Задачи: закрепить образное представление на основе восприятия знаков и символов четырех времен года. Привлекать внимание к речевым образцам воспитателя и сверстников во время составления рассказов по картине. Развивать способность слушать и слышать собеседника, проявлять инициативу в общении, вступать в контакт. Формировать умения планировать групповую деятельность, обмениваться впечатлениями.
Данное воспитательное мероприятие проводится в форме интерактивной викторины по песням военных и послевоенных лет. Оно рассчитано на учащихся 3-4 классов и способствует развитию таких личностных качеств учащихся как: патриотизм, ответственность за наше прошлое, настоящее и будущее, формированию гражданской позиции и самосознания.
Мультимедийные презентации, стихотворения и музыкальное сопровождение соответствуют возрастным нормам и являются актуальными для гражданско-патриотического
Серия многоразовых альбомов Марии Косиновой на сегодняшний день состоит из 4 частей:
Альбом «Учим цвета с малышами»
Альбом «Первые успехи» для детей 2 – 3 лет.
Альбом «Хочу всё знать» .
Альбом «Навстречу грамоте» для детей 5 - 6 лет.
Актуальность данных альбомов состоит в том, что они являются многоразовыми и могут использоваться несколько раз для закрепления пройденного материала.
Данные многоразовые альбомы позволят весело и легко изучить с детьми важный материал и решить главны
В статье предлагается общий обзор работы, направленной на оказание персональной помощи и поддержки в реализации личностного потенциала ребенка в образовании. Особое внимание уделяется созданию совместно с родителями портфолио ребенка, который помогает фиксировать, накапливать и оценивать индивидуальные достижения каждого ребенка за определенный период времени.
Технология «Портфолио» способствует раскрытию личности каждого ребёнка с его индивидуальными способностями, индивидуальным темпом и
Данное внеклассное мероприятие представляет собой Урок мужества, посвящённый одной из значительных дат в отечественной истории - Дню снятия блокады города Ленинграда. Уроки мужества всегда были призваны способствовать воспитанию гражданственности, патриотизма обучающихся.
В настоящее время, наблюдается устойчивая тенденция развития образовательного Интернета: разработка учителями и воспитателями собственных ресурсов, создание электронных учебных объектов, обмен ими и предоставление их обучающимся для изучения получают широкое применение. Безусловно, этому способствовала растущая в педагогических кругах популярность современных веб-сервисов для создания, редактирования и хранения файлов.
В нашем понимании, наиболее удобными и интересными формами реализации урока
Авторская игра "О главном с улыбкой"- это осенняя серия игр общешкольного чемпионата "Что? Где? Когда?" для начальной школы с 2 по 4 класс. В игре затронуты важные вопросы, касающиеся здоровья человека. Красочная презентация помогает привлечь внимание детей младшего школьного возраста и сделать игру живой, запоминающейся, эмоциональной.
Актуальность: необходимо уметь вести диалог в медицинском кабинете.
Цель: создание условий, для закрепления умения обучающихся вести диалог в медицинском кабинете.
Автор: Михайлова Елена Владимировна, Челышева Людмила Викторовна
В рамках работы над этим инновационным образовательным проектом перед творческой группой возникла проблема по теоретико-практическому обоснованию школы нового типа – “STEAM-школа”, обеспечивающего единство фундаментальности и практической направленности естественнонаучного образования за счет глубокой интеграции естественнонаучных, математических и технических дисциплин на основе продуктивно-творческих видов учебно-познавательной деятельности обучающихся. Так были выдвинуты некоторые идеи по дост
Цель: сохранение психологического здоровья участников образовательного процесса при помощи использования элементов квест-технологии.
Задачи:
• сформировать у участников представления о квест- технологии;
• познакомить участников с играми и упражнениями, содержащими элементы квест-технологии;
• создать условия для сохранения психологического здоровья участников.
Предлагаемая разработка урока на тему «Виды налогов, уплачиваемых физическими лицами в России» является вторым уроком в модуле «Налоги: почему их надо платить» УМК Бреховой Ю.В., Алмосова А.П., Завьялова Д.Ю. «Финансовая грамотность 10-11», раскрывает такие экономические понятия, как налог на доходы физических лиц (НДФЛ), транспортный налог, земельный налог, налог на имущество физических лиц; виды налогов, уплачиваемые физическими лицами в России, основания для взимания налогов с граждан в России
Предлагаемая разработка урока на тему «Как появились деньги» является первой в модуле «Как появились деньги и какими они бывают» УМК Ю.Корлюговой, Е.Гоппе «Финансовая грамотность 4», раскрывает общие знания экономики, некоторые основные термины и мотивирует учащихся на изучение финансовой арифметики. В то же время данная разработка может использоваться как на уроках истории или обществознания, так и на внеурочных занятиях по основам финансовой грамотности (в рамках «Недели финансовой грамотности»
Предлагаемая разработка урока на тему «Польза и риски банковских карт» является вторым уроком в модуле «Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем» УМК Липсица И.В., Лавреновой Е.Б., Рязановой О.И. «Финансовая грамотность 8-9», раскрывает общие знания экономики, знание видов операций, осуществляемых банками, некоторые основные термины (банк, коммерческий банк, Центральный банк), и формирует понимание основных принципов устройства банковской системы; понимание того, что вступлен
Игра рассчитана на учащихся 9-11 классов. Методическая разработка содержит разные формы работы: задания-ситуации,синквейн, работа сословарными словами.
Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 2-6 классов "Найди отгадку". Подойдёт как для классных часов, так и для игры в пришкольном летнем лагере.
