Образовательная область « физическое развитие». «Источник знаний находится на кончиках пальцев» – так говорил В. Сухомлинский и мы с вами точно знаем, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи малыша.
Одним из способов развития моторики и речи являются упражнения с массажными мячиками. Играть с «ёжиками» можно с раннего возраста.
Использование на физкультурных занятиях у учащихся 2-х классов игровых заданий, которые частично или полностью отражали содержание изучаемого гимнастического упражнения, которые совершенствовали двигательные действия с возможностью контроля техники их выполнения, и которые оптимально сочетались с другими методами обучения, позволило повысить результаты в качестве исполнения изучаемых гимнастических упражнений. Качественные показатели техники выполнения гимнастических упражнений у испытуемых экспе
В статье раскрываются особенности организации уроков по физической культуре в специальной медицинской группе "А".Автором описываются методы и приёмы,которые учитель использует при проведении уроков с данной категорией учащихся.Особенность этих методов заключается в использовании упражнений по индивидуальным карточкам в зависимости от заболеваний учащихся.Также к статье прилагается разработанный учителем дидактический материал в форме карточек с упражнениями при различных заболеваниях.
Также в ст
Игры, применяемые в бассейне, использую не только как средство повышения двигательной активности детей, совершенствования умений и навыков, развития двигательных качеств, но и как форма развития способностей, наклонностей и природных задатков ребенка. Наряду с этим, также снимается психологический барьер, расширяются представления об окружающей действительности, а также развиваются культурно-гигиенические навыки, навыки культуры поведения и культуры общения.
Автор: Маркидонова Анна Николаевна, Баранова Анна алексеевна
Взаимодействие семей воспитанников и дошкольное образовательное учреждение в вопросах физического воспитания, вовлечение их в педагогику сотрудничества, повышение педагогической компетентности, поддержка семейного воспитания
Статья раскрывает суть проектной технологии на уроках физической культуры, которая позволяет создать условия для раскрытия развития личностного потенциала каждого учащегося и достижения высоких спортивных результатов.
Данное эссе посвящено хронологии опыта преподавания. Здесь освещена история начала образовательного пути со всеми проблемами и трудностями, которые встречаются на пути у многих учителей: недостаточная оснащенность кабинетов, отсутствие вовлеченности у детей и отсутствие интереса, выработанное привычкой.
Также в эссе был приведен список советов педагогом для организации учебного процесса. Здесь рассказано о создании удобного рабочего места, поощрении, организации разнообразия и возможности выбор
Цель занятия: использование здоровье сберегающих технологий и нестандартного спортивного оборудования в НОД. На физкультурном занятии было использовано нестандартное спортивное оборудование «Маталочки», дыхательная гимнастика по методике Б.С. Толкачёва. Дети выполнили музыкально - ритмический комплекс «Русская зима», выполняли упражнения с массажными мячами с целью воздействия на рефлекторные зоны ладоней и всего тела.
Воспитывать чувство патриотизма, человечности, любви к своей Родине, к семье, к родному краю средствами физического воспитания, взаимовыручку в команде, чувство ответственности
В данном материале описывается использование нестандартного оборудования, а именно обычного листа бумаги, который применяется на протяжении всего на физкультурного занятия в детском саду и в самостоятельной деятельности. Такой приём, как организация двигательной деятельности через включение листа бумаги вызывает заинтересованность и интерес у детей, тем самым повышается двигательная активность, развивается творчество.
Физический потенциал - это индивидуально присущая человеку система, включающая энергетические ресурсы, физические способности и возможности, которая позволяет производить целенаправленную физическую работу с максимально возможными количественными и качественными характеристиками.
В сборнике предлагаются упражнения, направленные на развитие прыгучести на тренировочных занятиях по волейболу. Описанные в пособии материалы позволят тренерам-преподавателям, преподавателям физической культуры применять их в своей деятельности для развития и/или повышения уровня прыгучести. Предлагаемые упражнения позволят решать такие задачи, которые способствуют ускорению (формированию) развития у детей физического качества прыгучести.
Рабочая программа рассчитана на начальную школу. Подразумевает, 2 часа в неделю со 2 по 4 класс, итого 68 в год. В 1 классах при 2 часах в неделю, 66 в год2
Содержание статьи раскрывает суть технологии мониторинга. Способы её реализации на уроках физической культуры в начальной школе. Раскрывает значимость и результаты внеурочной работы в формировании потребности в здоровом образе жизни.