В статье вы узнаете, что такое нейроигры, чем они полезны для детей старшего дошкольного возраста. Мы рассмотрим приёмы и способы работы с нейроиграми, направленные на усиление взаимодействия полушарий головного мозга, на расслабление и стимуляцию нервных импульсов.
Кинезиология ( с греческого – наука о движении). Существует уже 2000 лет,
используется во всём мире. Кинезиологическими упражнениями пользовались
Аристотель и Гиппократ.
Дети, имеющие речевые нарушения, имеют проблемы с моторикой,
координацией движения. Плохо ориентируются в пространстве. Всё это
сказывается на общем физическом развитии и может привести к гиподинамии.
Устранению двигательных расстройств и помогает кинезиология.
Кинезиология представляет коррекцию не только речевых расстрой
Цель данной работы: популяризация моделирования из легкого пластилина. Воздушный пластилин в настоящее время стал очень популярным материалом для творчества. Им играют не только дети. Его активно используют взрослые для всевозможных креативных идей. Дело в том, что эта пластичная масса способна самозатвердевать. Поэтому поделки из нее долгое время сохраняют форму, которую ей придали руки мастера.При работе с пластилином его можно скатывать, раскатывать, сплющивать, прищипывать, оттягивать, заглаж
Самой главной проблемой является трудность вживания в новую для ребенка среду общения, и как следствие нередко возникающие состояния отчужденности, тревожности и психической напряженности, агрессивности и повышенной конфликтности. Такая проблема требует подхода, как со стороны педагога, так и со стороны родителей и детских психологов. Поэтому, прежде чем начать говорить об общении на русском языке, необходимо уделить внимание социокультурной адаптации. Такая адаптация должна начинаться как можно
Автор: Сафронова Ирина Евгеньевна, Гришина Марина Владимировна
В этой статье представлен опыт создания и существования музея в чемодане в детском дошкольном образовательном учреждении, а так же влиянии музейных ценностей и экспонатов на развитие дошкольников.Сущность опыта состоит в реализации направления «Музейная педагогика» в детском саду, обогащении предметно-развивающей среды ДОУ, обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами.
Практическая значимость опыта заключается в возможности применения его в повседневной практике любого
Конструирование является довольно сложным видом деятельности для детей. Детские постройки , как правило, предназначаются для практического использования в игре
Ребёнок познаёт окружающий мир на ощупь. Самая эффективная методика развития мелкой моторики, умственных,творческих способностей и речи - это пальчиковые игры, различные упражнения с бросовым материалом. Главная задача воспитателя, любить детей, любого возраста, не навязывая своего мнения и не диктуя своих правил, а только осторожно корректируя направления их развития
Использование творчества на занятиях с целью достижения внутреннего баланса, формирование понятия о себе, как о личности, индивидуальности; развитие ощущения собственной ценности, значимости; улучшения успеваемости и социализации в коллективе..
Занятие по восприятию литературного произведения В.В.Бианки "Хвосты" с детьми старшего дошкольного возраста.
Данное занятие направлено на формирование у детей понимания, что такие отрицательные черты характера, как глупость, лень и надоедливость мешают окружающим, вызывают у них раздражение, что излишняя назойливость может привести к печальным последствиям. Так же в процессе работы над произведением дети на примере нескольких обитателей дикой природы получают первоначальные знания о них (способ
Системное использование интеллект-карт – это техника представления любого процесса, события, замысла в графической форме, способствующая интеграции образовательных областей, предусмотренных ФОП; запоминанию материала, эффективной передаче информации, индивидуализации обучения и развитию творческого мышления.
В ходе занятия ребята узнали о животных жарких стран, об их внешнем виде, повадках. Закрепили понятия один-много, большой-маленький. Научились составлять предложения используя схемы. У детей пополнился словарный запас (пальма, хищники, зоопарк).Детям очень понравилось занятие. Вместе с детьми пришли к выводу, что к животным нужно относится с добротой.
В изобразительной деятельности ребёнок самоыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему удовольствие, но прежде всего обогащает его представления о мире. Именно поэтому современные педагоги и психологи выступают против традиционных - дидактических методов обучения, используемых в дошкольных учреждениях и вынуждающих детей действовать в рамках навязываемых им схем, образцов, представлений, которые не пробуждают их фантазию, а, наоборот, подавляют развитие лич
В статье представлен опыт работы воспитателя для целенаправленного развития мелкой моторики у детей раннего возраста с использованием нестандартного дидактического оборудования.
Цель: формировать у детей осознанное выполнение правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, природы, транспорта, быта.
