Цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии» приоткрывает дверь дошкольникам в мир физики, химии, биологии с надеждой, что они продолжат изучении этих предметов в школе с большим интересом и желанием.
Такой социальный тренд, как челлендж, можно успешно использовать на уроках в начальной школе. В статье описывается челлендж как игровой приём, цель которого - создать положительный эмоциональный настрой при получении большого массива знаний.
Театр тантамаресок способствует развитию у дошкольников воображения, коммуникативных и творческих способностей. Дети учатся импровизировать, отрабатывают мимику, показывают разные эмоции, а так же, самое важное, развивают речь детей.
В статье описываются современные методы преподавания классической литературы, направленные на повышение интереса и вовлеченности учеников. Автор делится опытом использования интерактивных игровых форм, театрализованных сцен и литературных расследований, что позволяет сделать изучение произведений более живым и актуальным. Такой подход помогает учащимся лучше понять героев, их мотивацию и внутренний мир, превращая учебный процесс в увлекательное путешествие в мир человеческих чувств и конфликтов.
Межпредметный практикум проводится в форме выездного занятия в полевых условиях на начальном этапе изучения учебных программ 9-го, 10-го класса, когда погода позволяет провести время на свежем воздухе. Для организации и проведения занятия образуем экспертную коллегию в составе преподавателей химии. Учащиеся девятых – десятых классов на месте проведения выездного занятия разделяются на несколько команд, что позволяет придать занятию соревновательный характер. Перед каждой командой ставится задача
В статье рассматривается методика использования "Карты эмпатии" как эффективного инструмента развития эмоционального интеллекта учащихся на уроках литературы. Представлена подробная структура карты, включающая четыре основных блока: "говорит", "думает", "делает", "чувствует". Описан пошаговый алгоритм работы с картой, методические рекомендации по её применению и критерии оценки результатов. Автор подчеркивает практическую значимость метода, который помогает учащимся не только наблюдать за события
Использование инновационного оборудования "Кубики "Art - Blocks" как средство формирования предпосылок математической грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Сенсорное развитие детей раннего возраста - это формирование новых, несуществующих у ребёнка ранее сенсорных процессов и свойств, это развитие его восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предмета.
Когда два года назад я впервые вошла в класс как учитель начальных классов, моё сердце билось чаще от волнения. Смогу ли я найти подход к детям? Сумею ли сделать уроки не только полезными, но и интересными? Сегодня, спустя два года работы с второклассниками, я с уверенностью могу сказать: да! Главное — это искренняя любовь к детям, гибкость в методах и готовность учиться вместе с ними. Работа с детьми младшего школьного возраста – это одновременно большая радость и огромная ответственность. Я убе
В данной статье мой были представлены некоторые приемы, методы и технологии, позволяющие не только вовлечь детей в учебный процесс и достигнуть высоких результатов в обучении, но и сформировать доверительные и теплые отношения с учащимися, что обеспечивает психологический комфорт на уроке, позволяя усваивать информацию на более высоком уровне.
В этой работе повествуется о применении среды программирования Scratch для разработки и использования игровых активностей, предназначенных для улучшения внимания у младших школьников. В работе представлены примеры интерактивных упражнений и игр, созданных в среде Scratch, способствующих улучшению концентрации, а также развитию навыков распределения и переключения внимания. Акцентируется важность визуального программирования как простого и действенного инструмента для педагогов и родителей, предос
В своей работе я активно использую инновационные методики, игровые технологии и цифровые инструменты, чтобы математика для моих воспитанников стала не просто предметом, а приключением. В этом эссе я поделюсь практическими наработками, которые помогают детям полюбить числа, логику и пространственное мышление.
Автор: Главатских Ирина Юрьевна, Главатских Ирина Юрьевна
Терроризм – постоянный спутник человечества, который относится к числу самых опасных явлений современности.
Объектам нападения могут стать дети, женщины, старики, больницы, школы, жилые дома, детские дошкольные учреждения.
Поэтому наша задача заключается в умении противостоять терроризму, обезопасить себя и своих детей.
Это дидактическое пособие помогает способствовать формированию дружеских взаимоотношений у детей: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей; помогает усвоению норм и правил поведения, которые часто нарушаются, избегая тем самым конфликтные ситуации.
Данная статья рассказывает о том, как с помощью бесед, игр и прикладного творчества, развивать интерес детей дошкольного возраста к произведениям изобразительного искусства.
