Программные требования в области пунктуации начальных классов сводятся к тому, что дети должны приобрести навыки ставить точку, знаки вопросительные и восклицательные, запятую в предложениях с однородными членами, запятую при обращении, в сложном предложении.
Ученик должен овладеть этим кругом навыков. Учителю же необходимо построить занятие так, чтобы обеспечить ученику успешное выполнение этой задачи.
Чехов назвал знаки препинания нотами в грамоте. Самый молодой знак препинания появился толь
Кубановедение-региональный компонент ООП НОО в Краснодарском крае. Тема "Красная книга" - способствует формированию ответственного отношения к живой природе России и Краснодарского края. Урок реализован в форме проектов, которые учащиеся должны выполнить в ходе урока. Эта форма благоприятно влияет на развитие у учащихся критического мышления.
В статье автор рассматривают практическую значимость, эффективность и актуальность использования в работе новых современных технологий во внеурочной деятельности. В качестве основных компонентов рассматриваются одна из разновидностей метода проекта – лэпбук. Данная технология способствуют преемственности работы учителя начальных классов в обучении и воспитании младших школьников в рамках реализации ФГОС.
В данном конспекте подробно, на основе изучения темы "Ледяная зона", показывается практическая работа двух микрогрупп (научные исследователи и консультанты) внутри группы. Роль учителя - направляющая. Дети самостоятельно добывают знания, оформляя творческую карту. В конце урока ученики себя проверяют дифференцированными заданиями. Имеются приложения для облегчения работы педагога.
Во все времена духовность была важным качеством человеческой личности. Не каждый человек может обладать такими чертами, которые ведут его к Царству Божьему, воспитывать их в себе – это тяжкий труд. Образцами подвижнической жизни являются святые, жившие в разные времена на нашей планете.
Один из самых ярких образцов нестяжательной жизни, человеколюбия – это преподобный Сергий Радонежский, великий молитвенник Божий. Пятьдесят лет делал он своё дело, пятьдесят лет к нему приходили люди, которых он
Универсальный урок, который можно провести в любом классе, только изменив набор словарных слов соответственно классу и усложнив задания при составлении предложений.
Это готовый шаблон, который целесообразно использовать при подготовке к контрольному словарному диктанту в конце учебного года.
Использован приём мнемотехники.
Вся первая часть урока, включая физкультминутку, это подготовка к созданию графического образа слов. Вторая часть урока – создание образа и запоминание.
Формы рабо
Данный урок математики предназначен для учащихся 2 класса. Урок подойдет к любому УМК. Урок с применением игровой технологии соответствует возрастным особенностям второклассников. Цель урока:закрепить изученный случаи умножения и деления.
Урок открытия нового знания построен на системно-деятельностном подходе с применением технологий учебного сотрудничества, развития критического мышления, на котором используется технология буктрейлер и работа с электронной формой учебника.
Начало урока – один из важнейших его моментов. Организационный момент предназначен для создания у учащихся рабочей настроенности. Каждый учитель стремится к быстрому включению детей в работу.
Орг.момент требует от учителя творческого подхода, вариации различных приёмов, поиска своеобразной формы, отвечающей содержанию каждого урока и собственного стиля педагогической деятельности.
В материале представлены некоторые приемы организации учебных занятий в начальной школе.
Дистанционный урок русского языка во 2 классе по УМК "Перспектива".
Тема.Связь имени прилагательного с именем существительным.
Цель: создать условия для умения определить особенности согласования имён существительных и имён прилагательных, научиться находить словосочетания из имён существительных и прилагательных.
Класс: 2
УМК: Школа России
Цель: создать условия для формирования понятия глагол, как определить и обозначить в тексте.
Задачи:
1. Знакомить обучающихся с частью речи глагол, формировать навыки нахождения глаголов.
2. Развивать коммуникативные качества обучающихся, создание доброжелательной атмосферы на уроке.
3. Воспитывать чувство товарищества, умение работать в коллективе.
Урок математики по теме: "Периметр многоугольника"
Цель: формирование представления о периметре многоугольника и способе нахождения периметра на основе суммы длин его сторон. Урок выстроен в соответствии с современными требованиями ФГОС. Плавный переход от одного этапа урока к другому позволил решать поставленные задачи, соблюдая принцип от простого к сложному. Активизация познавательного интереса учащихся осуществлялась путем подбора необычных заданий и права их выбора. Практическая часть уро
Тип урока Открытие новых знаний
Цель Создать условия для формирования навыка грамотного написания родовых окончаний имен прилагательных.
Задачи
Планируемые результаты (предметные) Обучающиеся научатся находить прилагательные, устанавливать связь между прилагательными и существительными, определять род и число имен прилагательных, учатся ставить вопросы от существительных к прилагательным, подбирать к прилагательным существительные, устанавливать аналогии.
Универсальные учебные действия (мета
Курс начальной школы «Окружающий мир» предполагает знакомство детей с историей Родины – летописью России. Но предваряет ее раздел программы, который называется «Мой край» или по-другому – «Моя малая Родина» – село, город, в котором я родился. При этом учебные издания, которые выпущены крупнейшими издательствами, содержат информацию по истории страны. А вот пособий, обеспечивающих начальный раздел программы – «Моя малая Родина» нет. И данная тетрадь – первая попытка познакомить детей с городом, в
Данная методическая разработка представляет собой конспект урока по литературному чтению в 3 классе по сказке Х.К. Андерсена «Ромашка». Этот урок направлен на формирование умения давать характеристику героев, определять тему и идею произведения.
