Речевое развитие детей является одним из главных компонентов их готовности к школьному обучению. Изучение уровня овладения языком позволяет получить данные не только о речевых способностях детей, но и об их целостном психическом развитии.
Моя тема «Речевое развитие дошкольников старшего возраста через использование эвристических методов».
Игра включает региональный компонент, Расширять знания детей о профессиях, людей работающих на фабрике игрушек. Уточняет знания детей об этапах изготовления игрушки – пирамидки.
Методическая разработка непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста СП «детский сад» ГБОУ СОШ Центр образования» пос. Варламово "Волшебные цветы" предназначены для детей старшей группы.
В статье рассматриваются особенности логического мышления дошкольников. Также нами был отобран комплекс методик, способствующих выявить уровень сформированности у детей старшего дошкольного возраста логических операций.
В ходе мастер класса педагоги уточнят свои знания о немецком педагоге Ф.Фрёбеле, его игровых технологиях, которые можно использовать в работе с дошкольниками по формированию элементарных математических представлениях..
Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Я хочу видеть своих воспитанников любознательными, общительными, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, самостоятельными, творческими личностями. Ребёнок-дошкольник активно стремится узнать об окружающем его мире как можно больше. П
Игра – ведущая деятельность дошкольников, в которой они исполняют роли взрослых, воспроизводя в воображаемых ситуациях их жизни, труде и отношения. Сюжет и роли в игре дети заимствуют во взрослом мире, в обществе.
В игровой деятельности активно развиваются мыслительные способности дошкольников, раскрывается творческий потенциал. Играть для ребёнка – значит осмысливать человеческие отношения, узнавать о профессиях, общаться со сверстниками.
Современная экологическая ситуация в современном мире критична. Статья посвящена экологическому образованию детей дошкольного возраста в условии ФГОС ДО. Автор описывает одно из инновационных дидактических пособий - лэпбук. Лэпбук - это универсальное пособие, которое может быть итогом тематической недели, предусмотренной образовательной программой, также может быть использован при реализации образовательной области «Познавательное развитие», способствует становлению экологической грамотности дет
Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему
разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и
красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном
мире.
«Нетрадиционная техника рисования» направлены на реализацию
базисных задач художественно-творческого развития детей. Рисование
необычными материалами, оригинальными техниками позволяет
детям ощутить незабываемые положительные эмоции.
Нетрадиционное рисование раскрывает новые возможности
ис
Занятие способствует формированию знаний, умений и навыков безопасного поведения на дороге и улице. Совершенствует умению применять математические знания и навыки в окружающей обстановке формировать математические представления.
В работе с родителями я использую наряду с традиционными формами и современные нетрадиционные формы. Это помогает разнообразить работу, сближает семьи воспитанников и дошкольное учреждение, повышает авторитет педагога.
В дошкольном возрасте формируется познавательная активность, исследовательский интерес и творческие способности, закладываются основы личностной культуры человека. Ребёнок познает окружающий мир, учится ориентироваться в явлениях окружающей природы, предметах, созданных руками человека. Чтобы сформировать у детей целостное представление об окружающем, необходимо больше внимания уделять комплексному изучению природы.
Всегда ли мы внимательно смотрим под ноги не только для того, чтобы не споткнуть
