Формирование положительного социального опыта, социальных ро- лей и установок участников процесса движения, выработка ценностных ориентаций, способ- ствующих формированию готовности к освоению норм культуры дорожного движения и безопасного поведения на улице.
Формирование личностного отношения к культуре взаимодействия с окружающим миром, способствование осознанному принятию, присвоению общепринятых норм поведения в сфере отношений «человек-улица», «человек-транспорт».
«Праздник Азбуки» — очень большое событие в жизни детей, ведь они наконец-то одолели один из важнейших рубежей в этой жизни — научились читать. Для каждого ребенка окончание изучения «Азбуки» — особенный день.
В статье рассматривается инновационный подход к формированию финансовой культуры учащихся через интеграцию математического моделирования, прикладных поведенческих навыков и технологий искусственного интеллекта. Представлена практико-ориентированная модель, превращающая абстрактные знания в личностно значимые компетенции.
В статье представлен опыт использования кейс-технологии на уроках математики в 3-4 классе. Разработанный материал нацелен не только на отработку вычислительных навыков, но и на формирование ключевых метапредметных компетенций: регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД в соответствии с ФГОС НОО. Приведён подробный конспект урока-проекта с использованием кейса «Планируем семейный праздник».
В статье рассматривается технология организации продуктивного учебного диалога как эффективного средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Представлены методические приемы ведения диалога на уроках литературного чтения, критерии оценки коммуникативных навыков и примеры диалоговых заданий для разных этапов урока. Материал основан на практическом опыте и соответствует требованиям ФГОС НОО.
В статье представлена разработка внеклассного мероприятия в форме экологического квеста для учащихся 1-4 классов. Мероприятие направлено на формирование экологического сознания, развитие навыков сотрудничества и практическое применение знаний о природе. Разработка включает подробный сценарий, материалы для станций и критерии оценки. Мероприятие соответствует требованиям ФГОС и может быть реализовано в рамках недели экологии или внеурочной деятельности.
Ключевые слова: внеклассное мероприятие,
Тип урока: комбинированный. Цель урока: организовать работу по ознакомлению с буквой Ц,ц, выяснению особенностей звука [ц], использованию схем и моделей звукового состава слов для выполнения звукового анализа слов; способствовать формированию навыка чтения слов, предложений; развитию речи, фонематического слуха.
Аннотация-презентация урока «Холокост: помним, чтобы не повторилось»
· Целевая аудитория: Учащиеся 3-4 классов.
· Главная цель: Воспитание сочувствия и нетерпимости к дискриминации на примере трагедии Холокоста.
· Подача материала: Возрастная, деликатная, без изображения насилия. Через истории детей, творчество и диалог.
Нестандартный урок математики в 4 классе на тему: "Закрепление изученного по разделу "Арифметические действия"" разработан в форме путешествия. В урок включен занимательный материал по математике: задачи на смекалку, геометрический материал, прослеживаются межпредметные связи с другими предметами: литературой, окружающим миром. Используется информационно-компьютерная технология.
Данная методическая разработка направлена на развитие читательской компетентности на уроках литературного чтения посредством использования методов и приёмов, способствующих развитию техники чтения у младших школьников.
Тренажёр содержит задания для повышения скорости чтения и качества усвоения прочитанного, поможет выработать умения анализировать и понимать содержание текстов, развивать речь, мышление, память, внимание.
В пособии представлена система упражнений, которая позволит автоматизиров
Данный конспект урока составлен для обучающихся 4 класса по учебному предмету Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ). Тема урока: Дружба и мои друзья.
Актуальность. Бабочки – одни из самых красивых живых существ на Земле! Они похожи на ожившие цветы. И любоваться ими можно зимой дома, если выяснить некоторые особенности их разведения и ухода за ними.
Проблема. Как вырастить бабочек в домашних условиях?
Летом я читала книгу А.А. Плешакова «Великан на поляне» [3], и меня заинтересовал рассказ «Гусеница на лесной поляне». Там было написано, что «гусеница должна много есть и накапливать силы для того, чтобы постепенно превратиться в куколку и в
Открытое занятие
Трек «Орленок- Спортсмен»
Итоговое занятие «Азбука здоровья»
2 класс.
Задачи:
Личностные: способствовать осознанию детьми необходимости заниматься
спортом, привлекать к здоровому образу жизни своих близких.
Метапредметные (развивающие):
– коммуникативные: содействовать формированию умения аргументированно отстаивать свою и коллективную точку зрения.
– познавательные: развивать способность самостоятельного обобщения
промежуточных результатов при достижении цели, а также
Методическая разработка посвящена актуальной задаче развития математической грамотности в начальной школе. Основной целью разработки является повышение эффективности образовательного процесса путем интеграции современных инструментов в учебный процесс. Особое внимание в работе уделено возможностям работы со средой "ПиктоМир", представлены практические рекомендации по организации занятий. Данная методическая разработка адресована педагогам начальной школы и учителям информатики, стремящимся внед
Данное занятие позволяет познакомить учащихся с краткой биографией Владимира Даля,а также расширяет читательский кругозор у учащихся, обогащает их словарный запас
С помощью данного занятия развиваем умения учащихся работать с книгами и словарями, и что немаловажно, воспитываем любовь к родному языку, гордость за великий русский язык
