В настоящее время существуют несколько типов мультимедиа приложений, то есть мультимедийных программ, используемых для обучения:
1) обучающие мультимедиа приложения созданные с использованием новых технологий программирования, таких как Java-технологии (Java Script, Java applets) или других объектно-ориентированных языков программирования;
2) учебные курсы созданные преподавателем на основе готовых мультимедийных инструментальных систем.
Мультимедийные курсы, созданные на основе специальных оп
Создание в школе спортивного клуба-является важным объединением для сельских детей. Вовлечение их в разные спортивные секции: настольный теннис, шашки, шахматы, волейбол, баскетбол, подвижные игры, футбол.
Я, как учитель физической культуры, столкнулся с проблемой – обучающиеся, выполняя КИМы и олимпиадные задания, испытывают трудности при выполнении заданий, в которых нужно произвести математические расчеты, рассуждения. Они либо их не выполняют, либо делают их с ошибками. Основная причина, это не сформированность математической грамотности. Математическую грамотность можно и нужно формировать на уроках физической культуры.
Дети очень любят заниматься спортом, физкультурой, играть в различные спортивные и подвижные игры. Данная квест-игра направлена на обобщение знаний детей о видах спорта, на формирование умений устанавливать взаимосвязи между видом спорта, инвентарём и спортсменом, формировать умение отгадывать ребусы и загадки.
Цель урока: Формирование умений и навыков лазания по гимнастической стенке.
Задачи:
- обучать лазанию на гимнастической стенке.
- развивать координационные способности.
- формировать потребность здорового образа жизни.
- воспитывать стремление к дисциплине, ловкости.
Применение фитнес технологий на уроке физической культуре и во внеурочной деятельности приобщение обучающихся к здоровому образу жизни посредством фитбола.
Формировать у учащихся навык правильной осанки; содействовать профилактике плоскостопия, у учащихся; укреплять «мышечный корсет», координационных способностей, функции равновесия, вестибулярной устойчивости с применением фитбола
Данная разработка представляет собой конспект нестандартного урока физкультуры, проведение которых в системе, помогает решить одну из главных задач физического воспитания в современной школе - формирование у детей жизненной потребности в личном физическом совершенствовании, развитие у них интереса к занятиям физической культурой.
Разнообразные спортивные игры, эстафеты, соревнования, тестовые задания позволяют учителю сделать уроки физкультуры увлекательными и интересн
Цель: Социализация учащихся с ОВЗ в формирование интереса к национальным играм Севера.
Задачи:
- Знакомство с традиционными играми народов Севера .
- расширять представление о многообразии народных игр севера России;
- воспитывать чувства привязанности к родным местам, уважительного отношения к своим национальным корням;
- развивать умение работать в команде, зрительное восприятие, память, мышление, ловкость.
Подвижные игры в начальной школе очень важный элемент физического воспитания и развития обучающихся. Через подвижные игры решается большой спектр задач. В играх формируются необходимые навыки для овладения в дальнейшем более сложных двигательных действий.
Данная модель образования имеет широкий спектр использования: рекомендуется для повышения учебной мотивации, повышения учебных результатов, для оказания помощи отстающим (неуспевающим), но и с целью развития успешных учеников, что актуально в преподавании любого учебного предмета.
Цель: подготовка к сдаче нормативов ГТО, применение на уроке ИКТ.
Тема: « Волейбол»
Цель урока: Овладение способами оздоровления и укрепления организма учащихся посредством занятий волейболом.
Задачи:
1. Образовательная: познакомить учащихся с рациональным режимом дня; формировать у учащихся координационные и кондиционные способности.
2. Воспитательная: комплексно развивать координацию, силу, скорость, выносливость; содействовать формированию чувства ответственности, коллективизма, воспитывать волю и желание к занятиям физическими упражнениями, развивать у
Адаптивная физическая культура (сокр. АФК) — это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию, и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни
Предлагается технология групповой деятельности на уроке физической культуры, с использованием заданий на развитие координационных и познавательных способностей. Для развития познавательных способностей (функциональной грамотности) были использованы: пинтограммы (картинки) с изображением различных видов спорта, зимних или летних видов спорта; анаграммы (зашифрованные слова), связанные со здоровым образом жизни и физической культурой; ребусы про виды спорта и ЗОЖ; зашифрованные пословицы, связанные
Одной из главных социальных и гуманитарных ценностей любого государства является здоровье детей. Школьники, сегодня сидящие за партой, уже в ближайшем будущем будут участвовать в повышении благосостояния страны, накапливании её потенциала в экономической, научной и культурной сферах. Чтобы школьник мог справиться с большим потоком информации, с повышенными нагрузками в учебе, стрессами, плохими экологическими условиями и другими негативными явлениями, чтобы он получил положительный эмоциональный
