Данная работа (эссе) содержит описание практических рекомендаций необходимых при подготовке к конкурсам профессионального мастерства педагогов для успешного прохождения ими конкурсных испытаний.
Роль воспитателя является неотъемлемой частью современного мира.
Ведь именно в детстве закладываются основы взаимодействия с окружающим миром. В этом возрасте происходит первоначальное становление личности ребёнка.
Семья и дошкольное образовательное учреждение - два важных института социализации ребенка. Воспитание в семье и ДОУ различны, но для полноценного развития ребенка обязательно нужно их взаимодействие.
Игровой набор «Дары Фрёбеля» — эффективная технология развития интеллектуальных, познавательных и игровых способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность.
«Старисек» — это образовательная технология, направленная на развитие познавательной активности и формирование представлений о мире профессий у дошкольников. В основе метода лежит погружение в специально организованные игровые ситуации, моделирующие профессиональную деятельность взрослых. Используя эту технологию, я заметила, что дети не просто слушают информацию о профессиях, а становятся активными участниками образовательного процесса.
В современном дошкольном образовании особую значимость приобретают нестандартные подходы к развитию детей. Как воспитатель с многолетним опытом, хочу поделиться эффективными методиками, которые я использую в своей практике.
В современном дошкольном образовании особую актуальность приобретает вопрос организации работы с детьми с ОВЗ. На сегодняшний день приоритетным направлением является личностно-ориентированное образование, требующее учета индивидуальных особенностей каждого ребенка
Совместная деятельность педагога и родителей способствует налаживанию положительного микроклимата в группе. Изготовление плакатов к различным памятным датам и праздничным дням с использованием фотоматериалов родителей находит отклик среди участников образовательного процесса
Игра предназначена для детей 6-7 лет Цель игры: формирование умения определять место звука в слове. Задачи: совершенствовать умение выполнять задание по инструкции; развивать фонематический слух; внимание, мышление.
Игра для ребенка - это и развлечение, способность научиться думать, рассуждать, изобретать.
Для ребенка и для мамы провести время вместе, приносит радость и комфорт, способ узнать мир.
Вместе с мамой малыш с увлечением исследует предметы его окружающие. Он применяет доступные для него способы - рассмотреть и потрогать, попробовать на вкус. Играя, ребенок создает модель окружающей среды
обыгрывает различные ситуации и роли..
Пластилинография – это не просто лепка. Это волшебный мир, где маленькие ручки превращают податливый пластилин в яркие картины, где объём встречается с плоскостью, а фантазия обретает реальные очертания. И, наверное, именно поэтому этот вид изобразительной деятельности так любим детьми.
Моя педагогическая находка – это осознанное и систематическое использование пластилинографии как инструмента развития не только мелкой моторики и творческого воображения, но и как мощного средства для поз
Мы должны знать эти имена и гордиться настоящими людьми, которые умели и умеют делать много доброго для родной земли! Эти люди являются для нас примером. Для нас гордостью и примером является Виктор Федорович Маркин - четырехкратный чемпион СССР, двукратный олимпийский чемпион, чемпион мира.
Цель исследования: познакомиться с жизнью знаменитого спортсмена Виктора Маркина, прославивший своими достижениями нашу малую родину.
Всё занятие построено по картине Левитана "Золотая осень". В начале занятия идет ознакомление с картиной. Затем для лучшего запоминания этого произведения идут интересные задания. За каждое задание дети получают смайлики. В итоге идет подсчёт смайликов за задания.
Традиционные формы работы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Все шире используются новые, активные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.
Традиционно взаимодействие родителей и педагогов на родительском собрании проходит в основном в вербальной форме — один говорит, остальные слушают. Расширить диапазон мет
