Автор: Бугрим Дарья Сергеевна, Писаренко Ольга Владимировна
В данной статье мы представляем опыт применения индивидуально разработанных способов активизации коммуникативных возможностей с помощью средств АДК у трех воспитанников дома-интерната для детей с отклонениями в умственном развитии № 3 города Санкт-Петербурга. Работа проводилась командой из двух человек в составе педагога-психолога и логопеда в течение года с регулярностью 2 занятия в неделю продолжительностью 40 минут.
Школьный спектакль по произведению Александра Пушкина «Пиковая дама» является драматической интерпретацией знаменитой истории о страсти, жадности и безумии.
В спектакле переданы главные моменты произведения, акцентируя внимание на эмоциональной напряженности и психологическом состоянии героев. Постановка сочетает в себе элементы классической трагедии и современного театра, создавая драматическую атмосферу и захватывающую сюжетную линию.
Спектакль позволяет зрителям увидеть и пережить глубину
Цель занятия: формировать представления о здоровом образе жизни
Оборудование: мультимедийное оборудование, костюм казачки (взрослый), казачки (девочки) и казачонка; столы для мест ярмарки.
Предлагаю Вашему вниманию «Театрально-лингвистический марафон», внеклассное мероприятие по русскому языку в форме игры по станциям.
Представленная методическая разработка может быть полезна преподавателям русского языка, классным руководителям, вожатым в школе.
Аудитория - обучающиеся 8 класса, так как в этой игре представлены задания на темы «Словосочетание», «Виды подчинительной связи в словосочетании». Однако педагог может немного видоизменить задания, поэтому такую
Спектакль по мотивам английской народной баллады "Робин Гуд" - это авторское прочтение произведения устного народного творчества о храбром разбойнике, защитнике бедных и угнетенных. Данное литературное произведение можно назвать малой историей английского народа, которое помогает познакомить учащихся с традициями и обычаями средневековья, отраженными в английском фольклоре, что и стало главной целью реализации данного метапредметного проекта. Во время подготовки к нему на уроках литературы учащ
В данной статье представлены аспекты воспитательной функции педагога. Автором упоминаются нормативно-правовые документы, регулирующие воспитательную работу в школе. Особое внимание уделяется значению деятельности классного руководителя в процессе воспитания обучающихся.
Автор: Бондарь Маргарита Николаевна, Брагер Ольга Константиновна
Интегрированное занятие (обществознание, информатика) направлено на формирование финансовой грамотности обучающихся 9 класса. На занятии обучающиеся развивают метапредметные умения: понимание основных функций банковских организаций, назначения услуг банков; нахождение различных способов решения финансовых проблем и оценивание последствий этих проблем, навыки применения программного средства (электронная таблица Excel) для решения финансовых задач;
Три кита сохранения культуры здоровья учащихся на уроках географии. Это физическое ,психическое и социальное здоровье. Как применять методы и приёмы в рамках данной технологии: динамические паузы; кинезиологические упражнения; географические игры для повышения качества образования и снижения показателей заболеваемости обучающихся, повышение мотивации к учебе, решение проблем с дисциплиной.
В статье проанализированы типичные недочёты и ошибки в речи учителей-предметников во время проведения дистанционных уроков. Даны конкретные рекомендации по их устранению.
