Автор: Аладьина Ольга Геннадьевна, Абрамова Инесса Юрьевна
В данном мероприятии, прослеживается связь интеллектуального развития и физической подготовленности к любым испытаниям. Хотелось показать на практике будущим технологам, как необходимо уметь применить свои знания по химии в нестандартных условиях.
Физкультурное мероприятие для детей 9-10 лет, направленное на организацию интересного досуга, развитию физических качеств, сплочению коллектива и ознакомлению с древней мифологией народов мира.
Данный комплекс упражнений разработан для выполнения детьми 6-7 лет (подготовительного к школе возраста) после дневного сна, с целью пробуждения организма от дневного сна и постепенного вхождения в активный двигательный режим. В основу комплексов положены «физкультурные сказки», которые формируют не только тело, но и развивают интеллект. Материал подается, в основном, в стихотворной форме. Широко используются стихи русских классиков. Выполнять упражнения желательно под звучание спокойной музыки
Данное развлечение разработано для детей старшего дошкольного возраста, с целью формирования правильной осанки и укрепления свода стопы.С использованием нестандартного оборудования. По мотивам мультфильма «ТАЙНА ТРЕТЬЕЙ ПЛАНЕТЫ».
Физкультурный досуг предназначен для инструкторов по ФК детских садов, воспитателей, студентов педагогических колледжей для использования в работе либо для разработки своего методического материала. Данный досуг можно использовать с группой старшего дошкольного возраста по лексической теме профессии, а также ко Дню спасателя 27 декабря.
В данной статье даны практические рекомендации как укреплять своё здоровье и развивать физические качества учащихся в домашних условиях, не имея дорогостоящего спортивного оборудования, не занимаясь в фитнес центрах, не имея своего личного тренера или инструктора, а самостоятельно, было бы желание.
Целью данной статьи является популяризация квест – технологии физкультурно – спортивной направленности, как инновационной формы взаимодействия ДОУ и семьи. В статье рассматривается конструктивное взаимодействие и сотрудничество с семьями воспитанников по вопросам физического развития детей, посредством данной технологии. В результате данного взаимодействия родители становятся активными участниками образовательного процесса, а также укрепляются и формируются доверительные взаимоотношения ДОУ и сем
Цель. Формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на улицах и на дороге.
Задачи:
-научить детей различать дорожные знаки;
- закреплять знания детей о правилах дорожного движения, работе регулировщика, о сигналах светофора и их последовательности;
- совершенствовать двигательные навыки детей;
- воспитывать в ребятах чувство товарищества, смелость, сноровку в преодолении препятствий.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, 23 человека.
Место проведения: спортивны
В возрастной и педагогической психологии младший школьный возраст занимает особое место: в этом возрасте осваивается учебная деятельность, формируется произвольность психических функций, возникают рефлексия, самоконтроль, а действия начинают соотноситься с внутренним планом. Такие достижения связаны с изменениями в потребностно - мотивационной сфере, развитием психических процессов (особенно в интеллектуально - познавательной сфере), что ведёт и к изменениям в эмоциональной сфере.
Автор: Ирина Сергеевна Попова , Халанская Марина Николаевна
Спортивное экоориентирование проводится на территории детского сада, желательно в теплое время года. Спортивное мероприятие интегрированное, с элементами экологии. Дети путешествуют по станциям, спасают окружающий мир. Учатся жить в ладу с природой. Развивают физические, умственные, волевые качества.
Вырастить здоровых, красиво сложенных детей – непростая задача. С каждым годом медицинские работники ДОУ выявляют все больше детей с плоскостопием и нарушением развития опорно-двигательного аппарата.
Осанку ребенка необходимо формировать с самого раннего возраста, как в семье, так и в детских дошкольных учреждениях. Предупреждение развития, а также устранение непра-вильной осанки должны быть в центре внимания родителей, педагогов, инструкторов по физической культуре и медицинских работников ДОУ.
Сценарий совместного праздника мам, бабушек, детей и педагогов в средней группе, посвященного Дню матери. Праздник состоит из 5 этапов: планирование праздника, работа над сценарием совместно с родителями, изготовление атрибутов для праздника, проведение праздника, подведение итогов. Данный вид совместной деятельности был организован с целью укрепления детско родительский взаимоотношений, вовлечения родителей в совместную деятельность, поддержания интереса детей и родителей к здоровому образу ж
Автор: Бубнова Марина Вениаминовна, Погуляева Надежда Александровна
Сценарий совместного праздника мам, бабушек, детей и педагогов в средней группе, посвященного Дню матери. Праздник состоит из 5 этапов: планирование праздника, работа над сценарием совместно с родителями, изготовление атрибутов для праздника, проведение праздника, подведение итогов. Данный вид совместной деятельности был организован с целью укрепления детско родительский взаимоотношений, вовлечения родителей в совместную деятельность, поддержания интереса детей и родителей к здоровому образу ж
Спортивно-массовое мероприятие проводится среди учащихся 9-11 классов и направлено на популяризацию здорового образа жизни через спортивную гимнастику.
В статье описаны направления работы по использованию здоровьесберегающих технологий для детей ОВЗ с нарушением речи на занятиях по физической культуре. Дети с речевыми нарушениями нуждаются в дополнительной коррекционной работе по развитию координации общих движений и мелкой моторики, а также, координации речевых, дыхательных и двигательных навыков, поэтому на занятиях включаются упражнения с использованием речевого дыхания, стимуляции биологически активных точек, кинезиологические упражнения
