Актуальность: На современном этапе заметно усилился интерес к использованию в творческой работе с детьми произведений народного декоративно-прикладного искусства. Изучая близкое и родное творчество своего народа, дети легче понимают и творчество других народов, получая первоначальное эстетическое воспитание. Истоки творческих сил человека восходят к детству – той поре, когда творческие проявления во многом непроизвольны и жизненно необходимы. Народные промыслы дают необходимый настрой для творче
Воспитательский час дал возможность ребёнку понять и узнать много нового о разных традициях народов России. Обучающиеся с интересом собирали пазлы ,отгадывали загадки, заваривали чай,замесили тесто.
Автор: Будкеева Алена Владимировна, Лашкина Любовь Рашидовна, Козлова Евгения Анатольевна
Роль сказки в развитии и воспитании ребенка очень велика. Знакомство со сказкой способствует развитию артикуляционного аппарата, обогащению словарного запаса ребенка, помогает развитию связной речи. Чтение сказки развивает воображение, творческий потенциал.
Учитель – одна из самых древних профессий на земле. Много хороших тёплых слов сказано об учителях, много сложено о них песен и стихов. Образ учителя всегда светел. Особенно западает в сердце образ первого учителя. И неспроста!
Наставничество – является универсальной технологией передачи опыта и знаний от наставника к наставляемому через общение. Главная задача наставничества, повысить качество образования, за счёт передачи знаний, опыта и умений от наставника посредством неформального общения, основанного на партнерстве.
Великий педагог и писатель А.С. Макаренко утверждал, что ребенка воспитывает всё: люди, вещи, явления, окружающая среда…
Мы постарались, что бы в нашем детском саду могли воспитывать даже стены.
Детский сад – является вторым домом для детей и сотрудников. Именно по этой причине здесь должно быть комфортно и уютно. Во все времена красивые вещи, красивая окружающая среда и красивое её оформление играло немаловажную роль в воспитании и развитии детей.
Думаю, каждому из нас не составит труда
Любой учитель стремится к тому, чтобы детям нравился его предмет. Для того чтобы школьники демонстрировали высокое качество знаний в рамках итоговой аттестации, педагог должен уделять время собственному развитию. Нельзя прийти в образовательное учреждение и провести урок без предварительной подготовки к нему. В этом случае трудно рассчитывать на совершенствование интереса к предмету, глубокое осознание изучаемого материала. Время для саморазвития Методический день необходим для того, чтобы у педа
Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется и осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Участ
Задачи мастер-класса: познакомить педагогов с приемами самооценки и самоконтроля, создать условия для самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов в процессе проведения мастер-класса, способствовать интеллектуальному развитию педагогов, повышению уровня теоретической и методической подготовки слушателей.
Можно использовать в конкурсах педагогического мастерства.
В настоящее время нейросети стали неотъемлемой частью нашей жизни, они применяются в различных сферах, включая образование. Учителя во всем мире начинают осознавать потенциал использования нейросетей в своей работе. Сегодня мы рассмотрим, как нейросети могут помочь учителям в повышении эффективности обучения.
Материал ориентирован на формирование культурной компетенции учащихся, обобщение и систематизирование знаний учащихся о творчестве С.В. Михалкова, привлечение в исследовательскую деятельность и развитие творческих способностей в процессе подготовки к коллективному творческому делу.
Аннотация к дидактической игре « Сенсорная кукла Катя»
Беззубенко Оксана Анатольевна
воспитатель
ГОУ ЛНР Семейкинский УВК 31
Аннотация к дидактической игре «Сенсорная кукла Катя»
«Сенсорная кукла Катя» - дидактическая игра предназначена для детей раннего возраста, для индивидуальной и подгрупповой работы. Эта игра представляет собой куклу ,детали которой наклеены на картон. Каждый элемент имеет направленность на развитие мелкой моторики рук.Волос изготовлен из вязальных ниток(зап
