Особенностью современных требований к учебному процессу является то, что федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего и среднего общего образования на первый план ставит компетентностный подход в образовании, т.е. необходимость формирования у обучающихся требуемых компетенций. Чтобы добиться желаемого результата, нужно создавать оптимальную образовательную среду, мотивировать школьников на учебную деятельность.
Учителю физической культуры недостаточно быть
Физическая культура имеет не маловажное значение для успешной коррекции речевых нарушений. Занятия физической культурой способствуют: оздоровлению детского организма, постановке диафрагмально-речевого дыхания, совершенствованию координации движений, развитию общей моторики и мелкой моторики рук, развитию координации между движением и словом, совершенствованию артикуляционной моторики, обогащению словарного запаса, преодолению межполушарной ассиметрии мозга, развитию слухового и зрительного вниман
В статье выявлены и обоснованы особенности системы физического воспитания в современных образовательных условиях, определено влияние физической культуры на формирование гармоничного развития личности школьника.
Многофункциональное пособие, благодаря которому можно формировать и закреплять представления детей о здоровом образе жизни, о видах спорта, о правилах пожарной безопасности, о правилах дорожного движения. Возможное применение на занятиях по физической культуре, во время проведения спортивных развлечений и во время индивидуальной работы с детьми.
Автор: Раиса Степановна Алексеева, Евграфова Людмила Ефимовна
Спортивно - патриотическая игра "Зарница" проводится ежегодно в начальной школе. В игре принимали участие школьники 1 - 4 классов. Цель игры: приобщение обучающихся к здоровому образу жизни, воспитание любви к Родине, патриотических чувств.
Совершенствовать навыки ведения мяч; передачи мяча, ведение мяча со сменой скорости и направления движения; развивать двигательные и координационные способности обучающихся; воспитать потребность самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях активного отдыха и укрепления здоровья.
Предлагаемый материал подготовлен для педагогов отделения дополнительного образования детей, педагогов-организаторов, может быть также использован педагогами физической культуры для организации и проведения «Дня здоровья», или соревнований (между классами).
Цели и задачи материала: оказание помощи организаторам, учителям, педагогам при проведении массовых мероприятий для учащихся.
В настоящее время отчетливо заметна тенденция к снижению у детей двигательной активности. У учащихся школ от класса к классу заметна отрицательная динамика в использовании неисчерпаемого потенциала подвижных игр и игровых упражнений. Ведущим родом деятельности у учащихся является привязанность к телевизору и компьютеру. В связи с этим происходит значительное ухудшение физического развития школьников. Отсюда возникает необходимость разработки различных методик, способствующих не столько улучшению
На базе нашего детского сада прошла спортивная квест - игра «Герои Победы города Канска», посвященная Дню Победы.
Дети прошли 5 станций. На каждой станции педагоги их знакомили с участником Великой Отечественной войны Героем Советского союза, нашим земляком. Дети узнавали о его героическом подвиге. Затем они выполняли задание подобно героям войны.
Чтобы перемещаться с одной станции на другую, дети ориентировались по карте, где был указан маршрут.
Тема занятия "Прогулка в осенний лес". На занятии инструктор предлагает детям отправиться в лес прогуляться. во время путешествия воспитанники собирают листочки и выполняют упражнения с ними (ОРУ). Затем, чтобы попасть на полянку и поиграть дети преодолевают препятствия, выполняя основные виды движений - прыжки на координационной лестнице, ползание по доске, ходьба по ребристой доске с мешочком на голове. На полянке они встречают волка и играют с ним в подвижную игру. в конце занятия инструктор п
Физкультурное занятие, направлено на активизацию двигательной деятельности и внимания у детей через использование музыкального сопровождения. Все задачи реализуются через сюжетно - игровые ситуации, через различные виды двигательной деятельности: общеразвивающие упражнения, основные виды движений, подвижной игры, а также креативной гимнастики. На занятии используются словесный и наглядный методы обучения детей движениям. На протяжении занятия создаются условия для закрепления умений детей бе
Одна из задач образования в соответствии с 273-ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» - сохранения и укрепление здоровья учащихся.
Здоровье - состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.. Состояние здоровья - один из важнейших факторов, определяющих учебную деятельность. Каждый человек стремиться к хорошему здоровью.
Уроки по физической культуре всегда связаны с повышенным риском
травматизма. Это накладывает на учителя по физкультуре высокие
требования к исполнению техники безопасности. Преподаватель, а также
каждый ученик должны неукоснительно придерживаться установленных
правил. Руководство заведения обязано обеспечить соответствие
нормативам безопасности спортивный зал, открытую спортивную площадку,
а также спортивный инвентарь и любое дополнительное оборудование ,
использующееся на уроках.
Урок составлен в игровой форме с использованием активных методов обучения.
Задачи урока: Познакомить с общеразвивающими упражнениями, выполняемые с короткой скакалкой под музыкальное сопровождение.
Учиться и совершенствовать прыжки через короткую скакалку; развивать ловкость, координацию движения, учиться навыкам мягкого приземления.
Воспитывать желание использовать скакалку для укрепления здоровья.
Задачи мастер-класса:
-пробуждение интереса детей к народной культуре различных этносов истории своего народа, традициям;
-развитие познавательных способностей детей при помощи фольклорных произведений (закличек, сказок, считалок и пр.);
-развитие чувств эстетического характера при помощи различных -художественных образов;
-воспитание чувства партнёрства в совместной деятельности
Проект разработан с целью создания системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни и направлен на вовлечение и активизацию всех сил социума в интересах сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения.
Важным способом реализации сотрудничества педагогов и родителей в вопросе формирования здорового образа жизни воспитанников является организация совместной деятельности, в которой родители - не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса. Одной из эффективных форм пропаганды здоровой и крепкой семьи в ДОУ является проведение совместных спортивных праздников и досугов.
