В современном мире большая проблема с развитием речи у детей. Я уделила большее внимание на мелкую моторику рук у детей раннего возраста. Всем известно, что мелкая моторика рук связана с речью.
Использование различных типов двигательной активности в сочетании с текущей логопедической работой является дополнительным ресурсом психомоторной и речевой коррекции.
Автор: Буханцова Ирина Ивановна, Шохина Светлана Петровна
Ценность этого пособия, что оно имеет развивающее, обучающее и воспитательное значение. Данное пособие находит применение в различных областях. Можно использовать во всех возрастных группах успешно решая задачи, соответствующие возрасту детей.
Это пособие можно использовать для непосредственно образовательной деятельности, для индивидуальной работы с ребёнком так и для самостоятельной деятельности детей. С помощью этого пособия можно организовать развивающие игры: сенсорные, рече
Сказка - это сила! Это мощный инструмент для духовно-нравственного развития наших детей. Она развивает речь и мышление, учит наших воспитанников безопасному поведению, пониманию своих эмоций и эмоций других людей, пониманию сложных нравственных понятий.
В работе рассматривается инновационный подход к развитию речевых навыков у детей дошкольного возраста посредством использования технологии “Виммельбух”. Подробно анализируется специфика данной методики, представляющей собой особый тип иллюстрированных книг с детально проработанными сюжетными картинками.
В работе представлены практические примеры использования “Виммельбуха” в образовательной деятельности. Выделяются ключевые преимущества методики: развитие наблюдательности, формирование навыков
Основные задачи профилактики ЗОЖ в деятельности ДОУ:
1.
Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического развития, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе.
2. Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни.
3. Конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала.
В данном конспекте представлено занятие по математике для детей средней группы в формате увлекательного путешествия в цирк,, которое направленно на развитие математических навыков с использованием игровых методов.
В свете последних тенденций, когда вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, базирующийся на основополагающих принципах: поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства, как важного этапа в общем развитии человека; реализация программ дошкольного образования в специфических для дошкольников форме - в игре, познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности -образовательная деятельность в формате
Путешествие по тропинкам весны (с использованием инновационной технологии ТРВЗ)
Учить детей составлять описательные рассказы, строить предложения, отвечать на вопрос о только что увиденном, прививать навыки объяснительной речи, привлекать детей к организованной беседы с помощью структурно-синтаксической схемы.
Обогащать словарь детей образными выражениями, активизировать слова-признаки, слова-действия, отражать абстрактное понятие через речевое - художественные средства. Упражнять в выделении
Мастер-класс рисования цветами тысячелистника (нетрадиционная техника) для воспитателей вторых младших групп на тему "Зимний пейзаж". Который стимулирует творческую активность также развиваем художественно-креативные способности, фантазию, чувство цвета и формы, образность, наблюдательность, образное мышление. Формирует умение изображать различные предметы, персонажей, явления природы в нетрадиционных техниках изобразительного искусства. Побуждать, применять при работе с детьми нетрадиционные тех
В наше время есть очень много нетрадиционных техник рисования, но для себя я открыла новую, которая мне по душе –это техника ЭБРУ. Как-то прогуливаясь по берегу моря, я увидела художников, которые рисовали на воде. Меня это очень заинтересовало, я стала искать в интернете информацию и открыла для себя эту интересную технику рисование на воде ЭБРУ. Это было что-то завораживающее. Попробовав рисовать таким способом со своими дочками, я решила показать этот способ детям. Так как, на мой взгляд, эт
В статье подробно представляется опыт работы педагога по освещению родителей дошкольников об необходимости применения игровой деятельности в домашних условиях. Описываются механизмы развития познаний родителями принципа применения игр, игрушек в дошкольном детстве. Излагаются теоретические и практические подходы по возрождению и сохранению нравственного воспитания.
Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
Автор: Калмыкова Юлия Владимировна, Носкова Татьяна Адольфовна
Аннотация:
В статье рассматривается важность сотрудничества дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) с родителями для успешного развития ребенка. Автор подчеркивает, что взаимодействие педагогов и семьи способствует созданию единой воспитательной среды, повышает эффективность обучения и социализации детей. Предлагаются практические методы вовлечения родителей в образовательный процесс, такие как совместные мероприятия, консультации и открытые занятия. Делается вывод, что партнерство ДОУ и с
В статье подробно представляется опыт работы педагога по освещению родителей дошкольников о народном декоративно-прикладном искусстве. Описываются механизмы развития познаний данной культуры родителями и дошкольниками. Излагаются теоретические и практические подходы по возрождению и сохранению эстетического воспитания.
Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
В статье подробно представляется опыт работы педагога по взаимодействию с родителями дошкольников в рамках проектной деятельности. Описываются механизмы развития компетенции родителей по сохранению и укреплению семейных ценностей и реликвий. Излагаются теоретические и практические подходы по сотрудничеству дошкольного учреждения семьей.
Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
