Педагогическое исследование на тему: Педагогические секреты на занятиях по образовательной робототехнике
Автор: Никитина Дарья Михайловна
Данная статья посвящена рассмотрению методов и подходов, способствующих повышению эффективности образовательного процесса в области робототехники. Образовательная робототехника объединяет науки, технологии, инженерное дело и математику, что делает её привлекательной для учащихся и способствует развитию их критического мышления, творческих способностей и навыков командной работы. В исследовании выделяются ключевые педагогические секреты, такие как создание мотивирующей среды через увлекатель
Опубликовано: 25.03.2025
Методическая разработка тематического занятия: Викторина к 1 июня «День защиты детей»
Автор: Каргина Татьяна Олеговна
праздник 1 июня – это напоминание всем о том, что веселое и счастливое детство должно быть у каждого ребенка!
Опубликовано: 24.03.2025
Конспект урока для обучающегося 3 класса с ТНР по русскому языку на тему «Имя существительное как часть речи»
Автор: Шевцова Татьяна Александровна
Конспект индивидуального занятия для обучающегося 3 класса с ТНР по русскому языку на тему «Имя существительное как часть речи» и в конце карта самоанализа с подробным описанием. В конспекте есть коррекционные упражнения учитывающие индивидуальную особенность нозологии.
Опубликовано: 23.03.2025
Практический опыт применения конкретной технологии, идеи, находки, которые наиболее эффективно помогает в повседневной работе
Автор: Шелина Маргарита Васильевна
Спрос на сурдопедагогов и сурдопереводчиков в России высок, но ощущается дефицит специалистов. • Увеличение часов сурдоперевода с 40 до 84 в год не удовлетворяет потребности глухих и слабослышащих. • Сурдопедагогам сложно обеспечить индивидуальный подход к студентам с нарушениями слуха. • Дословный перевод на жестовый язык не всегда обеспечивает полное понимание учебного материала. • Альтернативным методом является разъяснение материала одному студенту и его пересказ другому. • Для студенто
Опубликовано: 21.03.2025
Роль кукольного театра в жизни детей
Автор: Кулешова Оксана Анатольевна
Рассказ о том, какую пользу приносит кукольный театр школьникам (из личного опыта)
Опубликовано: 20.03.2025
Формирование функциональной грамотности через обучение программированию Scratch
Автор: Кожевникова Татьяна Викторовна
В современных условиях программирование становится не просто предметом учебного плана, а важнейшим инструментом развития функциональной грамотности учащихся. Визуальная среда Scratch открывает перед педагогами и учениками уникальные возможности для комплексного формирования навыков программирования, а также углубления общей грамотности. Scratch, благодаря своему интуитивно понятному интерфейсу и визуальному представлению кода, позволяет учащимся не только изучать основы программирования, но и раз
Опубликовано: 20.03.2025
Методические рекомендации начинающему концертмейстеру хореографических студий в учреждениях дополнительного образования
Автор: Маршунина Светлана Николаевна
Данные методические рекомендации адресованы начинающему концертмейстеру хореографической студии учреждения дополнительного образования детей. Они помогут концертмейстеру, только начинающему свою деятельность в детской хореографической студии или ансамбле узнать, в чем будет заключаться его работа и с какими трудностями придется столкнуться.
Опубликовано: 19.03.2025
Тайм-менеджмент
Автор: Дронина Галина Евгеньевна
Открытое занятие для педагогов дополнительного образования на применение в работе эффективных методов тайм-менеджмента.
Опубликовано: 19.03.2025
Образовательные технологии в хореографическом творчестве в условиях дистанционного обучения
Автор: Ягнюк Лилия Сергеевна
Современная система образования должна обладать способностью быстро реагировать на изменения внешних условий, адаптируясь к новым требованиям. Пандемия COVID-19 привела к широкому распространению дистанционного обучения, затронувшего различные направления, включая художественное образование и хореографию. Данная статья посвящена изучению образовательных технологий, используемых в процессе дистанционного обучения хореографическому искусству. Основное внимание уделено применению цифровых платформ и
Опубликовано: 18.03.2025
Организация профильных смен в летнем лагере с круглосуточным пребыванием детей
Автор: Турутина Елена Владимировна
Профильные смены в летнем лагере с круглосуточным пребыванием детей — это уникальная возможность для школьников расширить свои знания и навыки в определённой области. Они позволяют детям погрузиться в интересующую их сферу, получить новые впечатления и опыт, а также развить свои способности. В данной статье представлен опыт летнего оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием детей «Сосновый бор».
Опубликовано: 18.03.2025
Педагогические навыки воспитателя
Автор: Бородина Юлия Васильевна
Данная работа посвящена изучению специфики педагогических навыков, необходимых воспитателям для эффективной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в возрасте 11–12 лет. Рассматривается важность адаптации образовательных программ и методов воспитания к индивидуальным особенностям развития детей с особыми потребностями.
Опубликовано: 18.03.2025
НОД «В гостях у весны»
Автор: Козлова Елена Викторовна, Соколова Вера Константиновна, Александрова Марина Николаевна
Итоговое занятие по закреплению и расширению представлений о времени года "весне", сезонных изменениях в природе. Уточнения представлений о простейших связях между явлениями живой и неживой природы. Выполнение аппликации. "Подснежники ".
Опубликовано: 18.03.2025
Конспект занятия в старшей группе ДОУ на тему «Звуки»
Автор: Айтакова Гульнур Мухаматнуровна
Обучения детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом с буквами. Современная школа, согласно ФГОС, требует от детей, поступающих в первый класс, не столько какой-либо суммы знаний и умений, сколько способности к действию в умственном плане, которая формируется в процессе усвоения системы знаний в той или иной области действительности.
Опубликовано: 18.03.2025
Конспект урока для детей 6 – 7 лет в ДХШ
Автор: Силантьева Алёна Валерьевна
Тема: «Осенний лес» Тип урока: Сообщение нового материала. Цели: • Воспитание чувства восхищения многоцветной красотой осенней природы. • Формирование образных представлений об осени через ассоциативные примеры («Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный…». И. Бунин; золотисто-багряные кроны, словно пылающие костры и т. п.), • Закрепление представлений в процессе создания индивидуальных живописных работ. Задачи: • Научить свободно смешивать краски, превращая их в образы неб
Опубликовано: 17.03.2025
Учебно-познавательные компетенции в рамках естественнонаучной направленности
Автор: Егорова Ася Егоровна
Веду студии естественнонаучной направленности для разновозрастных детей. Помогаю детям понять реальность, изучая природные явления, их связь с жизнью людей и применяя научные методы для исследования и решения проблем. Поскольку познавательный интерес мощный побудитель активности личности, под влиянием которого все психические процессы протекают особенно интенсивно и напряженно, а деятельность становится увлекательной и продуктивной.
Опубликовано: 17.03.2025
Открытки к 8 Марта в смешанных техниках (кардмейкинг, аппликация, квиллинг) (методическая разработка)
Автор: Голованова Людмила Викторовна
Методическая разработка к изготовлению открытки своими руками в таких техниках как: кадмейкинг, аппликация, квиллинг. эта разработка ориентирована для детей, начиная с 7 лет. ее можно применить как на занятиях, так и на мастер-класса как для педагогов, так и для площадок в рамках каких либо мероприятий.
Опубликовано: 16.03.2025
Инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ)
Автор: Имашева Адэля Амангелдаевна
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, который сочетает в себе заботу, внимание и творческий подход.Инновационные методы воспитания помогают развивать способности детей, мотивируют их к обучению и социальной адаптации. Главное - создать условия, в которых каждый ученик сможет раскрыть свой потенциал и почувствовать себя частью общества.
Опубликовано: 16.03.2025
Педагогические находки в программировании: от сложности к творчеству
Автор: Мышкина Елена Афанасьевна
О программировании в среде Scratch. В Scratch каждый может стать создателем собственных историй, игр и анимаций. Здесь не нужно писать код вручную – достаточно соединять разноцветные блоки команд, как детали конструктора.
Опубликовано: 16.03.2025
Мои педагогические находки (из опыта работы)
Автор: Мильдзихова Екатерина Михайловна, Мусорская Светлана Николаевна
Педагог – организатор – это специалист, который занимается организацией и проведением различных мероприятий, направленных на развитие и воспитание детей и молодёжи. Он должен обладать не только знаниями в области педагогики и психологии, но и умением работать с детьми, создавать условия для их развития и самореализации. Одним из важных аспектов моей работы является использование педагогических находок - методов и технологий, которые помогают сделать занятия яркими, увлекательными и эффективными
Опубликовано: 14.03.2025
Мои педагогические находки в работе воспитателя
Автор: Имашева Адэля Амангелдаевна
Работа воспитателя –это не просто профессия, это призвание. За годы работы с детьми я убедилась, что успех воспитания зависит от множества факторов: от личного отношения к детям до умения находить индивидуальный подход к каждому ребенку. В процессе своей деятельности я выработала несколько принципов, которые помогли мне стать лучшей в своем деле.
Опубликовано: 14.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера