Правила дорожного движения в детском саду: Основы безопасности юных пешеходов
Автор: Шоренкова Инна Ивановна
Статья посвящена формированию у детей дошкольного возраста базовых представлений о правилах дорожного движения. Рассматриваются основные понятия, касающиеся поведения на дороге, значения сигналов светофора и дорожных знаков. Особое внимание уделено вопросам воспитания осознанного отношения к личной безопасности среди воспитанников детских садов.
Опубликовано: 06.03.2026
НОД по ФЭМП «Путешествие в зимний лес» для детей старшего дошкольного возраста с использованием нейроигр
Автор: Орлова Татьяна Александровна
Современная ситуация в дошкольном образовании характеризуется тем, что значительная часть детей испытывает трудности при освоении элементарных математических представлений. Практическая значимость использования таких игр проявляется в том, что они делают процесс по формированию элементарных математических представлений более увлекательным и эффективным. При этом нейропсихологические игры комплексно воздействуют на развитие ребенка. Они способствуют: активизации р
Опубликовано: 06.03.2026
Межпредметные связи на уроках литературы и истории как средство формирования духовно-нравственных качеств учащихся
Автор: Ботыгина Марина Альбертовна, Некрасова Елена Вячеславовна
Эта работа ставит своей целью на примере фрагментов уроков литературы и истории показать, что в формировании духовно-нравственных качеств учащихся большую роль имеют гуманитарные предметы
Опубликовано: 06.03.2026
Всемирный день математики
Автор: Казакова Людмила Николаевна
В этот Всемирный день математики мы с ребятами из старшей группы отправились в увлекательное путешествие по стране чисел и форм. Через игры, логические задачки и творческие задания мы не только закрепили уже имеющиеся знания, но и открыли для себя новые грани математики. Дети учились рассуждать, сравнивать, находить закономерности и, самое главное, получать удовольствие от процесса познания. Мы показали, что математика – это не только про "правильно" и "неправильно", но и про творчество, смекалку
Опубликовано: 06.03.2026
Извлечение звуков из тела (боди-перкуссия) как инновационная здоровьесберегающая технология в системе музыкально-ритмического воспитания дошкольников
Автор: Каменка Марина Константиновна
В данной статье представлен опыт работы по внедрению техники боди-перкуссии (телесной перкуссии) в образовательную деятельность дошкольного учреждения. Рассматривается метод использования собственного тела как музыкального инструмента для развития чувства ритма, координации, речи и эмоциональной сферы детей. Особое внимание уделяется здоровьесберегающему, коррекционному и коммуникативному потенциалу «звучащих жестов» в контексте реализации ФГОС ДО и требований к первой квалификационной категории.
Опубликовано: 06.03.2026
Занятие на тему: «Тайны нашей кожи» в старшей группе
Автор: Кострукова Ольга Сергеевна
Занятие на тему «Тайны нашей кожи» направлено на формирование у детей интереса к строению собственного организма и потребности вести здоровый образ жизни через познавательно‑исследовательскую деятельность.
Опубликовано: 06.03.2026
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения «Пешеходный переход»
Автор: Толчинская Людмила Алексеевна
Конспект занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.03.2026
Изучение особых образовательных потребностей детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Антипова Валентина Александровна
Данная статья представляет профессиональный обзор современных подходов и методов коррекционно-развивающего воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных учреждениях. Основная идея заключается в необходимости ранней инклюзивной поддержки и использования комплексных технологий для максимального развития и успешной социализации детей с ОВЗ. В статье подробно раскрываются особенности учебных потребностей таких детей, вызванные нарушениями развития (затруд
Опубликовано: 06.03.2026
Инновационные методы на уроках физики
Автор: Исаева Ольга Геннадьевна
В рамках современной образовательной модели преподавание физики сталкивается с рядом трудностей, связанных с изменением целей образования и переходом на новый уровень ФГОС, построенный на компетентностном подходе.
Опубликовано: 06.03.2026
Конспект занятия психолога с использованием песочного стола
Автор: Михеева Дарья Александровна
Предложенный конспект описывает организацию утреннего круга для детей дошкольного возраста (4-5 лет), проводимого психологом. Занятие направлено на создание благоприятной психологической обстановки, укрепление социальных связей внутри детской группы, поддержку эмоционального благополучия и общее развитие коммуникативных навыков дошкольников. Через игровые методы и интерактивные задания формируется атмосфера радости и дружеского общения, развивается восприятие и выражение эмоций, а также улучшаютс
Опубликовано: 06.03.2026
Инновационные методы развития речи у детей дошкольного возраста
Автор: Подойникова Анжела Владимировна
В статье затрагивается проблема, связанная с речевым развитием дошкольников. Предложены варианты использование традиционных и нетрадиционных технологий с указанием примеров направленных на развитие речидетей дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.03.2026
Фольклорный праздник «Масленица»
Автор: Нетребко Елена Константиновна
Цель: Доставить детям радость и удовольствие от участия в празднике. Воспитывать интерес к персонажам праздника. Развивать познание детей в фольклорных праздниках, народных праздниках и обычаях.
Опубликовано: 06.03.2026
Формирование основ читательской грамотности через игровую и театральную деятельность
Автор: Алиева Анастасия Анатольевна
Статья посвящена формированию основ читательской грамотности у дошкольников через игровую и театральную деятельность. Рассматриваются подходы и приемы, которые позволяют детям осваивать базовые читательские навыки в естественной, мотивирующей форме: развитие внимания к тексту, понимание смысла, воспроизводство сюжетов и развитие произвольного словаря через театрализацию и игру. Предлагаются конкретные примеры занятий, которые можно адаптировать под различные возрастные группы и уровни готовности
Опубликовано: 06.03.2026
Технологическая карта урока «Берегите воду!»
Автор: Сурхаева Эльмира Ибрагимовна
Предмет: Окружающий мир Класс: 3 Тема: "Берегите воду!"
Опубликовано: 06.03.2026
Адаптация детей раннего возраста к детскому саду
Автор: Мамаева Татьяна Сергеевна
Цель: Создание психолого-педагогических условий для успешного и безболезненного привыкания ребенка к новым социальным условиям.
Опубликовано: 06.03.2026
Дорога к солнышку
Автор: Балина Евгения Викторовна
Досуг по физической культуре
Опубликовано: 06.03.2026
Обобщение опыта по реализация магистрального направления «Профориентация» проекта «Школа Минпросвещения России» в МБОУ Целинной СШ № 14
Автор: Курбатова Наталья Васильевна
В статье раскрывается механизм реализации магистрального направления "Профориентация" проекта "Школа Минпросвещения России" в сельской школе. Цель данной работы: вовлечение учащихся школы в профессиональную сельскохозяйственную деятельность через организацию профориентационной работы и образовательного процесса. Статья знакомит с формами работы с учениками в рамках реализации профессионального минимума.
Опубликовано: 06.03.2026
Кризис семи лет: первые признаки и способы поддержки ребёнка
Автор: Дарья Юрьевна Синкевич
Статья «Кризис семи лет: первые признаки и способы поддержки ребёнка» посвящена одному из ключевых возрастных кризисов в развитии ребёнка — кризису семи лет, который совпадает с началом школьного обучения. В материале раскрываются основные психологические особенности этого периода, описываются типичные проявления кризиса в поведении и эмоциях ребёнка. Автор даёт практические рекомендации для родителей и педагогов по созданию благоприятной среды, снижению стресса и поддержке ребёнка в период адапт
Опубликовано: 06.03.2026
Искусственный интеллект на уроках английского языка
Автор: Сулейманова Тахмина Олимовна
В статье рассматривается влияние цифровой трансформации образования 2020-х годов на профессиональную деятельность учителя иностранного языка. Анализируется двойственная роль генеративных ИИ-инструментов — таких как ChatGPT, интеллектуальные переводчики, голосовые ассистенты и адаптивные платформы — в учебном процессе. С одной стороны, их распространение создает риски снижения академической самостоятельности обучающихся и формальной подмены учебной деятельности; с другой — открывает новые возможно
Опубликовано: 06.03.2026
Из опыта трудового обучения и воспитания обучающихся с нарушением интеллекта
Автор: Никонов Михаил Иванович, Чебыкин Евгений Васильевич
В статье описываются технологии трудового обучения и воспитания обучающихся с нарушенным интеллектом. Подчеркивается коррекционное значение трудовой деятельности для школьников с нарушенным интеллектом. Обобщается опыт работы учителя трудового обучения специальной (коррекционной) школы по программе «Дворницкое дело».
Опубликовано: 06.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера