 05.03.2026
Живой конструктор «Путаница»
Автор: Демянец Яна Германовна
В статье представлена находка педагога-психолога ДОО — «Живой конструктор «Путаница». Данный метод основан на использовании юмора, нелепиц и намеренного нарушения привычного порядка вещей для развития когнитивных процессов у дошкольников. В отличие от традиционных занятий, «конструктор» превращает обучение в увлекательную игру-перевертыш, где дети выступают в роли «контролеров» и «мастеров неполадок». Описывается практический опыт использования нестандартных приемов (путаница в стихах, «дом наобо
Опубликовано: 05.03.2026
Проведение нетрадиционной утренней зарядки в ДОУ
Автор: Киселева Елена Геннадиевна
Каждое утро в детском саду начинается с одного и того же ритуала — утренней гимнастики. Для кого-то это привычная «зарядка» с сухим перечислением команд: «руки вверх», «наклон ниже». Но для современного педагога и, прежде всего, для ребенка, утренняя гимнастика — это не просто физиологическая потребность организма в пробуждении. Это камертон, который настраивает эмоциональное состояние ребенка на весь последующий день. В условиях современной образовательной среды традиционные формы часто теряю
Опубликовано: 05.03.2026
Академия юных пожарных
Автор: Король Наталья Александровна
Занятие «Академия юных пожарных» направлено на формирование у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности и привитие навыков правильного поведения в случае возникновения пожара.
Опубликовано: 05.03.2026
Незаслуженно забытые
Автор: Николаева Ирина Олеговна, Кулькова Наталья Николаевна, Савинова Тамара Васильевна
Объект исследования. Старинные русские народные игры в сохранении и передаче традиций русской культуры через игровую деятельность в школе, способствующую развитию детей. Проблема. Утрата традиций русской игровой культуры и снижение двигательной активности школьников во время перемен. Многие старинные русские народные игры незаслуженно забыты и не популярны среди детей в современном обществе, что приводит к утрате народной игровой культуры. Актуальность. Работа посвящена возрождению старинных ру
Опубликовано: 05.03.2026
Сценарий спортивного мероприятия «День хоккея»
Автор: Бахарев Анатолий Борисович
Тема спортивного мероприятия «День хоккея». Особенности сценария отражают основное содержание спортивного мероприятия. Задачи, ориентированы не только на популяризацию занятий физкультурой и спортом, но и на совершенствование двигательных навыков и умений у детей, достижение физической силы, ловкости, выносливости, развитие положительных эмоций, чувства взаимопомощи, взаимовыручки, дружбы, сопереживания. В ходе мероприятия, тренер-преподаватель использует разнообразные образовательные
Опубликовано: 05.03.2026
Социальные проекты в коррекционной школе: развитие коммуникативных навыков и командного взаимодействия
Автор: Сунцова Антонида Николаевна, Ганьжина Светлана Владимировна
В статье рассматривается потенциал социального проектирования как эффективного средства развития коммуникативных навыков и формирования опыта командного взаимодействия у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Представлен теоретический анализ проблемы, описан алгоритм реализации социальных проектов в условиях специальной коррекционной школы, приведены практические примеры и ожидаемые результаты.
Опубликовано: 05.03.2026
Работа педагога-психолога в общеобразовательной организации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Чистякова Ирина Григорьевна
Каждый ребёнок сегодня имеет доступ к образованию, соответствующему его индивидуальным потребностям, вне зависимости от региона проживания, пола, этнической принадлежности, используемого языка, социального положения, уровня здоровья, особенностей психофизического развития и иных характеристик.
Опубликовано: 05.03.2026
творческая мастерская ''Математика и красота''
Автор: Курпибаева Зульфия Шагитуллаевна, Пронякина Танзиля Айткалиевна
Внеклассное занятие по математике помогает учащимся применить теоретические знания на практике. Учащиеся в занимательной форме знакомятся с темой занятия и на протяжении всего мероприятия доказывают необходимость точных измерений в жизни.
Опубликовано: 05.03.2026
Особенности организации работы учителей начальных классов с родителями обучающихся с особыми образовательными потребностями: подходы, проблемы, перспективы
Автор: Шабунина Ольга Сергеевна
Главными воспитателями своих детей являются родители. Учителя должны помогать, поддерживать, направлять, дополнять учебную и воспитательную деятельность родителей.
Опубликовано: 05.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера